西師大版五年級(jí)上冊(cè)捅馬蜂窩-資料下載頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元馮驥才，浙江寧波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著名當(dāng)代作家，文學(xué)家，藝術(shù)家，民間藝術(shù)搶救工作者。主要作品有《珍珠鳥》、《義和拳》、《鋪花的歧路》、《神鞭》等。馮驥才以寫知識(shí)分子生活和天津近代歷史故事見長(zhǎng)。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫，開掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的回

2024-11-11 06:20

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)捅馬蜂窩知識(shí)點(diǎn)梳理鄂教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《捅馬蜂窩》知識(shí)點(diǎn)梳理鄂教版 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《捅馬蜂窩》知識(shí)點(diǎn)梳 理鄂教版 速讀全文,說(shuō)說(shuō)你從中明白了什么道理 2圍繞捅馬蜂窩這事,作者精心安排的思路是：————一→“我...

2024-10-24 19:00

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)捅馬蜂窩演示-資料下載頁(yè)

【摘要】捅馬蜂窩春來(lái)小學(xué)田壯利西師大版五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)第二單元教學(xué)目標(biāo)，理清課文順序。，能正確美觀地書寫。馬蜂：學(xué)名胡蜂，昆蟲，頭胸部褐色，有黃色斑紋，腹部深黃色，中間有黑色橫紋，尾部有毒刺，以花蜜和蟲類為食。馬蜂馮驥才：天津人當(dāng)代作家。主要作品

2024-12-11 09:33

西師大版五年級(jí)上冊(cè)捅馬蜂窩-資料下載頁(yè)

【摘要】《捅馬蜂窩》教學(xué)目標(biāo)19個(gè)生字，理解“糾纏”“搗毀”“驚魂稍定”“痊愈”等詞語(yǔ)的意思。234教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)作者怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心弦的。難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)馬蜂至死保衛(wèi)家園的精神的欽佩和對(duì)自己傷害無(wú)辜的懺悔之情。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)

2024-12-08 13:43

20xx秋鄂教版語(yǔ)文七上第2課捅馬蜂窩ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】馬蜂學(xué)名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復(fù)眼。翅子狹長(zhǎng)，靜止時(shí)縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂窩胡蜂有簡(jiǎn)單的社會(huì)組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營(yíng)造一個(gè)紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。胡蜂的成

2024-11-17 10:30

教科版語(yǔ)文四下古詩(shī)四首-資料下載頁(yè)

【摘要】《古詩(shī)四首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩(shī)，并能背誦。3、認(rèn)識(shí)課后生字。4、學(xué)習(xí)課文，感受海上月出景色的壯觀，體會(huì)課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者借寫景所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文四下挑山工質(zhì)疑探究-資料下載頁(yè)

【摘要】《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì)（質(zhì)疑探究）教學(xué)理念：要卓有成效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不僅要以突現(xiàn)自主為前提，而且要關(guān)注合作與探究同行。鼓勵(lì)學(xué)生感悟語(yǔ)言文字，體會(huì)思想感情，發(fā)表個(gè)性化見解。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課生字詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的技巧；2．通過(guò)討論探究，交流對(duì)話，合作理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者感情；3．使學(xué)

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文四下暮江吟-資料下載頁(yè)

【摘要】《暮江吟》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)古詩(shī)《暮江吟》，理解詩(shī)句的意思，了解詩(shī)所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過(guò)反復(fù)朗讀，感受自然美和語(yǔ)言美。通過(guò)小練筆加深對(duì)古詩(shī)的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)并背誦。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)古詩(shī)《暮江吟》，理解詩(shī)句的意思，了解詩(shī)所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過(guò)反復(fù)朗

2024-12-08 08:45

教科版語(yǔ)文四下感謝創(chuàng)設(shè)情景-資料下載頁(yè)

