【正文】 恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。符合學(xué)生的心理活動，方法上具有優(yōu)勢。如何在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，以及滲透什么內(nèi)容、滲透到什么程度？學(xué)科教學(xué)滲透法制教育會不會影響學(xué)科教學(xué)本身、會不會增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)？對此，學(xué)校和教師普遍反映難以把握、無從著手。從“一五”普法到今年啟動的“六五”普法，都把中小學(xué)生作為普法工作的重點(diǎn)之一?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護(hù)法》第二十條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)環(huán)境的保護(hù)，防治土壤污染、土地沙化、鹽漬化、貧瘠化、沼澤化、地面沉降和防治植被破壞、水土流失、水源枯竭、種源滅絕以及其他生態(tài)失調(diào)現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展，推廣植物病蟲害的綜合防治，合理使用化肥、農(nóng)藥及植物生長激素?！薄皳u籃”指什么？“搖籃”指發(fā)源地。理清課文脈絡(luò),給課文分段,概括段落大意。了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓(xùn)?！秼D女兒童權(quán)益保障法》第十七條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須履行保障適齡女性兒童少年接受義務(wù)教育的義務(wù)。盲人可以免費(fèi)乘坐市內(nèi)公共汽車、電車、地鐵、渡船。交流不理解之處和有關(guān)雨衣的語句。（二）、初讀課文，教師提出讀文要求，學(xué)生自學(xué)。（四）社會支持各地教育行政部門要積極依靠司法、行政執(zhí)法部門和社會專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量，為廣大中小學(xué)師生提供法律咨詢等專業(yè)支持，開發(fā)開放法制教育資源，提高法制教育的質(zhì)量；要積極協(xié)調(diào)社區(qū)、家庭等社會資源，提供充足的教育設(shè)施和條件，為中小學(xué)生法制教育營造良好的環(huán)境。教育行政部門要從實(shí)際出發(fā)，制定法制教育的實(shí)施計(jì)劃，整合當(dāng)?shù)氐掠?、教研、科研等部門的力量，進(jìn)行法制教育的研究和實(shí)踐；學(xué)校由校長（或分管校長）負(fù)責(zé)，把法制教育作為教育教學(xué)和課程改革的重要內(nèi)容。2．學(xué)生社團(tuán)活動學(xué)生社團(tuán)是幫助學(xué)生增強(qiáng)法律意識的重要載體。各相關(guān)學(xué)科對學(xué)生滲透法制教育，要充分運(yùn)用與學(xué)生密切相關(guān)的事例，學(xué)科史上的有趣材料作為教學(xué)資源，利用多種手段和方法開展法制教育活動?！稓v史與社會》:結(jié)合具體的教學(xué)情境和內(nèi)容，體會現(xiàn)實(shí)社會生活中相關(guān)法律規(guī)則和制度的意義；從歷史角度了解我國的民主與法制建設(shè)，依法行使公民的權(quán)利，自覺履行公民的義務(wù)，承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任。三、中小學(xué)法制教育的實(shí)施途徑中小學(xué)生法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主，同時，利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。（三）普通高中學(xué)生法制教育的內(nèi)容高中階段的法制教育要適應(yīng)學(xué)生已有知識水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，考慮即將步入社會的現(xiàn)實(shí)需要，須著力進(jìn)行以下幾方面的教育：，理解法律規(guī)范存在的價值，形成理性的法律意識和法治觀念，懂得依法治國是我國社會主義建設(shè)的重要方略。、正義的要求，反映了人與人之間的平等關(guān)系。，體會法律代表公平正義，維護(hù)秩序，保障自由，保護(hù)人身、財(cái)產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。要進(jìn)一步完善法制副校長制度，進(jìn)一步采取專題教育、課外活動、個別輔導(dǎo)等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。實(shí)施中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，各地也要抓好示范點(diǎn)建設(shè)。實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，是我省加強(qiáng)中小學(xué)法制教育、深入實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重大舉措，是創(chuàng)新性的教育教學(xué)工作，必須投入必要的經(jīng)費(fèi)。在這次培訓(xùn)中，校級培訓(xùn)是重中之重，省、地、縣三級在培訓(xùn)管理、監(jiān)督、服務(wù)上都必須重心下移，指導(dǎo)、督促學(xué)校切實(shí)組織開展好校級培訓(xùn)，組織開展好教研活動；學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《培訓(xùn)手冊》和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》。（二）切實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作。王富玉副書記要求將課題成果作為素質(zhì)教育的內(nèi)容抓緊實(shí)施；劉曉凱副省長認(rèn)為課題研究及其成果的出版是一件功德無量的大好事，并要求認(rèn)真組織實(shí)施?！钡?，如何發(fā)揮課堂主渠道的作用？如何在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育？學(xué)科教學(xué)滲透法制教育會不會影響學(xué)科教學(xué)本身、會不會增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)？對此，學(xué)校和教師普遍感到心中無底、無從著手。一位世界著名法理學(xué)家曾指出：“預(yù)防犯罪，最可靠也是最艱難的措施是完善教育”。因此，我們必須從講政治的高度，重視和加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育?！蔽覀円鶕?jù)中央和省委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)法制教育的重要性、必要性和緊迫性。改革開放之初，鄧小平同志從推進(jìn)我國社會主義民主法制建設(shè)、維護(hù)國家長治久安的高度，提出了“法制教育要從娃娃抓起”的重要論斷。健康廳長委托我在會上代表他講幾點(diǎn)意見。（四）各地要注意抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推動學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作規(guī)范、有效、全面開展。