隊伍建設(shè)工作體會終稿-免費閱讀
【正文】 今年我們在區(qū)教研室語數(shù)知識抽測中均在區(qū)前幾名，在期中、期終全市語數(shù)外通考中均取得優(yōu)異成績。學(xué)校管理抓治人，走的是階級斗爭的路子，它只能使緊張的人際關(guān)系更緊張，而教科研走的是內(nèi)涵發(fā)展的路子，它會使教學(xué)之路越走越寬廣，越走越有信心和希望。憂患意識還應(yīng)當(dāng)來源于學(xué)校軟硬件、校園環(huán)境所導(dǎo)致的優(yōu)質(zhì)生源流失這樣的惡性循環(huán)，兄弟學(xué)校被撤并的例證幾乎每學(xué)年都在出現(xiàn)，但早期的會撤并，后來的就未必還有這樣的機遇了。毫無疑問，進一步加強教師隊伍就成了不少與我們處境相同的學(xué)校挖潛提效的著力點。要實行干部人性化關(guān)愛工程，強制年休假制度和每年全員體檢制度，建立干部健康檔案，實行干部生病住院、退休慰問制度及領(lǐng)導(dǎo)家訪、談心制度，為隊伍購買意外傷害保險等，使干部切身感受到組織的關(guān)懷和溫暖，切實增強干部的榮譽感和歸屬感，促其以飽滿的熱情、昂揚的斗志全心全意投身工作之中。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，而堅定理想信念是思想建設(shè)的首要任務(wù)。盡心盡責(zé)，做好本職工作這一年，我負責(zé)偶氮化合物和微生物的檢測，偶氮樣品數(shù)量大，但過程相對簡單；微生物檢過程復(fù)雜、繁瑣，培養(yǎng)時間較長，根據(jù)各自檢測特點，結(jié)合實際，克服困難，提高檢測效率，在同事幫助下，認真完成本的檢測任務(wù)。學(xué)生干部成績大多較優(yōu)秀，彼此競爭激烈，壓力較大，一旦考試失常，有些就會心灰意冷，一蹶不振，從而影響學(xué)業(yè)和工作。班主任應(yīng)定期對班干部的工作能力進行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分工作的要點。班主任則在課末作總結(jié)，肯定成績，批評不足，提出新的期望。一般班主任不在場，班主任對班級工作做不定期的督促檢查即可，這樣做，既培養(yǎng)了班干部獨立工作的能力，也在同學(xué)中樹立了班干部的威信。第一，教師主管階段（即班主任接手新班或中途接班的時候）。我在擔(dān)任班主任時，一般通過毛遂自薦、相互推薦等方式物色干部人選，暫不定職務(wù)，經(jīng)過兩周試用期后，經(jīng)全體學(xué)生民主投票決定具體職務(wù)。選拔干部，要有一定的標(biāo)準。有了經(jīng)濟效益，再逐步提高員工福利待遇，讓全員共享經(jīng)營成果，充分調(diào)動全員工作積極性，追求更好的經(jīng)營成果，實現(xiàn)效益最大化目標(biāo)，如此形成良性循環(huán)。適時開展“金秋助學(xué)”活動。導(dǎo)師帶徒，成效顯著開展“導(dǎo)師帶徒”實踐活動，給青年員工壓擔(dān)子、搭梯子，促使其早日成長、成才，對于培育優(yōu)秀企業(yè)文化，提高職工素質(zhì)，強化企業(yè)管理，營造良好學(xué)習(xí)氛圍具有重要的意義。在行為規(guī)范上起表率作用，帶頭執(zhí)行公司和施工局經(jīng)營管理制度體系，在制度面前實行公開、公平、公正，在生活上不搞特殊化，和員工們一起就餐，一起娛樂，贏得員工的贊譽。在經(jīng)營管理工作中，從黨政領(lǐng)導(dǎo)班子做起，堅持用制度管人、管事、管權(quán)，規(guī)范管理流程，充分發(fā)揮制度在經(jīng)營管理工作中的重要作用。在生活中，也更便于切實關(guān)心和解決員工實際困難，心相通，情相連，營造團結(jié)奮進、和諧融洽 的工作和生活氛圍。事實證明，通過加大組織培養(yǎng)的力度，項目管理團隊的梯次配備和結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，涌現(xiàn)出了一批有發(fā)展?jié)摿?、有培養(yǎng)價值的青年才俊。二是積極創(chuàng)造條件為員工落實相關(guān)勞保、福利待遇。文化建設(shè)，弘揚正氣“爭做文明員工公約”、“文明施工公約”、“創(chuàng)建文明宿舍公約”、“創(chuàng)建文明食堂公約”、“創(chuàng)建文明營區(qū)公約”的建立與實施，為建設(shè)“四有”職工隊伍、奠定了堅實的制度、文化、群眾基礎(chǔ)。一、充分重視班干部的選拔班干部是班級活動的骨干力量，是班集體活動的主力軍，是班級管理的核心力量。不能包辦干部的“任免”。如01屆副班長周海同學(xué)，初一不是學(xué)生干部,但到初二時，他奮發(fā)上進，積極向?qū)W生干部靠攏，后經(jīng)學(xué)生表決被選為副班長，以后個人進步很大，在學(xué)生中起到很好的榜樣，在2004年中考中取得了615分的好成績。班主任除個別重要問題決策外，一般性的日常事務(wù)，應(yīng)交由班長和其他學(xué)生干部承擔(dān)。我班每周的班會課上都由學(xué)生干部根據(jù)每周的情況組織學(xué)生自主安排班會內(nèi)容，對班級工作的得與失進行表揚與批評。教育班干部要有全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，要有無私奉獻的精神，不允許班級干部消極怠工，向集體討價還價，爭名奪利。班主任應(yīng)增強學(xué)生干部同違紀現(xiàn)象作斗爭的責(zé)任感，以形成良好的班風(fēng)。第三篇：工作小結(jié)(終稿)工作小結(jié)——試用期結(jié)束時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的工作試用期已接近尾聲，這一年來，在所領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的寬容、支持、鼓勵和幫助下，我不斷加強思想政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精，較好地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
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