華羅庚教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三）.勤學(xué)習(xí)，語文組有很多優(yōu)秀的老師，如果有機(jī)會(huì)我會(huì)盡可能地去多聽各位老師的課，向他們虛心請(qǐng)教。（二）、授課過程中沒有真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位，留給學(xué)生自主解決問題的空間太小，老師講授內(nèi)容過多。在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，充分發(fā)揮學(xué)生的自主精神，讓他們解讀孫中山身上的美好品質(zhì)，真正了解“布衣總統(tǒng)”的含義，并學(xué)習(xí)他甘于淡泊，生活儉樸的品質(zhì)?？梢院敛豢鋸埖卣f，正因?yàn)橛辛巳A羅庚，現(xiàn)當(dāng)代的中國數(shù)學(xué)研究才能譽(yù)滿全球?！笨眨嚎斩础o所事事。：（1）如果在我們教室里掛一句華羅庚的名言，同學(xué)們會(huì)從文章中所引用到的華羅庚話語中推薦出哪一句呢？（以此培養(yǎng)學(xué)生分析句子的能力）1)引導(dǎo)學(xué)生觀察教室所掛的名言，歸納出名言的特點(diǎn) 2)用多媒體課件展示名言的定義：名言：顧名思義，即為著名的話。那么這位愛國人士為祖國做了哪些貢獻(xiàn)呢？（讓生回答）[數(shù)學(xué)研究和教育事業(yè)]接下來我們一起來學(xué)習(xí)第三個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容概刮出他在這兩方面的貢獻(xiàn)：數(shù)學(xué)研究：典型域、《堆壘素?cái)?shù)論》、《數(shù)論導(dǎo)引》 運(yùn)籌學(xué)、優(yōu)選法教育事業(yè)：關(guān)心中學(xué)教育事業(yè)[積極提倡在中學(xué)生中開展數(shù)學(xué)競賽]培養(yǎng)人才 [陳景潤、萬哲先、王元等出類拔萃] ，華羅庚除了專心研究，還致力于人才的培養(yǎng)，下面我們重點(diǎn)分析他對(duì)陳景潤的培養(yǎng)：(1).“華羅庚看了……沒有暴跳如雷，也沒有置若罔聞，而是如獲至寶。同學(xué)們知道華羅庚最敢興趣的事物是什么？（數(shù)學(xué)）今天我們一起來學(xué)習(xí)《華羅庚》這篇文章，一起來了解他的人生與數(shù)學(xué)的不解之緣。明確：具體生動(dòng)的說明和補(bǔ)充作用。③1979年華羅庚成功的西歐之行和他光榮地入黨。③輟學(xué)工作：刻苦自學(xué)，迷戀數(shù)學(xué)。從實(shí)以終: 腳踏實(shí)地，埋頭苦干，直到最后。蜚聲：揚(yáng)名。i）慢吳筱（xiǎo）元 一拐一瘸（qu233?！读羧〉ば恼蘸骨唷奶煜榍锛馈贰！备鶕?jù)課文所提供的材料，談?wù)勀銓?duì)“空”、“松”、“實(shí)”的理解。作者是按什么順序?qū)戇@些成就的？有何好處？明確：按地點(diǎn)和時(shí)間。開頭把最精采的地方先提出來，產(chǎn)生強(qiáng)烈的懸念。商榷：商討。）商榷（q249。：了解華羅庚其人其事，從華羅庚艱難求學(xué)的經(jīng)歷和杰出的成就中汲取精神營養(yǎng)，學(xué)習(xí)華羅庚拼搏自學(xué)的精神和愛國情懷。五、作業(yè)：完成《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》中《華羅庚》這一課的練習(xí)。問題二：在運(yùn)用倒敘手法插入一個(gè)小故事以后，就進(jìn)入了對(duì)華羅庚艱難曲折的求學(xué)、治學(xué)經(jīng)歷的追憶之中。陳景潤突破了哥德巴赫猜想，在數(shù)論方面卓有建樹。教學(xué)方法：自主合作探究 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇有關(guān)華羅庚的人物傳記，作者是顧邁南。過程與方法：學(xué)會(huì)刪繁取簡，提煉關(guān)鍵信息。同學(xué)們預(yù)習(xí)過這篇課文，那么熊慶來、華羅庚、陳景潤之間有什么關(guān)系呢？（同學(xué)回答）華羅庚的成名與熊慶來密不可分，熊慶來對(duì)華羅庚的悉心栽培栽培成就了華羅庚。華羅庚的才華被熊慶來發(fā)現(xiàn)，命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。四、總結(jié)：這篇傳記在寫法上的突出特色：①以時(shí)間流變?yōu)榫€索，勾勒傳主的基本生命歷程，概括性地描繪出較為完整的華羅庚形象。②《羅曼i）慢吳筱（xiǎo）元 一拐一瘸（qu233。蜚聲：揚(yáng)名。從實(shí)以終: 腳踏實(shí)地，埋頭苦干，直到最后。③輟學(xué)工作：刻苦自學(xué)，迷戀數(shù)學(xué)。③1979年華羅庚成功的西歐之行和他光榮地入黨。明確：具體生動(dòng)的說明和補(bǔ)充作用。，以便在寫作中借鑒和運(yùn)用。）：扉頁：書刊封面之內(nèi)印著書名、作者等項(xiàng)的一頁。置若罔聞：放在一邊不管，好象沒聽見一樣。《艱苦自學(xué)的青年時(shí)代》的層次，并歸納大意。？提示:為了提高自己，科學(xué)報(bào)國?！八伞保核蓜?dòng)，松懈，放松長期的努力。蓋茨說過：“在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。失學(xué)前：初露鋒芒（初中妙法解題）深愛數(shù)學(xué) 失學(xué)后：殘疾前：艱苦自學(xué)（他姐姐華蓮青的話）癡迷數(shù)學(xué)（羅呆子）殘疾后：矢志不渝獻(xiàn)身數(shù)學(xué)：不管條件是怎樣地艱辛，也不管命運(yùn)是如何地坎坷，他對(duì)數(shù)學(xué)都是一往情深、堅(jiān)貞不二，終于有志者事竟成，他寫出了什么？（讓生回答）[《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式不能成立的理由》一鳴驚人。第二課時(shí)（一）教學(xué)要點(diǎn) （二）教學(xué)過程 ：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《華羅庚》一文，文章中第一個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容講的是華羅庚的自學(xué)，其實(shí)自學(xué)也是為了后來的研究事業(yè)打下基礎(chǔ)，第二和第三個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容概刮起來可以說是他在事業(yè)上的成就；所以本文主要介紹的是華羅庚的事業(yè)史。歸去來兮！”愛國情懷5)P37“五十年來心愿，三萬里外佳音……”對(duì)黨的忠誠與熱愛 6)P37“科學(xué)的根本是實(shí)。”當(dāng)時(shí)的曹操也已到晚年，已在政壇上建立了自己的豐功偉業(yè)，但他仍胸懷壯志，正處于英姿煥發(fā)時(shí)期的我們，是否更應(yīng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上呢？?。罕疚脑诮M織材料上以及語言上與《“布衣總
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