【正文】 正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒(méi)有責(zé)任心。孩子還小，自制力差，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，要不斷地跟他說(shuō)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，回家一定要及時(shí)寫(xiě)作業(yè)，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌……這些話重復(fù)多少遍都不多，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點(diǎn)沒(méi)做到一定要批評(píng)，千萬(wàn)別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的“愛(ài)”。最好中午也小睡一會(huì)，我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺(jué)，就是為了讓孩子們下午精神好。我們的正本大家看到了，有很嚴(yán)格的格式。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對(duì)孩子們?nèi)雽W(xué)這一個(gè)月所出現(xiàn)的問(wèn)題和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的事情，召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。在這里謝謝各位家長(zhǎng)的支持。希望各位家長(zhǎng)每天能夠督促幼兒按時(shí)完成作業(yè)，讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。例如：如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保護(hù)?如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我們還做了消防演習(xí)，如果你和家人走失了你會(huì)怎么做?我班有個(gè)孩子回答說(shuō)：打110，找警察叔叔。對(duì)于吃的比較慢的孩子，我們都是在他們旁邊多督促，現(xiàn)在他們吃飯都快多了。檢查幼兒的臉有無(wú)異常，書(shū)包里有無(wú)危險(xiǎn)品，對(duì)于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細(xì)的記錄。開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們每天中午吃飯之前都會(huì)進(jìn)行一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有些孩子的習(xí)慣比較不好，把手放進(jìn)嘴巴里面，上課的時(shí)候走來(lái)走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時(shí)候都能夠端正的作好來(lái)了。飲食衛(wèi)生安全，定時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食，防止“病從口入”。羅列的這些不足，將是下學(xué)期我們對(duì)孩子和你們發(fā)展的方向，希望孩子們要改進(jìn)，你們也要改進(jìn)的，讓我們共同努力吧。學(xué)習(xí)習(xí)慣任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，孩子能按時(shí)完成的及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。注重個(gè)性培養(yǎng)在教育過(guò)程中，由于每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。無(wú)論什么活動(dòng)，我們總是幾個(gè)老師同時(shí)參與，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì)（如戶外、體育活動(dòng)、特色版畫(huà)活動(dòng)等）。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行綜合評(píng)估兩次，我們幼兒園的評(píng)估并不是說(shuō)拿本書(shū)問(wèn)幼兒書(shū)上的內(nèi)容，更加注重的是幼兒的綜合素質(zhì)。戶外活動(dòng)給孩子創(chuàng)造了交往的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開(kāi)展活動(dòng)。幼兒經(jīng)常玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動(dòng)，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動(dòng)、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡器官機(jī)能的發(fā)展。另外，如果您的孩子生病或是家中有事不能來(lái)園，還請(qǐng)家長(zhǎng)記得打電話或發(fā)短信給孩子請(qǐng)假。安全主要包括兩方面：活動(dòng)安全每天孩子入園，我們就開(kāi)始了一天的安全工作，早上的晨間活動(dòng)我們就對(duì)幼兒的口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時(shí)收走，我們班張菲帶過(guò)錢(qián)和硬幣來(lái)。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)工作中的進(jìn)步和不足，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和意見(jiàn)建議中讓我們的工作不斷完善！教育好孩子是我們的共同心愿，當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失，給他們加油鼓勵(lì)，給他們自信！當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，在今后的工作中,我們將繼續(xù)用真心對(duì)待每位家長(zhǎng)!一如既往的用愛(ài)心、關(guān)心、細(xì)心對(duì)待每位孩子!用恒心對(duì)待工作，爭(zhēng)取將工作做得更好！同時(shí)也希望在今后的育兒工作中，各位家長(zhǎng)能夠一如既往的支持與配合我們的工作，讓我們共同為孩子的健康成長(zhǎng)攜手未來(lái)！謝謝！祝家長(zhǎng)朋友們馬年快樂(lè)，平安好運(yùn)常相伴！下面請(qǐng)我們的寶寶展示他們的風(fēng)采：先兒歌聯(lián)唱再舞蹈表演，最后親子律動(dòng)《恭喜恭喜》結(jié)束。讓孩子做一些力所能及的事情。家長(zhǎng)們對(duì)我們老師如此的支持與信任，相信我們會(huì)努力做到更好！（七）存在的問(wèn)題和發(fā)展方向、個(gè)別孩子進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。