【摘要】《感謝》教學(xué)設(shè)計(jì)（創(chuàng)設(shè)情景）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)訓(xùn)練和表演，知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x語(yǔ)言。2、借助情景使學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣，形成禮貌待人的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能夠選擇適當(dāng)?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠(chéng)不夸張地使用感謝語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程：1、激發(fā)情感，朗讀導(dǎo)入。（1）由學(xué)生朗讀。學(xué)生朗讀：我

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文四下清貧自主探究-資料下載頁(yè)

【摘要】《清貧》教學(xué)設(shè)計(jì)（自主探究）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、抓住重點(diǎn)詞句品讀體會(huì)，感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。2、學(xué)習(xí)用對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)刻畫人物形象，感受人物的性格品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)10個(gè)生字?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充實(shí)幸福。為什么？因?yàn)樗麄儗?duì)生命價(jià)值的思考不同

2024-12-08 22:44

教科版語(yǔ)文四下蜂詳細(xì)講解-資料下載頁(yè)

【摘要】《蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）一、教學(xué)目標(biāo)：1、能有語(yǔ)氣地朗讀古詩(shī)《蜂》，了解這首詩(shī)的意思，并會(huì)背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩(shī)《鳥》。3、學(xué)習(xí)搜集古詩(shī)的方法。4、通過(guò)了解祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣，產(chǎn)生吟誦古詩(shī)文的愿望，產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)文的自豪之情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)誦讀的興趣，激發(fā)學(xué)生吟誦古詩(shī)文的愿望。

2024-12-08 22:43

教科版語(yǔ)文四下使至塞上-資料下載頁(yè)

【摘要】《使至塞上》教案教學(xué)目標(biāo)：。，清楚詩(shī)歌中的“征蓬”這個(gè)意象，能賞析頸聯(lián)。教學(xué)過(guò)程：1．導(dǎo)入：陶淵明開創(chuàng)了田園詩(shī)派，影響了后來(lái)的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩(shī)人，王維就是其中之一，今天我們學(xué)習(xí)王維的一首邊塞詩(shī)。齊讀題目《使至塞上》2．簡(jiǎn)介王維：王維（701－761），字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，官至尚書右丞。他

2024-12-08 16:43

教科版語(yǔ)文四下清貧閱讀討論-資料下載頁(yè)

【摘要】《清貧》教學(xué)設(shè)計(jì)（閱讀討論）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生詞。2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)方志敏的崇高精神。過(guò)程與方法：1．通過(guò)分角色朗讀、圈劃等學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作表達(dá)人物身份特征和思想感情的方法。2．展開小組討論，說(shuō)一說(shuō)方志敏是個(gè)怎樣的人？3．讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，正確理解物質(zhì)生活與精神追求之間的關(guān)系。

2024-12-09 07:20

捅馬蜂窩第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、品讀、抓重點(diǎn)詞句，深入了解課文內(nèi)容。2、感悟文本，體會(huì)課文內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、組織學(xué)生合作探究，品讀關(guān)鍵詞句。2、體會(huì)作者對(duì)馬蜂至死保衛(wèi)家園的精神的欽佩和對(duì)自己傷害無(wú)辜的懺悔之情。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入，導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)。提問(wèn)：《捅馬蜂窩》一文主要寫了一件什么事？2、導(dǎo)入。教師：同學(xué)們，本文

2024-11-23 13:15

第三課捅馬蜂窩教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：第三課捅馬蜂窩教案 【課題】 第三課 捅馬蜂窩 【日期】 ****年**月**日【課前思想教育內(nèi)容】 對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育的內(nèi)容 4..馬克思主義宗教觀4..馬克思主...

2024-11-09 07:54

教科版語(yǔ)文四下捅了馬蜂窩讀書指導(dǎo)(完整版)

教科版語(yǔ)文四下捅了馬蜂窩讀書指導(dǎo)(更新版)

教科版語(yǔ)文四下捅了馬蜂窩讀書指導(dǎo)(專業(yè)版)

教科版語(yǔ)文四下捅了馬蜂窩讀書指導(dǎo)(留存版)