新老教師結(jié)對(duì)子總結(jié)范文合集-免費(fèi)閱讀
【正文】 備課過程中，老教師悉心指導(dǎo)，細(xì)心解答新教師提出的每一個(gè)問題；新教師虛心請(qǐng)教，向老教師學(xué)習(xí)。首先，從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機(jī)會(huì)，我抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo)，下任務(wù)，積極按照學(xué)院的要求完成規(guī)定的各項(xiàng)工作，走在前列。再次，按照學(xué)校的要求，每周跟老教師一起備課一次，探討教學(xué)過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題。希望大家批評(píng)指正。陶行知先生說：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。三、備課評(píng)課，主動(dòng)求教除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的備課評(píng)課也不能馬虎。此外，在平時(shí)交流學(xué)習(xí)中，我留心觀察王老師面對(duì)學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我班課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，也漸漸收到了實(shí)效。通過半年來的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，觀摩課堂教學(xué)、交流課堂管理經(jīng)驗(yàn)，王老師的廣博學(xué)識(shí)、熱情心態(tài)，給我以方方面面的影響。這是一種哲學(xué)，一日師，終生師，而我現(xiàn)在正剛剛在起跑線上邁步，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，為將來奠定良好的基礎(chǔ)。在對(duì)這些建議的細(xì)細(xì)體會(huì)以及學(xué)習(xí)之后，我對(duì)所帶班級(jí)的管理逐步進(jìn)入正軌，我的教育能力得到了進(jìn)一步的提升，所帶班級(jí)不論是日?？己诉€是考試成績都取得了可喜的成績。”除了要求聽?zhēng)煾档恼n之外，郝老師還建議我要從身邊的老師身上不斷汲取經(jīng)驗(yàn)?！岸嘞驇煾等〗?jīng)。教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。雖然我的教書水平有了大幅度上升，但我清楚我要學(xué)習(xí)的還有太多太多，我以后會(huì)更加努力的向羅老師學(xué)習(xí)，并且也向其他所有的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)、講課的藝術(shù)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，在教學(xué)中取得更大進(jìn)步！第三篇：新老教師結(jié)對(duì)子總結(jié)新老教師結(jié)對(duì)子總結(jié)陳文禎作為一名青年教師，我這教師生涯的頭一年里伴隨著諸多的歡聲笑語、汗水眼淚、得意彷徨，并隨之匆匆而過。在學(xué)校的安排下，我和有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的羅金圣老師結(jié)成師徒。”我時(shí)刻銘記這句話，也在不斷更新自己的教學(xué)理念。比如：在講《沁園春此外他有著豐富的評(píng)價(jià)語言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在他的課中，時(shí)間總是不知不覺就過去了，真正做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，足見他扎實(shí)的教學(xué)功底。一節(jié)課，我講的很辛苦，學(xué)生聽的很茫然，而周老師這方面優(yōu)勢(shì)就在于他面對(duì)學(xué)生時(shí)的強(qiáng)硬態(tài)度，以及在課堂教學(xué)上切實(shí)有效的鐵腕政策。使我不由得心向往之，同時(shí)也審視自己教學(xué)工作中的有待改進(jìn)之處。有幸，學(xué)校出臺(tái)了《新老教師結(jié)對(duì)子實(shí)施方案》。他了解到這個(gè)情況后，主動(dòng)給我介紹如何控制課堂秩序，如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，如何進(jìn)行小組合作等等，聽到恩師多年的經(jīng)驗(yàn)之談，我如獲至寶。在多次聽周老師課的過程中，我慢慢體味到了他思想的靈動(dòng)，并且能及時(shí)準(zhǔn)確地把握好每一節(jié)課的閃光之處，在反復(fù)學(xué)習(xí)的過程中，我似乎干感悟到了希望老師課堂的真諦。長沙》這一課時(shí)，我只把利用詩歌描繪的畫面，分析作者思想情感作為重點(diǎn)了，私下把理解重點(diǎn)字詞的妙處給刪去了，認(rèn)為這部分過于瑣碎，不好把握。力求成為一名受學(xué)生歡迎，讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好老師，促使自己朝著科研型的教師方向進(jìn)一步發(fā)展。能成為他的徒弟，我身感榮幸，同時(shí)，我也有一定的壓力。這一年，我經(jīng)歷了很多，品嘗過成功的甘甜，也體驗(yàn)過失敗的酸楚，這些往事至今仍使我記憶猶新。勿要一味追新，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途?！边@是郝老師對(duì)我的第二條建議。在第一年的教學(xué)之中，可以說我的身邊擁有許許多多的指導(dǎo)老師。如果說，學(xué)習(xí)方面是郝老師給我的建議與要求，給予我獨(dú)立的發(fā)展空間，那么在思想方面，郝老師對(duì)我的幫助，那才是我真正能夠穩(wěn)下心神，有效的開展學(xué)習(xí)與工作的前提。而有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從郝炯老師的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教學(xué)基本功，同時(shí)也看到了她那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而她對(duì)我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。在她的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長，成熟。二、課堂觀摩，物為我用積極主動(dòng)聽課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。在平時(shí)的教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，主動(dòng)說明自己的想法，一旦在教學(xué)設(shè)計(jì)中遇到疑難之處，我也主動(dòng)向希望老師求教，以求打通思路、靈活處理。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。首先，從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機(jī)會(huì)，我抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo)，下任務(wù)，積極按
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