所需配置經(jīng)費(fèi)：義務(wù)教育階段學(xué)校從生均公用經(jīng)費(fèi)中支出，普通高中學(xué)校從教育事業(yè)費(fèi)中支出。本次培訓(xùn)采取“書面培訓(xùn)、逐級面授、網(wǎng)上互動”相結(jié)合的方式進(jìn)行，各級教育行政部門和學(xué)校要按照分級負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真履行好各自培訓(xùn)工作職責(zé)，并重點(diǎn)抓好校級培訓(xùn)。省級培訓(xùn)由廳政策法規(guī)處牽頭，課題承擔(dān)單位（貴州尚善教育科學(xué)研究所）協(xié)助實(shí)施。（四）實(shí)施主體：全省各級教育行政部門、學(xué)校和科任教師。二、實(shí)施的對象、途徑、目標(biāo)、主體和滲透載體實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在各學(xué)科的教學(xué)活動中，有意識、有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。為防止閑雜人員進(jìn)入，以上貼吧（俱樂部）均為私密貼吧，需申請才能加入。（五）學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，會不會傷害學(xué)科本身？ 不會。學(xué)科教學(xué)的德育功能。《教師法》第八條：教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：……（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動…… 錦 濤講話：推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本?！笆胤ā?，強(qiáng)調(diào)“守”，既是被動的，也不完整。（三）不能人為造成法制教育和學(xué)科教學(xué)“搶”時間的局面。第四，要善于創(chuàng)設(shè)話題。練習(xí)類、活動類、實(shí)際操作類課程，如何滲透法制教育？體育課、上機(jī)課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課、美術(shù)課，其實(shí)也存在很多契機(jī)。相對于政治思想品德學(xué)科，其他學(xué)科滲透法制教育是否在包辦代替？政治思想品德課包含法制內(nèi)容，但既不完全是法制課，也不可能包含所有的法制內(nèi)容。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育不是“摻沙子”、不是人為的簡單拼盤。希望廣大教師，事做有心人，行做先鋒者，積極創(chuàng)先爭優(yōu)。凡考核不合格的，不得頒發(fā)繼續(xù)教育證書。（4）有原則（尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，份量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕）（5）學(xué)生、教材、教學(xué)形式（環(huán)節(jié)）、社會、法制綜合考慮（6）不傷害學(xué)科、不增加負(fù)擔(dān)?！行W(xué)學(xué)科滲透法制教育內(nèi)容的成果在實(shí)踐中得到廣大一線教師的一致贊同。3．由于受不良思想的侵襲，一些學(xué)生的人生觀、價值觀扭曲，沒有正確的是非觀、榮辱觀，缺乏分辨是非和守法用法的能力。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是落實(shí)依法治國基本方略、加快建設(shè)社會主義法治國家、加強(qiáng)公民意識教育的重要基礎(chǔ)工作。4．加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育具有現(xiàn)實(shí)的必要性、緊迫性，是預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪、引導(dǎo)其健康成長，培養(yǎng)社會主義合格人才的重要舉措。3．胡錦濤總書記在2010年全國教育工作會議上強(qiáng)調(diào)指出：“要把育人為本作為教育工作的根本要求……培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念”；“要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強(qiáng)實(shí)效性”。第一篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)教案本寨小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)教案培訓(xùn)時間：2013年4月18日 培訓(xùn)地點(diǎn)：辦公室培訓(xùn)標(biāo)題：法制教育與學(xué)科教學(xué) 培訓(xùn)教師： 培訓(xùn)課時：2學(xué)時 記錄教師：全體在職教師 培訓(xùn)內(nèi)容： 法制教育與學(xué)科教學(xué) 培訓(xùn)過程：一、全面認(rèn)識青少年法制教育的重大意義是要站在國家長治久安的高度來認(rèn)識。4．中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室印發(fā)的《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。三、今天就學(xué)習(xí)到這里，謝謝大家老師。3．胡 錦 濤總書記在2010年全國教育工作會議上強(qiáng)調(diào)指出：“要把育人為本作為教育工作的根本要求……培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念”；“要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強(qiáng)實(shí)效性”。4．加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育具有現(xiàn)實(shí)的必要性、緊迫性，是預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪、引導(dǎo)其健康成長，培養(yǎng)社會主義合格人才的重要舉措。三、中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的含義貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號文件）指出：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在各學(xué)科的教學(xué)活動中，有意識、有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。每個滲透點(diǎn)的滲透時間不得超過5分鐘。（三）將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教育行政部門對學(xué)校的考核、學(xué)校對教師的績效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。五、《培訓(xùn)手冊》重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育對教師有什么要求？ 。同時，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育提倡通過潤物無聲的手法，實(shí)現(xiàn)潛移默化的效果。