20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第七單元選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)教學(xué)建議-免費(fèi)閱讀
【正文】 練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生獨(dú)立完成。練習(xí)時(shí)，可以先進(jìn)行調(diào)查，獲得調(diào)查數(shù)據(jù)，再引領(lǐng)學(xué)生分析該題要研究什么，是比較數(shù)量的多少，還是看數(shù)量的增減變化，然后確定選用什么統(tǒng)計(jì)圖合適，在此 過程中， 體會(huì)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義。 信息窗末尾設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：“想一想，如何根據(jù)解決問題的需要合理地選擇統(tǒng) 計(jì)圖？”旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)選擇統(tǒng)計(jì)圖的過程、步驟及方法進(jìn)行回顧與反思，并進(jìn)一步強(qiáng)化選擇統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的依據(jù)是解決問題的需要和表示方法的有效。 教學(xué)時(shí)，教師可以承接第一個(gè)信息窗中“綠色植物有美化環(huán)境、保持水土、制造氧氣和凈化空氣等作用”的話題，并呈 現(xiàn)信息窗中的統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生提出問題。從繪制統(tǒng)計(jì)圖的角度，引出“分別選用什么樣的統(tǒng)計(jì)圖表示上面的兩組數(shù)據(jù)比較合適呢”的問題，展開對(duì)新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 “自主練習(xí)”第 1題是選用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的練習(xí)題
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