【正文】 1）教師示范發(fā)音。要求學(xué)生注意：發(fā)[p]時(shí)，雙唇緊閉，氣流從口腔沖出，送氣有力。課堂上，要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)音、觀察口形，認(rèn)真模仿，但是課堂上模仿、拼讀過(guò)程一長(zhǎng)，學(xué)生很容易厭煩，所以教學(xué)中，運(yùn)用比一比的競(jìng)賽方法，以及結(jié)合動(dòng)作學(xué)習(xí)的方法來(lái)集中學(xué)生的注意力。同時(shí)，解說(shuō)發(fā)音要領(lǐng)：[i：]發(fā)音時(shí)，舌尖抵下齒，前舌中部最高，嘴唇向兩旁伸開(kāi)，成扁平形。（2）培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。經(jīng)過(guò)兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有了簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力；同時(shí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較濃厚的興趣，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也具備初步的自主、合作、探究能力。四、小作業(yè)。（長(zhǎng)條卡片出示）1）I see a bee in the sea。讓學(xué)生出示相應(yīng)的卡片。3）請(qǐng)你說(shuō)出包含[m]的單詞，給小組贏得小星。1）教師示范發(fā)音。要求學(xué)生注意：發(fā)[p]時(shí)，雙唇緊閉，氣流從口腔沖出，送氣有力。課堂上，要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)音、觀察口形，認(rèn)真模仿，但是課堂上模仿、拼讀過(guò)程一長(zhǎng)，學(xué)生很容易厭煩，所以教學(xué)中，運(yùn)用比一比的競(jìng)賽方法，以及結(jié)合動(dòng)作學(xué)習(xí)的方法來(lái)集中學(xué)生的注意力。同時(shí)，解說(shuō)發(fā)音要領(lǐng)：[i：]發(fā)音時(shí)，舌尖抵下齒，前舌中部最高，嘴唇向兩旁伸開(kāi)，成扁平形。四、教學(xué)過(guò)程。二、教學(xué)目標(biāo)。拼讀是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，只有反復(fù)多拼，才能達(dá)到熟練。）字母、音標(biāo)書(shū)寫(xiě)。（對(duì)[i：]和[i]這兩個(gè)長(zhǎng)音和短音的學(xué)習(xí)做進(jìn)一步的推進(jìn)，讓字母音標(biāo)學(xué)習(xí)與單詞相結(jié)合。教師出示一些卡片，其中有小寫(xiě)字母p、b、m、I的卡片，有[p]、[b]、[m]、[i：]、[i]的音標(biāo)卡片，以及一寫(xiě)其他字母或音標(biāo)的卡片。1）教師示范發(fā)音。兩音相連猛一碰。C、教授[p]的發(fā)音。同時(shí)，解說(shuō)發(fā)音要領(lǐng)：[i]發(fā)音時(shí)，舌尖抵下齒，前舌后部最高，舌前部向硬顎抬起比[i：]低些，下顎稍下垂，舌前部也稍下降。新課呈示。二、課前準(zhǔn)備。但是學(xué)習(xí)音標(biāo)的目的不僅是認(rèn)識(shí)48個(gè)音標(biāo)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用音標(biāo)的拼讀來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，最后形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。d like some ↘ tea.（2）特殊疑問(wèn)句（Whquestions）When did you ↘ e? What39。例如：spy /spai/ 輕輔音濁化就應(yīng)該是/sbai/spoon/spu:n /輕輔音濁化就應(yīng)該是/sbu:n/star /sta:/ 輕輔音濁化就應(yīng)該是 /sda:/五、語(yǔ)調(diào)的用處很多人都以為只要聽(tīng)懂了每個(gè)單詞，就算聽(tīng)明白了。但在某些情況下,發(fā)爆破音時(shí),氣流不必沖破阻礙,而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙,并稍做停頓,(也就是說(shuō),做好要發(fā)出這個(gè)爆破音的準(zhǔn)備,但不要發(fā)出音來(lái)),這樣的發(fā)音過(guò)程叫作“不完全爆破” 不完全爆破的詳細(xì)情況1./p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/這6個(gè)爆破音中的任何兩個(gè)音素相鄰時(shí),前者發(fā)不完全爆破音,后者則要完全地、徹底地進(jìn)行爆破。,如果前面的單詞以r或re結(jié)尾,后面的單詞以元音音素開(kāi)頭,則r或re要發(fā)/r/音,并與其后的元音音素相拼。如:not at all這個(gè)短語(yǔ)。test(動(dòng)詞)contrast discount extract import conflict二、句子重音英語(yǔ)句子中的詞有的重讀，有的不重讀，句中須有重讀的詞，稱為句子重音。crease, ex39。tober, de39。hospital, e39。gin |，3）單詞的重讀規(guī)則，但作為單詞注音時(shí)一般不加重讀符號(hào)。元音和輔音的區(qū)別主要是：1．元音發(fā)音時(shí)，氣流不受阻礙；輔音發(fā)音時(shí)，氣流通過(guò)口腔、鼻腔時(shí)要受到阻礙。