【摘要】必修2第一章拋體運(yùn)動(dòng)第一節(jié)什么是拋體運(yùn)動(dòng)zxxk學(xué)習(xí)目標(biāo);;;;。學(xué)法指導(dǎo):閱讀教材2-5頁(yè),時(shí)間:10分鐘,思考以下問(wèn)題。??不是變速運(yùn)動(dòng)?????若不是,請(qǐng)分析拋體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)軌跡是怎樣的?
2024-11-25 14:39
【摘要】第1節(jié)認(rèn)識(shí)靜電1.了解靜電現(xiàn)象,知道物體帶電的三種方式.2.能正確表述電荷守恒定律,會(huì)用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒的知識(shí)分析靜電現(xiàn)象.3.了解靜電現(xiàn)象及其在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,嘗試運(yùn)用靜電現(xiàn)象解決一些實(shí)際問(wèn)一、起電方法的實(shí)驗(yàn)探究1.物體帶電:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)它帶了電.2.自然界只有兩種電荷:用絲綢摩擦過(guò)
2024-11-25 03:12
【摘要】第四節(jié)物體運(yùn)動(dòng)的速度1.理解速度的概念.知道它的含義、公式、符號(hào)和單位,知道它是矢量.2.理解平均速度和瞬時(shí)速度的概念.3.知道速度和速率以及它們的區(qū)別.一、平均速度1.定義:物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時(shí)間t的比值.2.公式:.3.單位:m/skm/h4.平均速度
2024-11-26 02:06
【摘要】第1課時(shí)走近運(yùn)動(dòng)第一章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)1-1-1如圖1-1-1,站在鐵路邊上的人看到火車(chē)急馳駛過(guò),而坐在行駛著的火車(chē)車(chē)廂里的人發(fā)現(xiàn)座椅是靜止的,但鐵軌兩旁的樹(shù)木卻向后退,這是為什么?一、參考系1.描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),用來(lái)選做參考的另一物體稱為_(kāi)____
2024-11-25 09:24
【摘要】什么是拋體運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.知道曲線運(yùn)動(dòng)的方向,理解曲線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)2.知道曲線運(yùn)動(dòng)的條件,會(huì)確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系過(guò)程與方法1.體驗(yàn)曲線運(yùn)動(dòng)與直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別2.體驗(yàn)曲線運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)及它的速度方向的變化情感態(tài)度與價(jià)值觀能領(lǐng)會(huì)曲線運(yùn)動(dòng)的奇妙與和諧,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲【教
2024-12-16 19:16
【摘要】第五節(jié)斜拋運(yùn)動(dòng)zxxk學(xué)習(xí)目標(biāo);直方向的豎直上拋運(yùn)動(dòng);、射高和射程,定性地理解它而們?cè)鯓与S初速度和拋射角而改變;。學(xué)法指導(dǎo):閱讀教材19-21頁(yè),思考以下問(wèn)題,時(shí)間:10分鐘。??1、初速度沿斜上方(斜下方)方向2、只受重力作用(a=g)3、運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線?勻變速曲線運(yùn)
【摘要】第1節(jié)認(rèn)識(shí)靜電(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一電荷種類(lèi)1.(雙選)以下判斷小球是否帶電的說(shuō)法中正確的是().A.用一個(gè)帶電體靠近它,如果能夠吸引小球,則小球一定帶電B.用一個(gè)帶電體靠近它,如果能夠排斥小球,則小球一定帶電C.用驗(yàn)電器的金屬球接觸它后,如果驗(yàn)電器的金屬箔能改變角度,則小球一定帶電
2024-12-11 13:02
【摘要】認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能:1、理解參考系的選取在物理中的作用,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。2、認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)。二、過(guò)程與方法:1、通過(guò)參考系的學(xué)習(xí),知道從不同角度研究問(wèn)題的方法。2、體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作
2024-12-17 05:25
【摘要】第一章第一節(jié)《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)并理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參考系、質(zhì)點(diǎn)等物理概念2、理解參考系的選取在物理中的作用,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系3、認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn).知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法.4、通過(guò)參考系和質(zhì)點(diǎn)概念的學(xué)習(xí),體會(huì)物理規(guī)律與生活的聯(lián)系
2024-11-28 01:39
【摘要】1、1質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系一、三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。(2)理解參考系的選取在物理中的作用,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。(3)會(huì)用坐標(biāo)系描述物體的位置和位置的變化。2.過(guò)程與方法:(1)體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,讓學(xué)生將生活實(shí)際與物理
【摘要】認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]1.認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn),知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2.理解參考系的選取在物理中的作用,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。3.通過(guò)實(shí)例理解參考系,知道參考系的概念及運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,會(huì)用坐標(biāo)系描述物體的位置。過(guò)程與方
【摘要】1、1質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能:(1)理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。(2)理解參考系的選取在物理中的作用,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。(3)會(huì)用坐標(biāo)系描述物體的位置和位置的變化。過(guò)程和方法:(1)體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,讓學(xué)生將生活實(shí)際
【摘要】圖1-1甲乙1、1質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系同步試題一、選擇題:1.下列說(shuō)法中,正確的是(),只能說(shuō)“地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)”,而不能說(shuō)“太陽(yáng)繞地球運(yùn)動(dòng)”,只能說(shuō)“汽車(chē)是運(yùn)動(dòng)的”,而不能說(shuō)“橋梁是運(yùn)動(dòng)的”,固定在地面上位置不變化,所以它是絕對(duì)靜止的,自然界中不存在絕對(duì)靜止的物體2.關(guān)于參照系,下述說(shuō)法
【摘要】認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))知識(shí)與技能[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]1.認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn),知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2.理解參考系的選取在物理中的作用,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。3.通過(guò)實(shí)例理解參考系,知道參考系的概念及運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,會(huì)用坐標(biāo)系描述物體的位置。