【正文】 善于運(yùn)用各種創(chuàng)新方法，經(jīng)常開展課題研究、合作攻關(guān)、創(chuàng)造發(fā)明、專題討論等創(chuàng)新活動167。167。打造相互信任、相互支持的環(huán)境，能平等交流與溝通，對班組有歸屬感，能共享實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成就感，遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視集體榮譽(yù)、勤業(yè)敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造性地共同完成工作任務(wù)，積極實(shí)踐，敢于承擔(dān)責(zé)任。每個(gè)成員都有學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并積極開展讀書活動，有切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度與機(jī)制，有開放互動、充分交流共享的學(xué)習(xí)的平臺，班組和班組博客，經(jīng)常以討論和匯談等各種形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系工作實(shí)際?！拔鍌€(gè)一工程”三、學(xué)習(xí)型班組的基礎(chǔ)平臺—案例培訓(xùn)法 —在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭—實(shí)踐是培養(yǎng)能力的唯一課堂 —全員學(xué)習(xí)的催化劑 —激活潛能的人本工具1.、確立目標(biāo)：共同認(rèn)可愿景，熟知班組的目標(biāo)和任務(wù)，并具有共同的價(jià)值觀。彼得主要領(lǐng)導(dǎo)要親自倡導(dǎo)，身體力行，發(fā)揮核心作用，并做好仆人、教練、設(shè)計(jì)師三個(gè)角色?？蛻舴?wù)中心的“四個(gè)五管理”可供服務(wù)型班組借鑒。通過做游戲、談感受，班員們“班組一盤棋，團(tuán)隊(duì)一盤棋”意識加強(qiáng)了。輸電運(yùn)行班通過共同愿景的確立，設(shè)計(jì)出了《安全親情崗位標(biāo)牌》，它共分六部分——員工工作照、員工全家福、職工簡介、安全警言、座右銘、個(gè)人“三不傷害”保證書。一個(gè)載體——學(xué)習(xí)的載體，即“一用、六學(xué)、六結(jié)合” 一種氛圍——學(xué)習(xí)的氛圍通過全員學(xué)習(xí)，大多數(shù)職工轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念。它包括物質(zhì)文化、行為文化、制度文化和精神文化。三、健全機(jī)制，理順體系，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建 “宏觀指導(dǎo)，自主創(chuàng)建”是公司制定的創(chuàng)建原則，創(chuàng)建辦公室起著重要的作用，主要職能是宏觀設(shè)計(jì)、信息共享、計(jì)劃制定、培訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)、檢查考核、動態(tài)溝通、創(chuàng)建指導(dǎo)等，并負(fù)責(zé)組織“三會”，即：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組領(lǐng)導(dǎo)組會議、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織推進(jìn)會、培訓(xùn)師學(xué)習(xí)交流會，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建辦工作，設(shè)立專門辦公場所，建立健全了內(nèi)部管理辦法。并組織了論文征集、知識競賽、“我心中的學(xué)習(xí)型組織”深度匯談、交流座談等活動，讓廣大員工熟知并會講解學(xué)習(xí)型組織理論中的“蝴蝶效應(yīng)”、“木桶理論”等故事，在全公司營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍，從而使員工確立了學(xué)習(xí)型組織的理念，加深對學(xué)習(xí)型組織理論的理解。學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不是哪級組織或哪個(gè)部門的事情，需黨、政、工齊抓共管，統(tǒng)一部署、全員參與、步調(diào)一致。班組建設(shè)如何創(chuàng)新更應(yīng)是我們思考的課題。并于2003年11月在我市召開了學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建現(xiàn)場會，得到了省公司及兄弟單位的普遍認(rèn)同。學(xué)習(xí)型班組通過保持學(xué)習(xí)的能力，及時(shí)鏟除發(fā)展道路上的障礙，不斷突破班組成長的極限，從而保持持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。即班組中的成員均應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能形成班組良好的學(xué)習(xí)氣氛，促使其成員在工作中不斷學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)型班組中，團(tuán)體是最基本的學(xué)習(xí)單位，團(tuán)體本身應(yīng)理解為彼此需要他人配合。2．“學(xué)習(xí)型班組”的幾個(gè)特征 學(xué)習(xí)型班組具有下面的幾個(gè)特征： 1）班組成員擁有一個(gè)共同的愿望組織的共同愿望，來源于員工個(gè)人的愿望而又高于個(gè)人的愿望。從而杜絕人的不安全行為，消除或控制不安全因素，做到防患于未然。通過扎實(shí)開展安全培訓(xùn)教育，使全班組熟練并逐步養(yǎng)成“五想五不干”的良好安全工作習(xí)慣。五是工作要踏實(shí)。班組長要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，帶領(lǐng)班組全體職工為實(shí)現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效”的目標(biāo)，努力完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)。、安全設(shè)施，能夠自覺規(guī)范穿戴各種勞保用品。今后，我們還將繼續(xù)努力，積極探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把班組真正辦成學(xué)習(xí)型和諧班組，為企業(yè)作出新貢獻(xiàn)。