h [h] have help hear happy y [ j ] yes you year young舌側(cè)音[l]發(fā)音要領(lǐng)：[l] ①舌端緊抵上齒齦，氣流從舌的一側(cè)或兩側(cè)逸出。②雙唇略突出，氣流由舌面與硬顎間逸出，牙床開(kāi)合程度大小均可。[?]舌尖和發(fā)[k]/[g]時(shí)相同，但軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔逸出。[tr] [dr] 軟顎抬起，舌身作發(fā)[r]音的姿勢(shì)，但舌尖抵上齒齦后部，以形成阻礙。⑶ 發(fā)音練習(xí)：th [240。]是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶必須振動(dòng)。②舌身稍向前移，由從[u]很快滑向[?]oor poor moor poorly ua February usual our tour gourd bourse ure pure sure [ju?]u during curious purity ure lure curePeriod 3輔 音 ：[p] [b] [t] [d] [k] [g] 爆破音發(fā)音要領(lǐng)：[p] [t] [k]是清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)，送氣要強(qiáng)。第二個(gè)元音較短促。oy boy toy joy soy enjoy coy hoyden employ deployoi oil coin noise boil choice loin soil join disappointed[?u]由[?]向[u]滑動(dòng), 雙唇由扁到略為收?qǐng)A，但不到[u]的部位就停止發(fā)音。第二個(gè)元音較短促。or horse short nor ou ought thought bought a always although water al ball hall walk au caught daughter autumn aw dawn law raw ore before more sore oar soar board board oor floor door our four[u] ①舌尖不觸下齒, 舌后部向軟顎抬起,舌身后縮。u suncupbutduckstudysubject o son love e front money mother ou enough young double cousin oo bloodflood ：[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:] 后元音發(fā)音要領(lǐng)：①舌尖不觸下齒，舌身后縮，舌后部向軟顎抬起，除[ɑ:]外，雙唇要收?qǐng)A。③注意長(zhǎng)度，不要發(fā)得太短。This box has hats in 。我坐火車去旅行。Sounds and spellings發(fā)音和拼寫(xiě) Enjoy yourself開(kāi)心一下We see a 。這是我的弟弟。Sam has a 。G erman德國(guó) Kelly is from 。斗爭(zhēng)Lesson 11 第十一課 4個(gè)雙元音 [?I] [I?] [e?] [??] Look, listen and say 看,聽(tīng)和說(shuō)[?I] [I?] [e?] [??] [?I] [I?] [e?] [??] n ear在…附近h er e這里 Look at the hens near here!看這附近的母雞!b oy男孩 t oy玩具 A boy has a 。cow奶牛 our我們的 town鎮(zhèn) A cow is in our 。Whose room is this?這是誰(shuí)的房間?It39。Dad is sad, very, very had a bad ,非常,非常傷心。what 什么o39。six六 taxi出租車 take乘坐 It39。你會(huì)捉老鼠嗎? Ah!Who are you? 不會(huì)。英語(yǔ)語(yǔ)音教案no no no不 go go go走 home hom(e)home家No!I go home不!我回家。New words新單詞 hop跳 pop爸爸(兒語(yǔ))top頂部 on top of Pop在爸爸的肚皮上must必須 Summary總結(jié)am是(單數(shù)第一人稱)map地圖 an一個(gè) glad 高興 at在……cat貓 fax傳真 bag書(shū)包ant螞蟻 cap帽子 man男人(單數(shù))dad爸爸 hat帽子 has有 and和 black黑色ten十 well好的 get得到 red紅色 help幫助 next下一個(gè) men男人(復(fù)數(shù))yes是的 spell拼寫(xiě) let讓 bed床 desk書(shū)桌 egg雞蛋 pen鋼筆it is in will six Miss pig chill 它是(單數(shù)第三人稱)在……里面將要六小姐豬寒冷的sit this twin hill big his ill pill 坐這個(gè)雙胞胎小山大他的生病的藥丸not clock box on lock dog doll hop pop top 不是鐘表盒子在……上面鎖狗洋娃娃跳爸爸頂部us cup mum much 我們杯子?jì)寢尯芏郻us up but must lunch plus 公共汽車向上但是必須午飯 Lesson 6 第六課元音字母的長(zhǎng)音音素重讀開(kāi)音節(jié) Look, listen and say 看,聽(tīng)和說(shuō) Aa Ee Ii Oo Uu Aa Ee Ii Oo Uu grammar 重讀開(kāi)音節(jié)在重讀音節(jié)中,“輔元”結(jié)構(gòu)(輔音字母加一個(gè)元音字母結(jié)尾)和“元輔e”結(jié)構(gòu)(元音字母加一個(gè)輔音字母加不發(fā)音的e結(jié)尾),叫開(kāi)音節(jié)。它在一個(gè)拖把旁。s 。