地理學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計(jì)劃共5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 加強(qiáng)法制教育，必須充分發(fā)揮課堂主渠道作用?，F(xiàn)實(shí)是活生生的教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，討論分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“鹽城自來水廠水源地污染事件”，做到遵紀(jì)守法。如在教學(xué)長江和黃河的開發(fā)時(shí)，讓學(xué)生在課前搜集一些近年來發(fā)生在我國發(fā)生的水污的違法事例，長江和黃河上游的生態(tài)遭到破壞的實(shí)例等等，課堂教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生用地理方法研究長江黃河洪水泛濫時(shí)給中下游人民生命財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重威脅的 原因。下面，談?wù)勛约涸诘乩斫虒W(xué)中的幾點(diǎn)體會：一．充分挖掘地理教材中的法制因素，讓教學(xué)與法制教育互通有無。我們可以讓學(xué)生每天定時(shí)觀看，同時(shí)搜集新穎、別致、深刻、醒目的標(biāo)題，并按照擬題的不同角度分門別類，從中體會擬題的技巧和方法?！焙偷谖逭碌?5條規(guī)定“國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量”，要求學(xué)生揣摩其中“應(yīng)當(dāng)”、“不得”、“鼓勵”這幾個(gè)詞在條文中的含義和用法，從而認(rèn)識到說明文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密的要求，并揣摩在寫作說明文時(shí)錘煉詞語的技巧和方法。這種在閱讀中的法制教學(xué)，會讓學(xué)生從自身的實(shí)際考慮，自覺增強(qiáng)法制意識。師徒四人遭遇九九八十一難取得真經(jīng)則代表一個(gè)人健康成長，最后終成大業(yè)。在如今的法制社會，你能為她指出解決問題的法律途徑嗎？看著大家心悅誠服的笑臉，我又趁熱打鐵地說：“同學(xué)們，其實(shí)我們每個(gè)人身上都有這四種品質(zhì)，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，我們就一定要立志高遠(yuǎn)，意志堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝自身的懶惰享受之心，抗拒身邊的種種誘惑，忠實(shí)于自己的追求不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，就一定能夠成就輝煌的人生！”青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧” 演講比賽，讓學(xué)生清醒地意識到自己不應(yīng)該沉溺網(wǎng)吧，而應(yīng)該把自己的大好的青春年華用在學(xué)習(xí)之中，爭取早日獲得佳績來回報(bào)自己的老師、父母和其他親人；舉行“青少年如何進(jìn)行自我保護(hù)”演講比賽，學(xué)生就可以明確地了解采取什么方式才是真正的自我保護(hù)等等。在當(dāng)前社會法制的重要性日益顯著的背景下，面對目前學(xué)生法律素養(yǎng)薄弱、行為自律意識欠缺、自我保護(hù)能力匱乏以及語文學(xué)科教育中法制教育滯后的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對呢？在多年的語文教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，語文課堂教學(xué)中滲透法制教育，充分、合理、科學(xué)地挖掘語文課程中的法制教育資源是一種現(xiàn)實(shí)、可操作而有實(shí)效的途徑。方法：利用教材資料、聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合實(shí)例適當(dāng)講解。第七條一切機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人都有依法保護(hù)文物的義務(wù)。第二十四章 二十五章 ?？傊?，在豐富多彩的歷史教學(xué)活動中，如果教師能把進(jìn)行法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對提高學(xué)生的政治思想覺悟、法律素養(yǎng)，定會收到事半功倍的效果。提高法律素質(zhì)學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長，特別是中學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。為此，我制定了歷史學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計(jì)劃如下：一、理解歷史教學(xué)中滲透法制教育的重要性青少年犯罪呈上升趨勢及低齡化、危害程度嚴(yán)峻。環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)，保護(hù)生態(tài)保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。四、結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育法制教育是當(dāng)前思想教育工作的重要內(nèi)容，我們在可以在教學(xué)過程中，借助情景教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。二、教學(xué)目標(biāo)以九年級數(shù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動中，有意識、有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。第三十一條，任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。二十五章 《用頻率估計(jì)概率》可滲透《中華人民共和國廣告法》：第四條 廣告不得含有虛假的內(nèi)容，不得欺騙和誤導(dǎo)消費(fèi)者?！澳懿荒茉趯W(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識和法律知識的雙豐收呢？”一個(gè)大膽而富于創(chuàng)意的課題擺在了我們面前。學(xué)生個(gè)個(gè)情緒高漲、參與積極，不僅提高了他們學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉了語言表達(dá)和思維能力，也對法庭審判有了更為形象而直觀的印象，法制意識自然大為增強(qiáng)。《西游記》中的唐三藏、孫
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