我的小手變變變推薦-免費閱讀
【正文】 通過觀察示范畫，了解手印畫的繪畫形式，通過添畫等形式，讓幼兒了解手印畫。四、說教法本節(jié)課我主要采用了直觀教學(xué)法以及啟發(fā)提問法。四、結(jié)束分享作品，交流感受。教師：我除了把手這樣放，還可以怎樣放？（可以換個方向畫一畫，教師擺放不同的手形）。我的小手變變變，變成螃蟹爬爬爬。體驗創(chuàng)造、變化的快樂。出示范畫（圖二）：這是我變的孔雀，你會變什么？可以這樣豎著放，也可以橫著放。六、總結(jié)。師：小手小手變變變，呀，小手怎么變出來了呀？真棒，就是先畫好手形，再用剪刀剪下來的，小朋友們可以在上面畫上自己喜歡的圖案哦，小手小手變變變，變成小魚，游游游，對了，可以把它黏貼在紙上，再添畫一些背景。師：咦，小朋友們，小手還能變成什么呀？（幼兒回答：變成相機咔咔咔，變成噴泉噴噴噴、變成小兔跳跳跳）小結(jié)：哎呀，我們的小手真能干，還能變出許多東西來二、教師示范講解多種形式的手型畫，引導(dǎo)幼兒想象、探索。讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴作品的優(yōu)點，從而提高審美能力。通過幼兒根據(jù)自己的體驗和感受，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，在表現(xiàn)時可以不受限制，從而體現(xiàn)了個性，提高了興趣，使幼兒在美術(shù)活動中達到了益智、育德、培美的目的。1．師：小朋友們，大家好！今天老師帶來了一個好玩的手指游戲，我們一起來玩一玩，好嗎？ 大班美術(shù)活動教案小手，小手，變變變，變成剪刀 剪剪剪。師：猜猜老師還能把小手變成什么呢？ 大班美術(shù)活動教案咦，小手怎么出來的？哦，說的對，是印出來的。師：都畫好了吧？好，我們一起來欣賞，平平，你喜歡哪一幅？哦，為什么呢？顏色鮮艷，而且涂的很均勻。重點：能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并將它變成生動圖案，體驗到手形畫帶來的樂趣。四、幼兒作畫教師指導(dǎo)，開始作畫，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫上自己的號次。我的小手變變變，變成小鳥飛飛飛。教師：怎樣在紙上畫出手掌的形象呢？教師示范：來看看老師是怎樣畫的。（啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)造）教師：請小朋友先用水彩筆給手掌變身，可以和老師畫的一樣，也可以不一樣，再用油畫棒給動物的身體涂上顏色，為小動物們穿上漂亮的衣服。二、說活動目標(biāo)根據(jù)《綱要》中提出“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美化的人和物，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，大膽的表達自己的情感，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美表現(xiàn)美得情趣”為本次活動制定了一下目標(biāo)：運用手的造型，想象創(chuàng)作意愿畫。六、說活動過程：根
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