【正文】 改：____________________________（2）奶奶的心情很好，因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為她已經(jīng)全愈了。（2）水手從河底撈上了鐵牛。（縮到最短）(12分)（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。70．長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。62．王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。54．這本書有聲有色。45．我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。37．我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。29．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。21．這學(xué)期，我校開展了“手拉手”的熱潮。12．勞動(dòng)開始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。4．一進(jìn)幼園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。結(jié)果她一點(diǎn)也不驕傲。他對他說：以后做完作業(yè)我們?nèi)ヌ咦闱蚝脝?？李寧說“好。公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。23．陳剛是個(gè)既聰明又用功的。15．這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。7．他取得一點(diǎn)兒成績，就激動(dòng)地炫耀自己。１７．收音機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。９．閱讀課外書籍，我們可以增長知識(shí)和寫作水平。１．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。２．我和楊小博約定一起在自己家里溫習(xí)功課。十一、改正下列句子中詞義重復(fù)的地方。十、改正下面句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤?。７．漫山遍野響起了激?dòng)人心的口令。６．抗日戰(zhàn)爭時(shí)代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄?！ǎ〤我們要發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命精神。……………………………（）C雨水淋濕了我的衣服。…………（）４．A菜地里種了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等?！ǎ〣大興安嶺長滿了珍貴的松樹?！ǎ叮覀儽仨氁贿呑x一邊想的習(xí)慣。………………………（）１１．每逢佳節(jié)倍思親?！ǎ常疄槿嗣穹?wù)。8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。三、考考你。23．我忍不住不禁笑了出來。1報(bào)曉的公雞是起床的信號。７、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。改病句時(shí)要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。兩個(gè)小時(shí)過去了，大家伙終于被詹姆斯溜得筋疲力盡了。六、縮寫句子。天下起雨來。四、把句子改為擬人句。紅四團(tuán)二連的戰(zhàn)士仍沖到了橋?qū)γ妗６?、請使用關(guān)聯(lián)詞語把句子連成一句話。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。2《欲速則不達(dá)》是一篇古文的譯文，文章雖然短小，卻蘊(yùn)含深刻的的道理，那就是題目所概括的，欲速則不達(dá)。1《跳水》敘述了在一艘外國輪船上發(fā)生的故事，一只猴子把船長兒子的掛到了桅桿的最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木，在萬分危急的時(shí)刻，船長急中生智，命令兒子跳水，水手們及時(shí)下水搶救，終于是孩子轉(zhuǎn)危為安。1《手上的皮膚》生動(dòng)的介紹了手上的皮膚、褶皺、指紋、指甲等，說明了手的用途和特點(diǎn)，讓我們感受到手的奇妙，從而珍愛和保護(hù)我們的手。《春潮》描寫了春潮的形成和磅礴的氣勢，讓我們深切的感受到春天不可抗拒的力量。學(xué)習(xí)選讀課文《真實(shí)的高度》。配合本組專題，讓學(xué)生抓住特點(diǎn)說、寫自己喜歡的動(dòng)物，表達(dá)自己對動(dòng)物的喜愛之情。四、各單元教學(xué)重點(diǎn)第一組：自然奇觀重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，揣摩、品味語言，從字里行間感受大自然的美，注意引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，從作者生動(dòng)的描寫中想象畫面；重視豐富學(xué)生的語言積累；并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂上所獲得的閱讀方法學(xué)習(xí)選讀課文《五彩池》。（三）習(xí)作教學(xué)留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作自信心。在教材中適時(shí)、適當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)一些關(guān)于閱讀策略的知識(shí)，使學(xué)生的閱讀實(shí)踐既“活”且“實(shí)”，為學(xué)生的閱讀能力的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，也可把選學(xué)課文作為學(xué)生的一個(gè)練兵場。精讀課文后有思考練習(xí)題。教材繼續(xù)按專題編組。27*.故事二則口語交際：講歷史故事習(xí)作：我的心兒怦怦跳語文園地八，會(huì)寫32個(gè)生字。，并能閱讀12本神話故事。，并能圍繞幾個(gè)方面將其寫清楚、寫生動(dòng)。謝謝您！語文上冊教材基本結(jié)構(gòu)：本冊教材以專題組織單元，共八個(gè)單元。夜里，冬天的山村，（萬籟俱寂），只聽見那大雪不斷降落的沙沙聲和樹木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲?！