鄂教版語(yǔ)文七上捅馬蜂窩word教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 我個(gè)人認(rèn)為整堂課的思路是比較清晰的，能緊扣文本，設(shè)計(jì)的問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，但在引導(dǎo)學(xué)生方面的功底和技巧還不夠，沒(méi)有能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過(guò)分角色的朗讀，兩個(gè)對(duì)話描寫更讓學(xué)生理解了捅的原因，捅后的后悔。第二課時(shí)，依然讀書，我的原則，書讀不熟不能深入學(xué)習(xí)。帶著這種心情，這種膽怯的思想，我走進(jìn)了課堂。 為了更好的銜接，我們一起復(fù)習(xí)了第一課。完成讀書任務(wù)，又遇到了總結(jié)課文主要內(nèi)容這個(gè)難題，這篇文章很長(zhǎng)，一波三折，不容易總結(jié)。又通過(guò)對(duì)文章寫作手法的介紹，修辭手法的運(yùn)用，同學(xué)們對(duì)課文的了解更加深入。具體不足和需改進(jìn)之處在于： 一、在講自然環(huán)境描寫這段時(shí)急于講其作用，應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生講講環(huán)境的特點(diǎn)，從其特點(diǎn)上去概括作用；還 應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注馬蜂窩
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