班級管理計劃-班級管理-免費閱讀
【正文】 團支書：做好每次班級策劃，傳達貫徹每次團委的指示和決議，研究安排團支部工作。精心組織，認(rèn)真設(shè)計主題班會，從正面引導(dǎo)學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展。搞活班級活動，活躍班級文化生活。)加大力度進行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干，要想帶出一個優(yōu)秀的班級需要一批能力強、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊伍。利用讀報課、主題班會課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進行分析與總結(jié)。班級每月每周都有自己的目標(biāo)，這些目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同。2班級文育工作自主管理機制。要使“行為規(guī)范星級組”的評比過程成為學(xué)生以自主教育為特征的自我管理進程，進而內(nèi)化“三自”。班干部根據(jù)分工對每個同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動等方面行為規(guī)范表現(xiàn)進行周考、月考、學(xué)期考評、學(xué)年考評，班干部接受同學(xué)和班主任的考評。通過自薦和他人舉薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生候選人，候選人發(fā)表競選演說后，再由全班同學(xué)投票產(chǎn)生班委會，班委會通過班干部輪值制度對班級實施管理。以上是我班本學(xué)期的班級管理計劃，我們將在實際教學(xué)中認(rèn)真實施，不斷完善不合理之處，爭取班集體健康向上發(fā)展。通過學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)創(chuàng)設(shè)文明班級。大部分學(xué)生品質(zhì)不錯。通過學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)創(chuàng)設(shè)文明班級。大部分學(xué)生品質(zhì)不錯當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進取自立自強的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語言表達的能力使他們認(rèn)識到：自己的命運自己掌握，通過自我管理達到自我提高、自我完善。四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。班級管理計劃（二）在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。要相信，只要發(fā)揮出自己的正常水平，就能獲得滿意效果。在這個階段我重點抓學(xué)生的四個調(diào)整。迅速瀏覽，把握全貌。一心向著自己目標(biāo)前進的人整個世界都得為他讓路。莫名其妙的煩躁不安，情緒低落，心不在焉，效率低下。這次班會計劃在6月1日召開，這個階段進入了高考前的調(diào)整階段，引導(dǎo)學(xué)生三餐吃好，充分休息，勞逸結(jié)合，有計劃的回扣知識。第二次班會的主題為《輕松考場，我的絕招》。在學(xué)生面前表現(xiàn)出樂觀、鎮(zhèn)靜、自信的精神面貌，用自己充滿斗志和拼搏的工作氣勢去影響激勵學(xué)生。把自己當(dāng)成即將參加高考的學(xué)生，讓學(xué)生感到老師同他們“共擔(dān)風(fēng)雨，同舟共濟”。組織部分學(xué)生介紹自己在考試中答題技巧，應(yīng)試策略等方面的“絕招”，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的借鑒，完善適合自己，富有個性的應(yīng)試策略。以飽滿的精神，充足的信心，高昂的斗志，必勝的信念迎接高考。常常擔(dān)心自己漏掉某個知識點，常常擔(dān)心高考結(jié)果不理想，對未來感到迷茫，開始自我懷疑。失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅持一會的努力當(dāng)中。惜時如金，合理搭配。學(xué)習(xí)計劃的調(diào)整。適當(dāng)調(diào)整作息。經(jīng)過與學(xué)生們一個學(xué)期的接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的盲六班建成一個和諧的家庭。無論什么樣的事，都能容的下。二、班級管理措施加強班級常規(guī)管理將落實學(xué)生常規(guī)管理作為首要任務(wù)來抓，重視晨讀、午休、班會等機會進行教育。搞活班級活動，活躍班級文化生活。當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進娶自立自強的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語言表達的能力使他們認(rèn)識到：自己的命運自己掌握，通過自我管理達到自我提高、自我完善。建全班級管理檔案檔案的建全有助于了解學(xué)生，對學(xué)生進行實事求是的考評，以及時和家長進行溝通。第三篇：班級管理計劃班級管理計劃羊尾中學(xué)劉鋒通過上學(xué)期的自主教育班級管理培訓(xùn)和在鄰校學(xué)到的經(jīng)驗,在本學(xué)期班級的管理我從優(yōu)化班級民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng),加強班級常規(guī)建設(shè),開展有特色的班級活動,建設(shè)文明的班級秩序,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等方面展開。同時實行“值日班長制”，每天一位小值日班長配合班主任具體負(fù)責(zé)本班全天的班級管理工作，作好值日記錄。以行為規(guī)范為切入口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵，管是為了不管。值勤組明確分工和職責(zé)，負(fù)責(zé)全班同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查評比，在監(jiān)督別人的同時，增強自己的“三自”意識。①設(shè)置多樣化小組。① 展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。以達到及時調(diào)整，更快進步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風(fēng)。為了加強對學(xué)生干部的培訓(xùn)每月安排一次專題學(xué)習(xí)時間，進行班級管理經(jīng)驗的交流。通過組織活動提高學(xué)生的自主
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