10月份的變廢為寶親子活動(dòng)家長(zhǎng)們都積極參與，只有1個(gè)家長(zhǎng)未出席，在這里還是要感謝各位家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的支持與配合、對(duì)孩子的關(guān)心與鼓勵(lì)。其實(shí)我們要家長(zhǎng)出示接送卡的目的：一是老師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行交接；二是要家長(zhǎng)重視孩子的接送安全；我們不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。教室和寢室整潔、清爽。根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給孩子增減衣服。實(shí)施時(shí)，前期以鼓勵(lì)激勵(lì)為主，后期以小小處罰——扣紅花；學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛(ài)上學(xué)，我班的出勤率還是值得表?yè)P(yáng)的，家長(zhǎng)們沒(méi)有特殊情況都不會(huì)給寶寶請(qǐng)假，希望下學(xué)期能夠再接再勵(lì)。所以我們?cè)诮虒W(xué)中注重個(gè)體差異，引導(dǎo)孩子個(gè)性健康發(fā)展。我們還組織孩子積極參加幼兒園的各項(xiàng)比賽活動(dòng)（例如：體能比賽，講故事比賽等），這些孩子們都取得了良好的成績(jī)，看著我們與孩子共同取得的成果，我們?yōu)楹⒆佣械津湴?。在評(píng)估中，我們是根據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從五大領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行評(píng)估，例如：健康（包括身心狀況、動(dòng)作發(fā)展和生活習(xí)慣與生活能力），語(yǔ)言（包括閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備、傾聽(tīng)與表達(dá)能力），社會(huì)（包括人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力），科學(xué)（包括科學(xué)探究、數(shù)學(xué)認(rèn)知能力），藝術(shù)（包括感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力）等。有的孩子思維活躍，樂(lè)意發(fā)言了；有的孩子能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；有的孩子在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；有的孩子自理能力有了很大的提高。點(diǎn)）大部分孩子好習(xí)慣做不到家園一致。五次重大活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)（兩位家長(zhǎng)未出席）、半日開(kāi)放活動(dòng)（一位家長(zhǎng)未出席）、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（全勤）、家長(zhǎng)委員會(huì)（兩位家長(zhǎng)出席）、慶元旦親子游園活動(dòng)（一位家長(zhǎng)未出席）、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)（一位家長(zhǎng)未出席）。在金蘋(píng)果各幼兒園畢業(yè)的幼兒，將憑金蘋(píng)果《家園聯(lián)系手冊(cè)）優(yōu)先錄取，并享受學(xué)費(fèi)減免政策，屆時(shí)通知各位家長(zhǎng)前往參觀指導(dǎo)。2009年榮獲江西省幼兒園網(wǎng)站建設(shè)評(píng)比二等獎(jiǎng)，分管園長(zhǎng)管海榮獲網(wǎng)站建設(shè)優(yōu)秀信息員，是鷹潭市唯一獲此殊榮的幼兒園。我希望家長(zhǎng)要注意一下了，你們要學(xué)會(huì)“放手”教育孩子，畢竟孩子都長(zhǎng)大了，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切。愛(ài)惜游戲材料和玩具，有了良好的收放游戲材料的習(xí)慣。下學(xué)期，會(huì)把拼讀游戲作為孩子閱讀能力的培養(yǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。通過(guò)打節(jié)拍讓幼兒感受歌曲的不同風(fēng)格。藝術(shù)領(lǐng)域使幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品、具有了初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。每節(jié)活動(dòng)前老師都會(huì)提規(guī)則、講要求，培養(yǎng)了幼兒遵守規(guī)則、相互監(jiān)督的能力。點(diǎn)）區(qū)域自制展臺(tái)展板培養(yǎng)幼兒交流、表達(dá)，與人相處的能力。有些塑料鉛制教玩具會(huì)危害幼兒健康，我園購(gòu)置的玩具均為木制環(huán)保材料，對(duì)幼兒無(wú)毒無(wú)害。點(diǎn)）教育教學(xué)五大領(lǐng)域：健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、根據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：健康領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則；運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)；知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)園培訓(xùn)安全保健知識(shí)。5）元月體能測(cè)評(píng)、幼兒自理能力比賽、幼兒講故事比賽。三、教育的觀念。這一學(xué)期中，我想孩子們、家長(zhǎng)們與我都得到了很多，也學(xué)會(huì)了很多，大家同步成長(zhǎng)著,收獲著。本學(xué)期，孩子們基本上達(dá)到五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。2）10月開(kāi)展親子半日開(kāi)放活動(dòng)。應(yīng)急措施培訓(xùn)。（特別是128的家長(zhǎng)熱心幫助我們拉運(yùn)輪胎，楊睿曦的家長(zhǎng)從彩排到正式演出來(lái)回拉運(yùn)5趟，還有15奶奶主動(dòng)幫忙助我們整理輪胎等器械，在這里我代表我們班三位老師再一次表示衷心的感謝?。c(diǎn)）慶元旦親子游園活動(dòng)：活動(dòng)項(xiàng)目豐富，場(chǎng)面熱鬧，家長(zhǎng)們也都積極參與。點(diǎn)）晨間活動(dòng)有運(yùn)水泥磚、創(chuàng)意搭樓梯、沙池樂(lè)、積木拼搭、滾輪胎、迷宮、地道戰(zhàn)、攀爬、蕩秋千等、點(diǎn)）戶外活動(dòng)有跳房子、跳皮筋、丟沙包、踢毽子、拍皮球等，我們不丟失民族文化傳承、不丟失新的理念。點(diǎn)）早間播報(bào)：尊重幼兒個(gè)體差異，讓幼兒得到鍛煉。