教師結(jié)對子心得體會-免費閱讀
【正文】 新《綱要》告訴我，要從實踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師。俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行靠自身。三、備課評課，主動求教除了關(guān)注課上教學外，課后的備課評課也不能馬虎。下面，讓我就自己的一些心得體會向全體同仁作以匯報。在這短短的時間內(nèi)，和張老師的老師的相互學習里，在不斷的“學習——實踐——感悟”中，我在觀念的轉(zhuǎn)變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進一步的提升，教育教學水平有了較大的進步，教育教學方法更為科學，教學深受到學生歡迎，我想我會更加努力，爭取做得更好。一、理論學習方面：在師傅的引導下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，這些都是龔老師推薦給我的，有國內(nèi)外教育教學發(fā)展方面的，也有現(xiàn)在語文教學研究的現(xiàn)狀方面的。在此也很感謝學校為我提供了這樣的機會。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。比如時間沒有把握好，課堂氣氛不活躍、板書亂，一些小細節(jié)沒有做好、課堂緊張等。一、反思自我，正對學習因為剛從大學校園里走出來，進入社會參加工作首先便需要完成從大學生到中專教師的轉(zhuǎn)型。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的基地，將師徒結(jié)對幫扶這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流 溝通和相互學習的平臺。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話，深有感觸，它說，“師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在前輩與晚輩之間，使我們在有意無意之中增加了相互交流和相互學習的機會，從而得到提高。因此，在后來的交流學習中，我留心觀摩董老師面對學生時的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實效。我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話，深有感觸，它說，“師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在前輩與晚輩之間，使我們在有意無意之中增加了相互交流和相互學習的機會，從而得到提高。因此，在后來的交流學習中，我留心觀摩陳老師面對學生時的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實效。有時他會走進我的課堂，觀摩我的課，有時我會主動找我探討教學的方方面面。正所謂“成功永遠屬于充分準備的人”。先從分析教材開始，各項工作由楊老師來做，我做補充，做修改，提建議，再由他整理學習稿，整理出課件。在這個過程中，作為老教師的他主要從以下幾個方面進行幫帶。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。我自己就深有體會，做學生的時候，對知識只求理解掌握，如學習文言文，只要求考試時會做就行。一個教師單憑個人的智慧，對于教材的整體設(shè)計構(gòu)思、教學過程的優(yōu)化處理，很難做到盡善盡美，這種孤軍奮戰(zhàn)，不僅禁錮了自己的思想，也大大降低了教學效率，同時也延緩了成長的速度。而通過集體備課活動，聽同仁的課，可彌補這方面的不足。再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。一、范：結(jié)對開始的三個月內(nèi)，我全程隨觀他的常態(tài)上課過程。第二遍工作我們再共同做，對我整理出的東西進行分析討論，多方聽取意見，形成一致的方案，再讓我去做第二次整理。第一節(jié)課，我就表現(xiàn)出了令人嘆服的天賦、基本功與能力。每次交流他都會發(fā)現(xiàn)我不斷超越自我的進步與提高，我像一塊鋼在不斷地經(jīng)受煅煉。二、課堂觀摩，物為我用積極主動聽課是交流學習中必不可少的環(huán)節(jié)?！蓖ㄟ^交流學習，我真切的感受到這一活動帶給我的益處，這也是教學工作中的一筆無形的寶藏，我將把這段時間以及今后的學習所得，運用到日后的教育教學活動中，積累經(jīng)驗，探索方法，爭取更為完滿的成績！篇四：新老教師結(jié)對子心得體會 新老教師結(jié)對子心得體會人的成長需要一個環(huán)境，教師的成長更是離不開學校這一片沃土。二、課堂觀摩，物為我用積極主動聽課是交流學習中必不可少的環(huán)節(jié)。”通過交流學習，我真切的感受到這一活動帶給我的益處，這也是教學工作中的一筆無形的寶藏，我將把這段時間以及今后的學習所得，運用到日后的教育教學活動中，積累經(jīng)驗，探索方法，爭取更為完滿的成績！新老教師結(jié)對子心得體會史麗苗篇五：教師結(jié)對幫扶心得體會教師結(jié)對幫扶心得體會時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，在師傅張麗萍老師的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長。二、聽課評課，進步自己。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受張老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。在這里還得要感
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