【正文】 當(dāng)然，我們教育 孩子不僅僅對(duì)自己好，關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們像大海一樣寬廣的心胸。因此，希望家長(zhǎng)同志們，面對(duì)孩子的不合理要求，不防堅(jiān)持原則，寸步不讓?zhuān)屗麄冊(cè)谄D苦生活中尋找精神的糧食吧！事例3：高金英老師在《陽(yáng)光的味道》一書(shū)中寫(xiě)有這樣的故事：宏志班（專(zhuān)為家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)置的，后來(lái)在許多省市進(jìn)行推廣，2002年我校陳紅艷、巴祥啟兩名學(xué)生就被安順宏志班錄取。但就是這一對(duì)漂亮的小姐妹卻3次下毒，最終把父母活活毒死在自己面前！為什么？這對(duì)小姐妹在監(jiān)獄中寫(xiě)道：“希望天下所有的父母都像朋友一樣放下高高在上的架子，真正理解孩子，孩子最需要的并不是物質(zhì)需求，而是精神需求。事例1：我在10月21日，了解到班上一名同學(xué)上課來(lái)得較晚，甚至出現(xiàn)遲到情況，平時(shí)作業(yè)也完成得不理想。期中考試成績(jī)501。期中考試成績(jī)461?！?9 羅琨：○能盡力參與班級(jí)勞動(dòng)管理，發(fā)言積極，期中考試成績(jī)573。張金喜：偶有作業(yè)遲交現(xiàn)象，回答問(wèn)題積極，但要培養(yǎng)認(rèn)真做事○的習(xí)慣，期中考試成績(jī)496。丁偉剛：做操規(guī)范，作業(yè)認(rèn)真，能積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，期中考試○成績(jī)481。邵林政：無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等表現(xiàn)一般，期中考試成績(jī)○499。江富疆：學(xué)習(xí)表現(xiàn)較積極，基本能遵守課堂紀(jì)律，期中考試成績(jī)○369。蔣爽：發(fā)言主動(dòng)，但要?jiǎng)幽X認(rèn)真思考，言行有待規(guī)范，貪玩的習(xí)○性要努力改變。楊桂金：課堂紀(jì)律表現(xiàn)好，且能夠與同學(xué)和睦相處，期中考試成○績(jī)458。期中考試成績(jī)364。10 張雷：上課有搞小動(dòng)作現(xiàn)象，作業(yè)也做得不理想，但基本能夠遵○守紀(jì)律。4湯靜：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)比較認(rèn)真，但發(fā)言欠主動(dòng)，學(xué)習(xí)靈活○程度不夠，期中考試成績(jī)437。②學(xué)校出錢(qián)給每班提供3人參加人壽保險(xiǎn)，每人40元，參保期限1年?！泵鎸?duì)七年級(jí)新生，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等對(duì)他們是很重要的，在本學(xué)期我非常注重習(xí)慣的養(yǎng)成，比如：書(shū)寫(xiě)、作業(yè)、值日、言行、儀表等方面。從學(xué)習(xí)狀況看，大多基礎(chǔ)較好，能夠按照老師的要求展開(kāi)學(xué)習(xí)。二、座談會(huì)紀(jì)律說(shuō)明：各位家長(zhǎng)剛才由我們的學(xué)生引領(lǐng)員安排坐在自己孩子的座位上，由于教室內(nèi)比較擁擠，請(qǐng)做好以后請(qǐng)不要再走來(lái)走去。大家知道，隨著九年制義務(wù)教育的推進(jìn)落實(shí)，全鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生無(wú)論成績(jī)好壞，必須照單全收。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。教育孩子遇事多做自我批評(píng)。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。4．積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況，傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。3．盲目自信問(wèn)題。在本次期中考試中，我班學(xué)生表現(xiàn)突出總成績(jī)居平行班第一名。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。注重家庭教育的一致性樹(shù)立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。孩子的情商亦會(huì)在這種親情中得到進(jìn)一步提升。溫馨的家庭親情給子女一個(gè)永遠(yuǎn)的心理依靠父母相敬如賓、尊老愛(ài)幼、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、艱苦創(chuàng)業(yè)等美德對(duì)子女的潛移默化是長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的。應(yīng)當(dāng)在時(shí)間上科學(xué)地提前教育，過(guò)早沒(méi)有意義，太遲了恐怕抵擋不了欲望的沖擊。只有根深，才能葉茂、才有果實(shí)。學(xué)會(huì)共處，保持良好的人際關(guān)系，會(huì)為你的子女營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有暗礁的心靈大海，搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)帆也將駛得更輕快。因?yàn)槟任覀兏私夂⒆幼员暗恼T因，比我們更清楚孩子對(duì)老師的不滿。以期培養(yǎng)一種合作意識(shí)，樹(shù)立一種團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助班主任營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)大家庭氛圍。特別是不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如語(yǔ)文堅(jiān)持練筆、數(shù)學(xué)解題嘗試舉一反三、英語(yǔ)的聽(tīng)力、閱讀訓(xùn)練等，訂閱相關(guān)書(shū)報(bào)雜志獲取方法指導(dǎo)是好一個(gè)好辦法。一、學(xué)習(xí)遭受挫折導(dǎo)致畏難情緒進(jìn)入初中，課程增加，書(shū)變厚了，作業(yè)量大。還有劉倩、毛鴻筱、李新平、毛倩倩等同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，樂(lè)觀向上。而家庭教育與孩子的成長(zhǎng)又密不可分，因此我們借次機(jī)會(huì)，能與各位家長(zhǎng)誠(chéng)懇交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相配合，以幫助孩子更好成長(zhǎng)。相信：一分耕耘，一份收獲！最后，在這里我謹(jǐn)代表七（6）班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福！愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。如：處理好家庭生活中的一些矛盾，學(xué)生上課期間家長(zhǎng)不要在家中玩麻將、打牌等娛樂(lè)。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，個(gè)性不穩(wěn)定，沒(méi)有成熟的見(jiàn)解。