數(shù)學(xué)聽(tīng)課體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 他們的課是以各種各樣的活動(dòng)為主線，并聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，數(shù)學(xué)是有用的，增添了課堂情趣。新課改的重心是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可從三方面理解，一是學(xué)生的情感；二是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；三是學(xué)生的知識(shí)形態(tài)。人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)。聊城的老師給我留下的印象比較深他先問(wèn)同學(xué)們：如果我們要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)我們都會(huì)用什么樣的方式？同學(xué)們異口同聲的說(shuō)是：鼓掌！然后老師讓同學(xué)們鼓掌，并對(duì)他們提出：如果我提出一些要求你們還能鼓掌嗎？同學(xué)們都帶著不服輸?shù)目跉庹f(shuō)：能!之后老師要求學(xué)生把左手背到后面，說(shuō)：這樣，只用一只手你們還可以鼓掌嗎？只看到同學(xué)們用行動(dòng)證明了一切，兩名學(xué)生為一小組合作紛紛完成了這項(xiàng)事，全場(chǎng)的老師都不禁伸出雙手為他們鼓掌，這個(gè)簡(jiǎn)單的小活動(dòng)要告訴了同學(xué)們“合作”的重要性?！痹谌粘Ｉ钪校鉀Q問(wèn)題的方法學(xué)生很容易找到，而且會(huì)找到解決問(wèn)題的不同的策略，這里的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解優(yōu)化的思想，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識(shí)，提高學(xué)生的解決問(wèn)題、優(yōu)化問(wèn)題的能力。從這幾節(jié)課，我看到老師們只起引領(lǐng)的作用，學(xué)生在合作交流中體會(huì)怎樣思考，學(xué)生在交流、合作中體驗(yàn)、感悟所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，和學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的法，從而突破了難點(diǎn)。在引導(dǎo)學(xué)生用轉(zhuǎn)化的方法解決問(wèn)題時(shí)，教師引導(dǎo)巧妙，把本來(lái)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很難解決的問(wèn)題變得容易起來(lái)，在每解決一個(gè)問(wèn)題后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法，即找到問(wèn)題的困難所在，然后把其轉(zhuǎn)化成用學(xué)過(guò)的易于理解的方法來(lái)解決。結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，正如李教授在點(diǎn)評(píng)時(shí)所講：“在分析教材時(shí)，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用教材，而不是教教材。重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，言簡(jiǎn)意賅，沒(méi)有多余的話，最大特點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，注意學(xué)生語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。課堂變成了一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。（一）創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景。第一篇：數(shù)學(xué)聽(tīng)課體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)“送課下鄉(xiāng)”聽(tīng)課心得體會(huì)首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)互相學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。在這兩天的時(shí)間里，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。（三）課堂教學(xué)體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道很多老師心里想，數(shù)學(xué)課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，這還用說(shuō)。（五）多媒體的大量運(yùn)用最后我簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)有關(guān)多媒體的運(yùn)用，老師們都知道，數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用課件目的一方面是為了節(jié)省時(shí)間，二是直觀形象展示給學(xué)生?！痹诮窈蟮慕虒W(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中?！冻?
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