語(yǔ)言活動(dòng)小結(jié)：1上課發(fā)言特別積極的有：1 3 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 20 21 23 24 26 28 29 32很難得主動(dòng)回答老師問(wèn)題的有。本學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行了以下科學(xué)教育活動(dòng)：獨(dú)特的我、我的身體會(huì)彎曲、我從哪里來(lái)、我會(huì)制造風(fēng)、風(fēng)的變化、會(huì)變臉的月亮、奇妙的靜電、它們生活在哪里、它們像鏡子、水的變化、著火了怎么辦、包裝袋上的秘密、發(fā)電了、神奇的藥材、泡茶等。點(diǎn)）我園為了提高幼兒的動(dòng)手能力為每位幼兒訂制了DIY手工制作材料，通過(guò)粘、貼、剪、編、拼搭，支持幼兒進(jìn)行手工藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自主交流、自由組合、共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。尤其是拼音的拼寫(xiě)，要把小的拼音字母規(guī)范的寫(xiě)出來(lái)，拼出來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)不容易，而拼音又是一門(mén)很重要的課程，因?yàn)樵谛W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文書(shū)第一冊(cè)上就要求寫(xiě)生字，家長(zhǎng)都知道，生字是要寫(xiě)漢字以及相對(duì)應(yīng)的拼音的，所以這讓很多家長(zhǎng)都很煩惱，不知道在家怎么去指導(dǎo)孩子的拼音。教學(xué)活動(dòng)始終貫穿“游戲化”，孩子們這學(xué)期積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，從小培養(yǎng)孩子自主、自信學(xué)習(xí)。2000年首家實(shí)行園車接送幼兒。2013年榮獲鷹潭市中小學(xué)、幼兒園校（園）本教研先進(jìn)單位。農(nóng)莊中還將開(kāi)設(shè)蔬菜博物館、蔬菜創(chuàng)意美工室、兒童廚房、兒童蔬菜賣場(chǎng)、兒童餐廳等，讓孩子真正走進(jìn)社會(huì)，還給孩子一個(gè)社會(huì)性的空間，讓孩子回歸自然、回歸社會(huì)。、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的孩子注意力不集中；有的孩子樂(lè)于發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆 還有的孩子愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮。本學(xué)期，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐图议L(zhǎng)們大力支持和配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展得井然有序。我們開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、生活區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、手工區(qū)多個(gè)區(qū)角，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，教育教學(xué)總目標(biāo)、主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，孩子活動(dòng)的興趣很高，每位孩子都有了不同程度的提升。每次活動(dòng)間隔，我們盡量減少孩子的消極等待，充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育（例如：每天午休孩子起床讓他們翻書(shū)閱讀；語(yǔ)言區(qū)投放字卡認(rèn)一認(rèn)）。對(duì)于寫(xiě)字方面，我一直都要求家長(zhǎng)在家里監(jiān)督孩子們的握筆姿勢(shì)，寫(xiě)字的姿勢(shì)也要正確：不能夠趴著寫(xiě)，身子要坐直，身子和桌子要有一定的距離。針對(duì)這一情況，我們搭建了書(shū)面溝通的平臺(tái)，每半個(gè)月一次《家園聯(lián)系冊(cè)》，我們老師真實(shí)記錄孩子在園表現(xiàn)，你們也真實(shí)地反饋了孩子在家的一些習(xí)慣。在這學(xué)期，孩子們都得到了不同程度的發(fā)展，我相信家長(zhǎng)們也感受到自己的孩子學(xué)到的東西越來(lái)越多了，進(jìn)步也越來(lái)越大，每個(gè)孩子在各方面發(fā)展了。孩子離園前，幫助他們整理好衣服。我們每天中午吃飯之前都會(huì)進(jìn)行一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有些孩子的習(xí)慣比較不好，把手放進(jìn)嘴巴里面，上課的時(shí)候走來(lái)走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時(shí)候都能夠端正的坐好了。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。晨間活動(dòng)也是培養(yǎng)孩子團(tuán)體合作精神和社會(huì)交往能力的有利平臺(tái)，希望家長(zhǎng)每天能夠在8:00之前送寶寶來(lái)園，這樣可以讓您的寶寶有充足的時(shí)間參加戶外活動(dòng)。家長(zhǎng)沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成每天翻書(shū)閱讀的習(xí)慣。交通安全，不讓孩子單獨(dú)外出，不要在公路上玩。有的孩子思維活躍，樂(lè)意發(fā)言了；有的孩子能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；有的孩子在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；有的孩子自理能力有了很大的提高。其實(shí)我們要家長(zhǎng)出示接送卡的目的：一是老師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行交接；二是要家長(zhǎng)重視孩子的接送安全；我們不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。如：跑、跳（跳架）、鉆爬、攀登、拍球發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。并使孩子感知事物的大小、多少、高矮等特征。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主區(qū)域游戲，為孩子提供豐富有效的材料，引導(dǎo)孩子在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。一直以來(lái)，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度，有計(jì)劃有目標(biāo)地進(jìn)行每次活動(dòng)。還有我們班有幾個(gè)小