如：時(shí)間觀念差，學(xué)習(xí)時(shí)間安排不當(dāng)，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。開(kāi)學(xué)我就與學(xué)生制定相關(guān)制度，以小組評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲形式加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的管理，在我們班墻體文化“比一比，拼一拼”“成長(zhǎng)記錄”上都留著學(xué)生學(xué)習(xí)的腳印，有違反紀(jì)律的，也有獎(jiǎng)勵(lì)的。在這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：思想品德優(yōu)秀，集體意識(shí)增強(qiáng)，課堂主動(dòng)性有好轉(zhuǎn)，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做得更好。（6）不要在孩子面前貶低老師。（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。（1）、教育孩子要有度，不當(dāng)極端型家長(zhǎng)。一些學(xué)生在男女同學(xué)交往中思想復(fù)雜。隨手亂扔垃圾，班級(jí)勞動(dòng)不積極主動(dòng)。有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。在大家的一致努力下，我們班在軍訓(xùn)評(píng)比中獲得了年級(jí)第一名。其中語(yǔ)、數(shù)、外、文綜教師都是上屆九年級(jí)教師，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理能力，今年中考單科成績(jī)都是年級(jí)前三名。第一篇：七年級(jí)五班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿七年級(jí)五班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿寬城二中張麗娟尊敬的家長(zhǎng)朋友們：你們好！今天，因?yàn)?2個(gè)孩子，讓我們幸運(yùn)地相識(shí)在二中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走進(jìn)七年級(jí)五班的教室。地理教師陶老師和生物教師王老師也是非常有責(zé)任心的青年教師?？傊?，我認(rèn)為我們班是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)良好、積極向上的班集體。二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)（課件）期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次期中考試共14個(gè)班級(jí)的719名同學(xué)參考。完不成家庭作業(yè)或根本不寫(xiě)家庭作業(yè)。對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各位家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持，希望家長(zhǎng)配合教育。有些家長(zhǎng)管理孩子放任自流；有些家長(zhǎng)又太簡(jiǎn)單粗暴，不問(wèn)青紅皂白張嘴就罵，動(dòng)手就打。（4）多賞識(shí)您的孩子。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。老師的工作難免有失誤之處，我們真心希望您和我們溝通。我有信心三年后把這52個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。學(xué)生遲到現(xiàn)象很少，早退、無(wú)故曠課的沒(méi)有，絕大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成各科作業(yè)。從半個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)可見(jiàn)是有效果的。少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不佳。在這一階段光靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教育是更為重要。（5）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況。對(duì)你們的到來(lái)，再次表示感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。首先，我們要了解孩子，初一新生帶著新奇與自信走入中學(xué)校園，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)任務(wù)和新的人際關(guān)系，心里產(chǎn)生了微妙而復(fù)雜的變化。這些可喜的現(xiàn)象凝聚了家長(zhǎng)的心血和老師們的才華孩子們的汗水。各科都有較高要求。4，不要太看重考試分?jǐn)?shù)，不同試卷的分?jǐn)?shù)沒(méi)有可比性，偶爾沒(méi)有考好，也不能打擊自信心。還是要提倡自我批評(píng)、團(tuán)結(jié)互助、得理讓人和誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。我們要肯定孩子的長(zhǎng)處，比如他可能成績(jī)不好，但擅長(zhǎng)其他方面。三、叛逆心理導(dǎo)致放縱情緒?？疾鞂W(xué)習(xí)好的學(xué)生，幾乎無(wú)一例外。內(nèi)容上要引導(dǎo)健康愛(ài)好，充實(shí)子女興趣。給子女一個(gè)可靠的經(jīng)濟(jì)保證很重要，而給子女一個(gè)溫馨可靠的親情環(huán)境更為重要。單親家庭尤其要注重這一點(diǎn)，無(wú)論那一方，都應(yīng)該關(guān)愛(ài)孩子，夫妻離異不甩掉作為家長(zhǎng)的責(zé)任，不能剝奪孩子應(yīng)得的父愛(ài)和母愛(ài)。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類(lèi)的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。三、理智愛(ài)子的問(wèn)題大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“六、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。就個(gè)人方面看，大多數(shù)同學(xué)的級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度提高，有部人的級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度的下降。這部分孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好，但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足，總認(rèn)為自己比別人聰明，只要花很少的時(shí)間就可以完成任務(wù)，在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不肯下功夫，缺少?zèng)_一沖、搏一搏在全級(jí)拿第一的沖勁，導(dǎo)致成績(jī)上不去，甚至出現(xiàn)下滑。偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，