ㄋ危┍R梅坡 江雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。第一個(gè)“心”說的是人的心臟體積小，第二個(gè)“心”說的是心胸寬廣。童話告訴我們：一個(gè)人能力有限，但只要心里裝著別人，就能為他人送去溫暖。）七、金鑰匙小組交流時(shí)要有一個(gè)重點(diǎn)發(fā)言人，大家對他的發(fā)言做修改或補(bǔ)充。四、積累有關(guān)金錢的名言 課內(nèi)：強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡 富不侮貧 貴不傲賤?！对鹿馇肥窃鯓觿?chuàng)作出來的？貝多芬被盲姑娘對音樂的熱愛所感動(dòng)。（解釋說明）三、記憶背誦《琵琶行》（唐）白居易大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。找出重點(diǎn)詞語后，要結(jié)合上下文反復(fù)讀，深入體會(huì)。二、照樣子寫詞語?！ㄋ危┲祆洹洞喝铡饭嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。）。大海是多么的遼闊，海面下隱藏著多少的秘密?！读_斯福集郵》課文記敘了羅斯福集郵的五件事。【據(jù)水?dāng)鄻颉恳揽亢拥雷钄鄻蛄?。”（毛澤東）關(guān)于橋的諺語：橋頭上跑馬走投無路 橋是橋，路是路一清二楚 橋孔里插扁擔(dān)擔(dān)當(dāng)不起五、世界橋梁之最：世界上跨徑最大的斜拉橋日本的多多羅大橋 世界上最大跨度的公路鐵路兩用橋香港青馬大橋 世界上首座旋轉(zhuǎn)式橋梁落成英國的千年橋 世界上在建的最長的跨海大橋杭州灣跨海大橋六、帶橋字的成語【搭橋牽線】搭橋：架設(shè)橋梁；牽線：指從中介紹。四、積累 關(guān)于橋的詩句：明日長橋上，傾城看斬蛟。鍵 健 關(guān)（鍵）（?。┛担ń。┥?防 妨（防）止（防）守（妨）礙 延 沿（延）伸（延）長（沿）路 工 功（功）能（功）夫（功）課二、抄一抄，仿照句子寫一寫。話題五：今年我參加了英語演講比賽，通過努力獲得了一等獎(jiǎng)的好成績，我很開心。在文中指父親的到來的確難得。”我們姐弟幾個(gè)都很喜歡買種的買種，動(dòng)土的動(dòng)土，灌園的灌園；過不了幾個(gè)月，居然收獲了！“居然”能不能換成“果然”或“當(dāng)然”？（不能，表示意想不到。（漢族）是我國，也是世界上人口最多的民族?！?裕固族諺語三、記憶背誦《愛我中華》、《草原》第1自然段、《九月九日憶山東兄弟》四、閱讀理解1．《草原》一文描寫了（草原的美景）和（熱情好客的蒙古族人民），抒發(fā)了（蒙漢兩族人民緊密團(tuán)結(jié)，親如一家的濃厚感情），作者（老舍）不禁發(fā)出一聲感慨：（蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽）！用“蒙漢”借代“全國各族人民”天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都是小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。《草原》是一篇描繪祖國草原美麗風(fēng)光、贊美民族團(tuán)結(jié)的抒情散文?！耙淮蟛健敝傅氖侨祟悗浊甑膲粝腚S著航天員們踏上月球變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，是人類進(jìn)步史上偉大的創(chuàng)舉。杜甫 《月夜憶舍弟》可憐（可愛）九月初三夜，露似（好像）珍珠月似弓。作者：吳然，代表作《歌溪》《一碗水》 《飛向月球》本文按照“升空—途中—在月亮上”的順序記敘。第二單元 明月《古詩二首》 鳥鳴澗：王維是唐代山水田園詩人，蘇軾王維評價(jià)“詩中有畫，畫中有詩”。他是個(gè)非常嚴(yán)厲的人?！墩撜Z》 溫故而知新，可以為師矣。百尺竿頭，更進(jìn)一步。（古希臘）亞里士多德二、抄一抄，仿照句子寫一寫例句：我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。第一篇：北師大版四年級語文上冊知識(shí)梳理北師大版四年級語文上冊知識(shí)梳理（精華版）第一單元 師生《師恩難忘》體裁：記敘文；作者：劉紹棠。仿寫：法布爾無論在哪里，只要看到昆蟲，就會(huì)像小孩子一樣，好奇地趴在那里觀察。四、理解積累桃李：比喻弟子眾多?！墩撜Z》知之為知之，不知為不知，是知也。每次教我們新項(xiàng)目時(shí)，我們都得一絲不茍，認(rèn)真照做，及時(shí)學(xué)會(huì)?！办o”是全詩的魂。題材介于新聞報(bào)道、科學(xué)小品之間一、詞語積累 含有“月”的成語：月下老人 日月無光 花好月圓 水中撈月 月光如水 日月經(jīng)天 日積月累 眾星捧月含有“明”的成語：明知故問 眼明手快 掌上明珠 柳暗花明 明辨是非 心明眼亮 春光明媚 耳聰目明二、抄一抄，仿照句子寫一寫例句：從宇宙飛船上看月亮，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn) 出各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。唐說明了科學(xué)技術(shù)對于人類發(fā)展的重要性。是按照時(shí)間先后的順序記敘這次草原之行。羊群一會(huì)上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像是給無邊的綠毯繡上了白色的大花。我知道的少數(shù)民族（白族）（回族）（藏族）（水族）（苗族）（高山族）。）三、有關(guān)“收獲”的諺語。）“體面”的意思是（相貌或樣子好看、美麗。話題六：我每天做完作業(yè)后就幫媽媽做家務(wù)，養(yǎng)成了勞動(dòng)的好習(xí)慣，媽媽說我長大了。例句：戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃東西，天又下起雨來，把他們?nèi)矶剂芡?了，可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。（雜曲歌辭比喻為促成某事而做中介工作。形容膽識(shí)過人，勇敢善戰(zhàn)。作者：王庸聲。四、積累有關(guān)“興趣”的名言。一是（郵票增長了知識(shí)?！ㄌ疲├畎住饵S河朗誦孟浩然之廣陵》 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。ABCC：小心翼翼涼風(fēng)習(xí)習(xí)生機(jī)勃勃 憂心忡忡 得意洋洋 人才濟(jì)濟(jì) 栩栩如生AABC: 翩翩起舞 津津有味 斤斤計(jì)較 虎虎生威 竊竊私語ABB：沉甸甸 香噴噴 毛茸茸 黑漆漆 亮晶晶 綠油油三、讀一讀。要多作比較，比如去掉重點(diǎn)詞語比一比，用近義詞替換比一比，設(shè)想自己會(huì)怎樣表達(dá)等。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境激發(fā)了他創(chuàng)作的靈感?！