20xx粵教版高中物理必修一11認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 其三要素是：原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度。于是，對(duì)實(shí)際物體運(yùn)動(dòng)的 描述就轉(zhuǎn)化為對(duì)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的描述。 （二）質(zhì)點(diǎn) 知道了物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì) 性之后，我們?cè)賮硌芯课矬w相對(duì)于參考系的運(yùn)動(dòng)情況。 思考： 1．敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì) 看山山不動(dòng)，是船行。 四、教學(xué)過程 （一）引入 1．觀看一段反映物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫，然后思考問題。 （ 2）理解參考系的選取在物理中的作用，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)概念的理解，如何選取參考系。 雖然說物體的運(yùn)動(dòng)是永恒的，但在描述某一物體的位置隨時(shí)間的變化，卻又總是相對(duì)于其它物體而言的，這便是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。再如，初中有這一問題，有一隊(duì)伍正在勻速前進(jìn)，通訊員從隊(duì)尾勻速行至隊(duì)首，再?gòu)年?duì)首行至隊(duì)尾，求時(shí)間。 學(xué)生：因此，研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于地球的大小而引起的地球各個(gè)部分的差異很小，可以忽略不計(jì)，也就是說 可以忽略地球的大小，把它視為一個(gè)點(diǎn)。 4．質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)抽象，是一種理想化的模型。 267176。 2．一個(gè)物體能否被看作質(zhì)點(diǎn)，取決于所研 究問題的性質(zhì)，即使是同一個(gè)物體，在研究的問題不同時(shí)，有的情況下可以看作質(zhì)點(diǎn)，而有的情況可能不可以看作質(zhì)點(diǎn)。 分析：當(dāng)我們討論地球的公轉(zhuǎn)時(shí)怎么看待地球？有什么巧妙的方法。 3．描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系： _________ A．可以任意選取 B．是一定的 4．選擇不同的參考系來觀察同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，其結(jié)果： _______ A．一定不同 B．可能不同 C．一定相同 由于運(yùn)動(dòng)描述的相對(duì)性，凡是提到運(yùn)動(dòng)，都應(yīng)該弄清楚它
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