20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)512設(shè)計(jì)圖案-免費(fèi)閱讀
【正文】 生的觀察能力、分析能力，促進(jìn)學(xué)生空間想象能力的提升也是本課的主要目的之一。有時(shí)為了設(shè)計(jì)方便，還可先添加一個(gè)太極圖 中你看到幾個(gè)圓？ 學(xué)生：一個(gè)大圓和兩個(gè)小圓。 學(xué)生：太極，八卦陣…… 教師：從這 【 設(shè) 計(jì) 意圖】由于課堂 時(shí) 間 所限，學(xué)生完成任務(wù)可能有困難，通過小組合作可以提高學(xué)習(xí)效率。 教 學(xué) 過 程 3． 學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)圖案。作圓內(nèi)最大的正方形以及利用尺規(guī)確定一條線段的中點(diǎn)，對(duì)于小學(xué)生來說還是相當(dāng)困難的，嘗試是為了激發(fā)他們的好奇心和探 教 學(xué) 過 程 教師：請(qǐng)看屏幕，通過觀察分解圖，你能確定圓的半徑嗎？ 教師：如何畫出圓內(nèi)的最大的正方形呢？ 教師：可以以圓心為交點(diǎn)，畫兩條互相垂直的直徑。 教師：請(qǐng)同學(xué)們拿出圓規(guī)和尺子在練習(xí)紙上試一試。 教學(xué)難點(diǎn) 確定圓心與半徑。 2．在畫圖的過程中提高畫圓的技能，發(fā)展學(xué)生的觀察能力與操作能力。 2． 探究畫法。 半徑。 內(nèi)畫一個(gè)最大 的 正 方形，正方形的邊長(zhǎng)就是小圓的直徑
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