讀影響教師一生的一百個(gè)好習(xí)慣有感-免費(fèi)閱讀
【正文】 真正的教育存在于人與人心理距離最短的時(shí)刻，存在于無言的感動(dòng)中。作為一名小學(xué)教師，我們一直在強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，看了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》之后我發(fā)現(xiàn)需要改變的首先是教師自己，自己在教育中也要形成良好的教育習(xí)慣?！绷?xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教師專業(yè)化已成為世界教師教育的一個(gè)發(fā)展潮流，教師不能再滿足于“教書匠”角色，應(yīng)努力成為具有不斷反思能力的研究型教師。有人說：“我思，故我在”作為教師，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)牢記：有了善于思考的教師，才能有善于思考的學(xué)生。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)善意的眼神，一句輕微的責(zé)備，一個(gè)微笑的輕聲細(xì)語(yǔ)的分析開導(dǎo)，一個(gè)輕輕的拍拍肩膀的動(dòng)作。還有一個(gè)叫韓笑婷的小女孩，她這學(xué)期開始學(xué)舞蹈，她經(jīng)常會(huì)跳幾個(gè)她新學(xué)的動(dòng)作給我看，偶爾的時(shí)候她也和我說學(xué)舞蹈特別的疼，老師和幼兒園的老師不一樣，看著她那可憐巴巴的眼神，我特別的心疼，我就告訴她，老師特別喜歡她跳舞的樣子，而且她跳的特別好，我希望她可以好好學(xué)跳舞然后教我們班其他的小朋友。最后一位用一根稻草試出了三個(gè)小金人的價(jià)值，他把稻草依次插入三個(gè)小金人的耳朵，第一個(gè)小金人稻草從另一個(gè)耳朵出來，第二個(gè)小金人稻草從嘴巴里出來，只有第三個(gè)小金人，稻草放進(jìn)去以后，什么響動(dòng)也沒有，于是老臣認(rèn)定第三個(gè)小金人最有價(jià)值。教師很多的工作都是些瑣碎的小事，只有做好這些小事，才能從一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，每一件小事做好了也就很自然地成就了大事。但習(xí)慣不是一時(shí)養(yǎng)成的，更不是一時(shí)可以改變的，要想做到書中所述，要花費(fèi)一定的心血。習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。..........生活習(xí)慣篇：做一個(gè)充滿情趣的人讀書，是老師的一種生活。教師，更要發(fā)揮微笑的魅力?！ㄖ袊?guó)）著名企業(yè)家 張瑞敏細(xì)節(jié)決定成敗。——（中國(guó)）古代思想家 王紹璠“問”是一種思考，一種探索，一種回顧。23：堅(jiān)持個(gè)性化備課教學(xué)的成功，85%源于課前的預(yù)設(shè)。這是一部對(duì)教師影響深遠(yuǎn)的教育經(jīng)典著作，由著名特級(jí)教師宋運(yùn)來主編。再用上代人的觀念和行為來約束學(xué)生，很難取得預(yù)期的效果，這給老師在管理工作上加大了難度，所以老師在教育學(xué)生時(shí)更應(yīng)把握好學(xué)生的心理動(dòng)向，了解學(xué)生的內(nèi)心感受，正確引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向。我將追求創(chuàng)新，教出個(gè)性，每天讓課堂改變一點(diǎn)點(diǎn)；我將以飽滿的精神面對(duì)每一天。要想比別人更優(yōu)秀，只有在一件小事上小功夫，小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。因此，教師應(yīng)有一套合理的生活習(xí)慣，這樣既可以具有旺盛的精力，又能促進(jìn)身心的健康。全文主要從教育習(xí)慣篇、教學(xué)習(xí)慣篇、學(xué)習(xí)習(xí)慣篇、生活習(xí)慣篇、行為習(xí)慣篇等五個(gè)方面100個(gè)好習(xí)慣。有魅力的、完善的教育者需要有一定的專業(yè)水平，需要不斷學(xué)習(xí)。如果教師沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的思想和意識(shí)，就不可能在日常生活中注意一些影響自己形象的細(xì)節(jié)。身為教師，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣去獲取成功的同時(shí)，自身也應(yīng)在良好的教育習(xí)慣中培養(yǎng)出良好的教育性格。一開始，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為上的不理解，總喜歡以成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，慢慢發(fā)現(xiàn)效果并不理想。對(duì)生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。22：創(chuàng)新，教出個(gè)性人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者?！ㄖ袊?guó)）著名特級(jí)教師 于永正課前準(zhǔn)備很重要。——（美國(guó)）著名學(xué)者 G當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛上了你?！ㄖ袊?guó)）著名特級(jí)教師 趙景瑞“問”是開山斧，“問”是深耕犁。...........作為老師，我們一直在強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，但對(duì)自己習(xí)慣的好與不好卻并不了解.?！耙环N性格關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)”，好習(xí)慣將對(duì)我們一生受益?！皩W(xué)高為師，身正為范”。當(dāng)我細(xì)細(xì)品味書中的每一件小事時(shí),感到它卻常常發(fā)生在我們身邊，他們?cè)倨胀ú贿^了，可是卻也是最常被我們忽略的。我們班有一個(gè)叫李瑞哲的小朋友，很多的時(shí)候，他在早上來幼兒園的時(shí)候就會(huì)說說今天早上的心情，譬如“今天我很不高興”“今天我很生氣”“我想爸爸了”等等，傾聽一個(gè)幼兒
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