關(guān)愛(ài)學(xué)生自卑心理,關(guān)注學(xué)生心理健康-免費(fèi)閱讀
【正文】 慶祝大會(huì)上，孩子們表演了體操、歌舞、演講等豐富多彩的節(jié)目，學(xué)校的操場(chǎng)成了一個(gè)巨大的舞臺(tái)，傳遞出孩子們最真的心聲。不歧視、不硬撐、早發(fā)現(xiàn)、早調(diào)理，時(shí)刻留意自己身邊的美好事物，讓自己內(nèi)心多些喜悅和快樂(lè)，戒除網(wǎng)癮，回歸社會(huì)，用陽(yáng)光的心態(tài)積極參加豐富多彩綜合實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)們：讓我們一起參與多彩的活動(dòng)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，迎接陽(yáng)光生活每一天讓我們一起承受蛻變的煩惱，分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓青春像花兒一樣燦爛愿我們每位同學(xué)擁有健康的身心、強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志。素質(zhì)教育、和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。：總感到莫名其妙的緊張、坐立不安心情煩躁、不踏實(shí)。宣傳到位。（通訊員：史付亮楊新順劉金強(qiáng)）2009年3月10日第三篇：關(guān)注校車 關(guān)愛(ài)學(xué)生關(guān)于開(kāi)展“關(guān)注校車 關(guān)愛(ài)學(xué)生”主題交通安全宣傳教育活動(dòng)的方案根據(jù)省、市、縣教育局以批示文件精神——《福建省教育廳、福建省公安廳關(guān)于在全省中小學(xué)校開(kāi)展“關(guān)注校車、關(guān)愛(ài)學(xué)生”交通安全宣傳教育周活動(dòng)的通知》，為確保交通安全周主題教育有序開(kāi)展，特制定如下方案：一、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組 員：二、活動(dòng)主題“關(guān)注校車 關(guān)愛(ài)學(xué)生”三、活動(dòng)內(nèi)容：于12月27日下午第三節(jié)召開(kāi)關(guān)于開(kāi)展“關(guān)注校車 關(guān)愛(ài)學(xué)生”主題宣傳教育活動(dòng)會(huì)議，并布置工作。針對(duì)其心理問(wèn)題，采取平等交談、心理?yè)Q位、關(guān)愛(ài)感化，目標(biāo)激勵(lì)，心理暗示、體驗(yàn)成功等方法來(lái)糾正其心理偏差。碰巧我是書(shū)法老師，所以打算從培養(yǎng)她的興趣入手，逐步建立她的信心。在學(xué)校里，教師經(jīng)常想到的問(wèn)題是：自己怎樣做才能治服、改變學(xué)生？很少想過(guò)，用自身的修養(yǎng)、知識(shí)、行為、語(yǔ)言去積極地影響學(xué)生，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。通過(guò)一段時(shí)間的觀察和積極交流，我發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)期受自卑、羞怯等負(fù)面影響，過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)使她不能正確評(píng)價(jià)自己的能力，一直懷疑自己的優(yōu)點(diǎn)。這位同學(xué)非常的靦腆，上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言，老師提問(wèn)時(shí)總是低著頭回答，回答問(wèn)題聲音含糊不清，臉蛋漲得緋紅。特別容易疲勞，課間總是趴在課桌上提不起精神，有時(shí)放學(xué)回到家或者在回家的車上倒頭便睡，有時(shí)吃著飯也會(huì)睡著。與家長(zhǎng)深入溝通后，我發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生從小被保護(hù)的太好，吃顆桂圓也要把里面的核給挖出來(lái)后才把肉喂給她吃。并且經(jīng)常去她家家訪，親自指導(dǎo)她的家庭作業(yè)，與她的父母交流她的學(xué)習(xí)生活情況，從正面和側(cè)面讓她有被關(guān)注、被重視的感覺(jué)。有合適的校外校內(nèi)比賽我都鼓勵(lì)她參加，并親自指導(dǎo)她創(chuàng)作，近期她參加了校外的一個(gè)展覽，我建議她父母在她作品展覽時(shí)全家人一起去參觀、拍照，對(duì)她是一種非常好的側(cè)面鼓勵(lì)。
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