關(guān)愛明天,普法先行,小學(xué)活動方案-免費閱讀
【正文】 高度重視此次青少年普法教育活動，明確專人負責(zé)，制定具體活動實施計劃并組織實施。三、活動步驟與時間安排（一）宣傳發(fā)動階段（2013年5月份）學(xué)習(xí)上級下發(fā)文件精神，提高認識，做好宣傳發(fā)動工作，并根據(jù)我校法治示范校實施方案，擬定師生普法學(xué)下教材（二）活動實施階段（2013年6月）按照學(xué)校具體活動方案，利用少隊課和班隊課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《光碟12348》、舉辦普法知識講座、參與有關(guān)部門組織創(chuàng)建法治縣等活動。組織學(xué)生參加區(qū)教育局、學(xué)校組織的法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。第二階段：普法宣傳教育活動實施階段（2012年6月至2012年12月）組織觀看普法影視教材。三、活動主題、名稱：活動主題：“關(guān)愛明天，普法先行”活動名稱：“關(guān)愛明天，普法先行”——青少年普法教育活動四、組織領(lǐng)導(dǎo)與保障：成立學(xué)校“關(guān)愛明天，普法先行”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：李 敏副組長：樊玉葉朱貴璽閆倫祥（轄區(qū)派出所副所長，負責(zé)法制講座和校園內(nèi)外周邊師生安全）成員：鮑健李作奎 董義軍 董自文 許忠領(lǐng)高波（少先隊總輔導(dǎo)員，具體負責(zé)活動組織實施及總結(jié)）嚴國強蘇杭（后勤總務(wù)人員，具體負責(zé)活動物資保障、活動安全）全體班主任教師（具體負責(zé)班級活動籌備組織開展和宣講教育活動）全體任課教師（具體負責(zé)協(xié)助班主任籌備組織開展教育活動）學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究工作，落實普法內(nèi)容和要求，檢查普法效果，學(xué)校少先隊負責(zé)日常事務(wù)。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現(xiàn)出來的典型經(jīng)驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力和覆蓋面，增強法制教育實效。（注：青少年法律知識競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成。為增強活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》?，F(xiàn)制定以下具體實施方案。六、實施步驟根據(jù)《桂果鎮(zhèn)教育管理中心“關(guān)愛明天，普法先行”活動實施方案》的通知要求，我?！瓣P(guān)愛明天、普法先行”活動與“六五”法制宣傳教育規(guī)劃同步實施，從2014年3月1日至2014年12月30結(jié)束。堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。（2）自主研究、了解法律。（2）每學(xué)期邀請法制副校長、派出所民警或區(qū)關(guān)工委老干部來校作法制講座，組織學(xué)生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。行政人員要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。及時宣傳報道先進經(jīng)驗和典型做法，活動結(jié)束后認真進行總結(jié)和反思，宣傳信息和總結(jié)要及時報送鎮(zhèn)中心校和縣教育局基教股。開展學(xué)生體驗教育活動，通過演講比賽等活動。普法先行”青少年普法教育活動實施方案遵照《陽信縣教育局“關(guān)愛明天〃普法先行”青少年普法教育活動實施方案》部署要求，參照翟王鎮(zhèn)中心?！瓣P(guān)愛明天〃普法先行”青少年普法教育活動實施方案，特制定本?；顒訉嵤┓桨溉缦?。（二）活動實施階段（2010年12月5日至2011年2月28日）開設(shè)好《法治教育》地方課程，并積極開發(fā)校本課程，做到法制教育課程開設(shè)計劃、教材、師資、課時“四落實”。(三)活動總結(jié)階段（2011年3月1日至5月15日）健全制度，完善機制。三、活動對象和要求我?！瓣P(guān)愛明天、普法先行”活動的對象是：全體教職工、學(xué)生。要重點掌握《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、安全、《治安管理處罰》、《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》等教育與知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學(xué)生的榜樣。組 長：張力（校長）副組長：盧鳳軍（副校長）周杰（副校長）組 員：鄔仕芳 涂 勇 侯清明 陳昌發(fā) 張鈺梅 楊立志 華秀艷營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。（1）調(diào)查收集，走近法律。在各年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織分年段的競賽活動，促進學(xué)生學(xué)法用法的積極性，評估學(xué)法用法的實效性。堅持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長相結(jié)合。檢查驗收階段：。同時，結(jié)合本校實際情況制定切實可行的實施方案，確保活動順利推進。組織參加活動的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦“法律在我心中”演講比賽；二是舉行一次征文比賽；三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比。要充分認識此次活動的重要意義，建立健全組織機構(gòu)，落實工作職責(zé)，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，扎實有效推進該項活動的開展。****
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