赌樱鎼壑小?一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。小組匯報(bào)時(shí)，這個(gè)人要匯總大家的意見。一、比一比組成詞語膝（膝蓋）狀（狀態(tài)）拳（拳頭）紐（紐扣）拉（拉開）漆（油漆）壯（強(qiáng)壯）卷（卷起）扭（扭打）垃（垃圾）二、積累有關(guān)大小的名言： 棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。四、暢所欲言我們居住的城市很大，在地圖上卻只是一個(gè)小點(diǎn)。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。第二天白天：下雪后，嗬！好大的雪?。∧牵ㄉ酱ǎ?、（河流）、（樹木）、（房屋），都籠罩上一層（白茫茫的厚雪）。分別是自然奇觀、思考置疑、觀察與發(fā)現(xiàn)、神話故事、多彩生活、童年往事、家國情懷、歷史故事。8*.蝴蝶的家習(xí)作：小小“動(dòng)物園”語文園地二，會(huì)寫34個(gè)生字。，能夠準(zhǔn)確、禮貌表達(dá)自己的觀點(diǎn)。，寫一個(gè)故事。借助語調(diào)、手勢等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。，能按順序?qū)φn文進(jìn)行簡要復(fù)述。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。二、教材特點(diǎn)加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)；加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材；加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)；加強(qiáng)開放性，密切語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系三、總體教學(xué)目標(biāo)（一）識(shí)字教學(xué)四年級上冊的識(shí)字都是隨課文安排。（1）提示理解詞語的方法。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。第二組：觀察與發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)課文的作者是怎樣觀察的，還要在課后認(rèn)真觀察周圍事物，學(xué)寫觀察日記，開展語文實(shí)踐活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生留心觀察的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)選讀課文《麻雀》。第八組：科技成就重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的閱讀方法，認(rèn)真閱讀課文，了解科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展得驚人速度，暢想科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還想使我們的生活發(fā)生哪些變化。《三月桃花水》通過詩化的語言和生動(dòng)形象的描寫，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉，揭示了春水的可貴，抒發(fā)了作者對春天對大自然的熱愛之情。1《草帽計(jì)》講述的是賀龍同志在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，用智謀指揮部隊(duì)迷惑敵軍，不用一槍一彈，讓敵軍自相殘殺取得戰(zhàn)斗勝利的故事。故事蘊(yùn)含卓這樣的道理：事物是不斷發(fā)展變化的，我們要根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的果斷行為。即國語心急，反而不能達(dá)到目的。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。你知道自己做錯(cuò)了。用郵票打孔器打過的整張郵票狠容易被一枚枚地撕開。太陽一出來，大地上的霧全散了。隊(duì)伍行進(jìn)。地球發(fā)出耀眼的藍(lán)色和白色的光芒。周圍風(fēng)雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑天空。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；(10)不符合事實(shí)。８、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。1我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。24．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。(在原句上修改病句)1．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。9．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了?！ǎ矗中g(shù)臺(tái)就是陣地?！ǎ保玻@樣氣魄雄偉的工程?！ǎ罚倘说囊活^駱駝走失了。……………………………（）C大興安嶺長滿了珍貴的木材。…………（）B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜。……………………………（）D我的衣服把雨水淋濕了。………………………（）D我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命傳統(tǒng)。八、改正下列句子中詞語搭配不當(dāng)?shù)牡胤?。九、下面的句子不完整，請加以補(bǔ)正。１．語文對我特別感興趣。１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。３．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。２．校園里屹立著一棵棵白楊。１０．現(xiàn)在，國產(chǎn)電視機(jī)的質(zhì)量增加了，價(jià)格減少了。十四、修改病句。8．他沒有調(diào)查研究，就果斷地下結(jié)論，結(jié)果錯(cuò)了。16．通過李老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進(jìn)步了。24．值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