六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-51圓的認(rèn)識(shí)-人教新課標(biāo)20xx秋-免費(fèi)閱讀
【正文】 并且讓學(xué)生掌握在同一個(gè)圓里半徑和直徑之間的關(guān)系，并能用字母表示直徑與半徑的關(guān)系。（）六、課堂小結(jié)，回顧知識(shí)rod教師：今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有什么收獲？【板書設(shè)計(jì)】一、圓的認(rèn)識(shí)1．連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。（1）把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即定半徑）；（2）把有針尖的一腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上；（3）把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。在同一個(gè)圓里，有無數(shù)條半徑，且所有的半徑都相等。小組交流：比較你組內(nèi)的畫法，你覺得哪種更好？2．自學(xué)，找出有關(guān)的關(guān)鍵詞，并把重點(diǎn)的或要注意的地方做上記號(hào)。通過對(duì)圓的認(rèn)識(shí)，不僅能加深對(duì)周圍事物的了解，提高解決實(shí)際問題的能力，也為今后學(xué)習(xí)圓的周長、面積、圓柱、圓錐等知識(shí)打好基礎(chǔ)。圓的認(rèn)識(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的各部分名稱及特征。二、學(xué)情分析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、三角形等多種平面圖形的基礎(chǔ)上展開，也是小學(xué)階段認(rèn)識(shí)的最后一種常見的平面圖形。3．動(dòng)手折一折。2．直徑與半徑的關(guān)系。2．請(qǐng)同學(xué)們用圓規(guī)畫兩個(gè)大小不同的圓，觀察對(duì)比所畫的兩個(gè)圓，有什么不同？哪些地方不同(大小
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