數(shù)學聽課體會-文庫吧在線文庫
【正文】 識；為了豐富課堂語言，有感情，用著詩意一般語調(diào)講課；為了節(jié)省時間，用了大量畫面精致的課件。這次的課件制作水平相當高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實的現(xiàn)象，學生的專著力只在課件表面的畫面上，沒有起到突出教學重點，突破教學難點的作用，課件成了擺設。以上是我這次聽課后的感受。教師語言幽默，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動了學生的學習積極性，學生在輕松、活躍的氛圍中學會了知識。解決問題時要學能找到數(shù)學信息，并能理解信息之間的關系。第四篇：數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課體會數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課體會數(shù)學組 徐軍2012年4月24日我有幸觀摩聆聽了在濟寧舉行的初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽?？偟囊稽c，就是要和孩子們在一起，先讓孩子們了解你這個朋友。三、媒體技術恰當提高課堂效率從聽過的這些課情況來看，都不同程度的，使用多媒體教學手段，視頻截圖，實物投影，自拍照片和自畫圖形等幻燈片的恰當運用，使整個數(shù)學課堂教學更直觀更生動，而且很多老師都是帶著微機老師去參賽，足以看出課件在比賽中的重要程度。我更深深感到自己課堂教學的不足，更感覺到要不斷虛心地向各位老師們學習，汲取他們先進的教學理念和課堂教學經(jīng)驗，努力地提高自身的素質(zhì)和教學的水平。數(shù)學課程標準中指出：“動手實踐，自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。總之，通過這次學習，我學習到了其他教師身上的優(yōu)點，也可引導我們在今后的教學理論學習中理清思路，在工作中提高自己的專業(yè)水平和教學素養(yǎng)，將對我近乎的教育教學實踐產(chǎn)生重要的影響。其中，印象很深刻的是煙臺那位麻校長的課，縱觀名師們的課堂從前到后，我發(fā)現(xiàn)老師的地位變“低”了，沒有高高在上的感覺；和學生也特別親近，這樣學生變自由了，可以聊天，可以爭論，可以動手，更可以充分發(fā)揮自己的能力來解決問題了。讓我們深切地感受到了數(shù)學課濃厚的課改氣氛，我覺得他們的課有許多地方值得我們學習?？梢哉f都是與學生的實際生活密不可分的。因此，我們也想到了在備課的時候，也應該注意備教師的教學與體態(tài)語言，盡量做到準確、精煉，思想清楚，敘述有條不紊。具體感受有以下幾個方面：一、導課方式多樣營造和諧氛圍幾位教師在上課前都作好了充分準備，有做游戲?qū)胝n的，有和孩子們交流導入課的。提高學生解決問題，優(yōu)化問題的能力。第三篇：小學數(shù)學聽課體會小學數(shù)學聽課體會劉潔我有幸參加了 “模式教學”聽了數(shù)學課，幾位教師精彩的講解給我留下了深刻的印象。趙老師教學的《分數(shù)的認識》從學生喜歡的熟悉的中秋節(jié)吃月餅引入新課，教學方法具有啟發(fā)性 能充分發(fā)揮學生的主體地位；正確熟練地使用直觀教具讓學生在折紙的過程中認識分數(shù)，學生的創(chuàng)造能力得到發(fā)揮，特長得以張揚；培養(yǎng)了學生的動手操作能力，學生在動手折的過程中能積極
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