況且，諸如環(huán)境保護(hù)、健康衛(wèi)生、資源能源、安全消防等一些與自然科學(xué)有關(guān)、體現(xiàn)自然之道的法律法規(guī)，要從原理、原因上講清楚，政治思想品德課就無能為力，但交給數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、物理、地理這樣的學(xué)科來滲透，既比較容易，又更加自然、貼切、有趣。某種意義來講，習(xí)慣養(yǎng)成即是法制行為養(yǎng)成。如何選擇滲透內(nèi)容？如何控制滲透的深度和廣度？ 要尊重教材、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)的固有特性。（四）客觀地說，小學(xué)到高中14000個課時，每19節(jié)課才滲透一次法制內(nèi)容，每次用三、五幾分鐘來滲透法制教育，是完全不成問題的。完整的法制教育既講“守”，也強(qiáng)調(diào)“用”和“護(hù)”、“學(xué)”。堅(jiān)持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。（三）法制教育和學(xué)科教學(xué)、和德育其它方面到底是什么關(guān)系？ ：是相輔相成、相互促進(jìn)、有機(jī)統(tǒng)一的關(guān)系。這得從滲透原則說起。具體方法是：①在百度上注冊（務(wù)必記好你的帳號、密碼，已在百度上注冊的用戶，免此步驟）。一、實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的重要性、必要性和緊迫性加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任；是“法律進(jìn)學(xué)?！钡墓ぷ髦攸c(diǎn)；是落實(shí)依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作；是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。為此，各級教育行政部門和學(xué)校要切實(shí)把握實(shí)施的對象、途徑、目標(biāo)、主體和滲透載體。其中，教育行政部門是實(shí)施管理主體，學(xué)校是實(shí)施責(zé)任主體，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體?！?月至7月，完成學(xué)科教學(xué)滲透法制教育市（州、地）級、縣（市、區(qū)）級培訓(xùn)（統(tǒng)稱二級培訓(xùn)）。（1）省教育廳主要負(fù)責(zé)：組織編印書面培訓(xùn)材料；組建省級輔導(dǎo)員隊(duì)伍；組織省級培訓(xùn)；搭建全省教師網(wǎng)上互動平臺并組織專家答疑釋難；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各地培訓(xùn)工作。各地、各學(xué)校要確保在培訓(xùn)前把教師用書配置到教師手中（具體征訂工作按附件3執(zhí)行）。（五）在認(rèn)真實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的同時，要進(jìn)一步完善中小學(xué)法制副校長制度，充分發(fā)揮法制副校長的作用；進(jìn)一步采取專題法制教育、課外活動、個別輔導(dǎo)等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。教育部政法司高度重視我省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，專門委派教育部普法辦主任黃興勝同志到會指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎黃興勝同志的到來。2000年，江 澤 民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中強(qiáng)調(diào)：“必須切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，校內(nèi)校外，課內(nèi)課外，都要抓緊，一點(diǎn)也放松不得”。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育是各級教育行政部門和學(xué)校的一項(xiàng)法定責(zé)任。第三，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，加強(qiáng)法制教育，可以抑制青少年違法犯罪心理，可以有效引導(dǎo)青少年自覺守法，可以增強(qiáng)青少年對法律的認(rèn)同和信仰，從而有效減少青少年違法犯罪。為破解難題，省教育廳從2009年起，組織開展了“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究”。根據(jù)教育部的意見和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的要求，省教育廳經(jīng)慎重研究，決定在全省組織實(shí)施中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，下發(fā)了《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號），并將課題研究成果《法制教育與學(xué)科教學(xué)》正式出版，作為全省中小學(xué)教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的指南和教學(xué)用書。教師是學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的實(shí)際操作主體，決定著學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的成敗、質(zhì)量和效果。網(wǎng)上互動培訓(xùn)是這次培訓(xùn)的創(chuàng)新和亮點(diǎn)，為全省教師與專家一對一、點(diǎn)對點(diǎn)的互動、交流提供了平臺，希望認(rèn)真組織教師積極參加網(wǎng)上互動，使教師全面掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的目的、意義、原則、內(nèi)容、方法和要求，為實(shí)施工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒有必要的經(jīng)費(fèi)投入，法制教育工作就不可能取得突破，就不可能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。原則上，每個市（州、地）至少要確定12個縣作為實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作示范縣，每個縣至少要確定3所學(xué)校（小學(xué)、初中、高中均需有）作為示范校。同志們，大膽探索、勇于創(chuàng)新、突出亮點(diǎn)，是我省教育工作在全國教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”的必然選擇。采取多種方式為學(xué)生提供了解和參與法治實(shí)踐的機(jī)會，教育和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中掌握法律知識，領(lǐng)會法治理念，提高法律素質(zhì)。，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。、現(xiàn)實(shí)性、平等性，懂得公民在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的法定