新人教版語文八下送東陽馬生序word學案-免費閱讀
【正文】 6．學習要勤奮，求師應誠心，求學須不斷克服并戰(zhàn)勝困難 7． ① 不可取，師生關系應該是民主平等關系，老師應放下高高在上的架子與學生平等交流，相互信任，共同成長。 （ 2）家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，乎自筆錄，計日以還。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。錄畢，走送之，不敢稍逾約。 2．或遇其 叱．（ ） duō（ ），色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復； 俟．（ ）其欣悅，則又請焉。 二、積累運用 給下列加點的注音 嗜．（ ） 叱．咄（ ） 篋．（ ） 缊．（ ） 媵．人（ ） 容．臭（ ） 燁．然（ ） 衾．（ ） 《送東陽馬生序》是一篇﹏﹏﹏﹏﹏﹏，作者﹏﹏﹏﹏﹏（朝代）﹏﹏，字﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏，號﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 2. 抓住本文的對比手法，領會文章內容，體會這種寫法的表達效果。 體會文章中對比手法的運用，把握主題?！? ＊ 畫荻教子：《宋史歐陽修傳》：“ (修 )四歲而孤。 作者寫出了學習時極為艱苦的條件，目的是什么 ? 作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言。 余幼時即嗜學。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。
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