s learn and read 我們學(xué)一學(xué)、讀一讀 grammar 字母組合記憶法,英語(yǔ)中常見(jiàn)的字母組合ch, sh, ck與漢語(yǔ)拼音中的聲母ch, sh, k發(fā)音相近,運(yùn)用對(duì)比法學(xué)習(xí),注意區(qū)別。是的。爸爸快要瘋了。/ fat fat fat cat cat cat man man man flat flat flat 肥的、胖的貓男人公寓 A fat cat is in a man39。s 。爸爸的小孩很悲傷。Sounds and spellings 發(fā)音和拼寫(xiě) E(歌謠)eebed eepen eeten eebest eewet eered eeyes eedesk eehen eeegg eetell eemend eelet eeend eeleg eenext eeset eemen eerest eespell Enjoy yourself開(kāi)心一下 I am 。字母組合的讀音,漢語(yǔ)拼音ch(吃飯), sh(獅子),k(克服)。她收到蒂姆的禮物。mum mum mum媽媽 bus bus bus公共汽車 cup cup cup杯子Mum is in a has a 。在重讀開(kāi)音節(jié)中,五個(gè)元音字母a, e, i, o, u讀長(zhǎng)音,即字母名稱音。Sue Su(e)Sue休 use us(e)use使用 Sue can use 。啊!你是誰(shuí)啊? New words 新單詞Dale戴爾(男名)skate滑冰 catch抓 rat老鼠 meet遇見(jiàn) who誰(shuí) Lesson 7 第七課 16個(gè)輔音及3個(gè)短音音標(biāo)/230。s 39。clock…點(diǎn)鐘 time時(shí)間What time is it?幾點(diǎn)了?It39。他今天過(guò)得不好。s my 。play玩 game游戲Let39。p ea r梨 st ai r樓梯 Look!A pear is on a !一個(gè)梨放在樓梯上。tea ch er老師 wat ch手表 ch air椅子 cat ch捕捉My teacher39。He can get his 。這是我的妹妹。Thing東西 Now we see 。draw畫(huà) dress連衣裙 dream 夢(mèng)想 dry 干燥的 I can draw a 。In this box, we have cats and ,我們有貓和帽子。ir birth first shirt third bird er her German mercy person service or work worst worth word ur fur hurt ear early learn earth our journey[?] ①舌中部抬起。②發(fā)[ɑ:][?:][u:]時(shí)要注意長(zhǎng)度，不要發(fā)得太短。②雙唇收?qǐng)A，稍向前突出。[ei] ①由[e]向[i]滑動(dòng),但不到[i]的部位就停止發(fā)音。o so no home those told poem note ow throw tomorrow show bowl oa load toast soap boat road ou soul though shoulder oe toe hoe ew sew[au] ①開(kāi)始部分和[ai]中的[a]相同，①由[a]向[u]滑動(dòng)時(shí)把雙唇逐漸收?qǐng)A，舌后部隨之稍稍抬起。[i?] ①發(fā)[i]時(shí)注意用扁唇，嘴不要張得太開(kāi)，以免發(fā)成[e]或[230。[b] [d] [g]是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶必須振動(dòng)，送氣要強(qiáng)。發(fā)摩擦音時(shí)必須注意：①軟顎抬起，堵住到鼻腔的通道，但口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙，氣流從中泄出時(shí)摩擦或振動(dòng)成音。 ] with this those father[?] thank think worth birthday c [s] centre city cinema nice c在e，i字母前發(fā)［s］ s [ s ] sing bus same sleep z [ z ] ours music these those v [ v ] very give over have：[tr] [dr] [?] [?] [?] [?] 破擦音發(fā)音要領(lǐng)：[tr] [?] [?]是清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)。氣流沖破這個(gè)阻礙發(fā)出短促的[t]后立即發(fā)[r]。⑶發(fā)音練習(xí)：a[ei] h[ei?] i[ai] j[?ei] k[kei] m[em]n[en] o[?u] v[vi:] x[eks] z[zed] [h] [r] [j] [w]及舌側(cè)音 [l]摩擦音發(fā)音要領(lǐng)：[h]是清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)。③軟顎升起，聲帶振動(dòng)。②[l]兩種發(fā)音，即所謂清晰[l]和含糊[l]。2．元音發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官各部位保持均衡的緊張狀態(tài)；輔音發(fā)音時(shí)，構(gòu)成阻礙的部位比較緊張，其他部位比較松弛。如pen [pen]。conomy, uni39。velop ：1)帶有前綴be, in, dis, ex, un等的雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，重音幾乎都落在第二或第三個(gè)音節(jié)上，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的前綴是不重讀的。clude, be39