這一點(diǎn)大家是心平氣和的，整個(gè)班組16個(gè)人，沒有一個(gè)到廠部去上訪的，完全體現(xiàn)了“和諧”。有一位職工，大熱天發(fā)高燒，兩天不來上班，我們下班后趕到他家，他十分感動，并動情地說：“大熱天，你們跑這么遠(yuǎn)的路來看我，連飯也顧不上吃，叫我怎么謝你們！”這位同志上班后工作比以前更積極了。我們也常常聽到一些客戶說：這種活有些都是叫民工干的。中共中央總書記對“和諧社會”有過精辟的論述，他是從黨的執(zhí)政角度詮釋的，談班組建設(shè)就不能同日而語，有很大差別，但有一點(diǎn)是相同的，就是“和諧”。我廠聯(lián)醇塔、合成塔是化工生產(chǎn)裝置的關(guān)鍵設(shè)備，檢修質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到化工生產(chǎn)的穩(wěn)定性。有支部書記撐腰、工會組織的支持，當(dāng)組長的就有了依靠，抓班組建設(shè)心里有了譜。并獲得了2004上海市紅旗班組榮譽(yù)稱號。對于個(gè)人和班組的改善意見和建議應(yīng)給予公布，并接受質(zhì)詢，統(tǒng)計(jì)傾向性意見后加以改進(jìn)，并且實(shí)施，持續(xù)跟進(jìn)，量化追蹤，長時(shí)間量化評價(jià)。班組內(nèi)部示學(xué)以老工人示范，本科生學(xué)習(xí)；老工人教授，本科生總結(jié)；本科生創(chuàng)新并實(shí)踐，老工人評價(jià)、再學(xué)習(xí)，這一系統(tǒng)循環(huán)。單點(diǎn)課的形式就是人人為師，有意識的引導(dǎo)和開發(fā)班組中每個(gè)人的“教育”潛能。：目標(biāo)引領(lǐng) 有的放矢 目標(biāo)分解共同愿景指的是一個(gè)組織中各個(gè)成員爛熟于心的共同目標(biāo)。Innovation?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組”是企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，需要部門全體員工用認(rèn)真和積極的態(tài)度去參與。在工作和生活中，我們要從零開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)迪慶礦業(yè)的一切標(biāo)準(zhǔn)以及重要文件、學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)程、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)、學(xué)習(xí)新的公司運(yùn)作理念等；我們要結(jié)合本職崗位的實(shí)際工作，認(rèn)真專研工作中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，形成“勤學(xué)、勤問、勤實(shí)踐”的學(xué)習(xí)氛圍。開展各個(gè)中段班組互動交流?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”是一種全新的班組管理模式，它的意義就是要使班組成員通過不斷的學(xué)習(xí)，努力提高“學(xué)習(xí)力”、認(rèn)識自我價(jià)值、提高自身綜合素質(zhì)，使各個(gè)中段班組從技術(shù)員和組長形成合體，在日常工作中充分發(fā)揮出每位員工的主觀能動性和創(chuàng)造性，從而促使班組建設(shè)上新臺階，有效地推進(jìn)本部門“創(chuàng)造一流工程質(zhì)量”的目標(biāo)，最終為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”在我測量技術(shù)部打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、部門創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組具體細(xì)則與步驟創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動從3月份開始，分三個(gè)階段進(jìn)行。讓各個(gè)班組的中段互相交換讓所有的班組熟悉根據(jù)不同采礦方法而不同的中段測量工作。通過不斷地學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)得以全面提高，以適應(yīng)崗位工作的需要；使我們的工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化的要求。相信每位員工通過人格的修煉，技術(shù)上的提高就能夠不斷完善自我、超越自我，部門所有人員不斷的學(xué)習(xí)，努力工作才能為部門以及企業(yè)的今天和明天多貢獻(xiàn)自己的一份光輝熱。scientific tissue。目標(biāo)學(xué)習(xí)就是要統(tǒng)一認(rèn)識，并將這個(gè)認(rèn)識升級為為之奮斗的觀念意志，成為個(gè)人和班組學(xué)習(xí)活動以及活動執(zhí)行的源動力。每個(gè)人既是學(xué)生，又是教練，每個(gè)人按照教練法則來參與團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐。班組間的示學(xué)主要以崗位創(chuàng)新、崗位創(chuàng)效為目標(biāo)，發(fā)揮媒體的作用，高效傳播、交流經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)以及個(gè)人心得。有效的評價(jià)需要與績效激勵相銜接，建立績效評估體系。一、確立方向，科學(xué)定位作為一個(gè)先進(jìn)班組，在新形勢下，如何繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，做到有所作為、有所創(chuàng)新呢？帶著這個(gè)問題，我們召集全組同志開會，讓大家集思廣益出新點(diǎn)子。二、營造學(xué)習(xí)氛圍，提高職工素質(zhì)我們班組學(xué)習(xí)的形式是活潑多樣的，比如學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不是去看大塊的理論文章，逐字逐句地細(xì)細(xì)品味，這對工人來說不太適合，我們采取今天議先進(jìn)生產(chǎn)力，明天議先進(jìn)文化，后天再議最廣大人民的根本利益，議論也是學(xué)習(xí)。塔的檢修內(nèi)容是解體、清理熱交換器以及冷管的試壓、查漏。班組里十來號人，每天一起工作，免不了有這樣那樣的矛盾，說穿了都是雞毛蒜皮的小事，組長要當(dāng)好“老娘舅”，許多事情就能迎刃而解。言外之意，我們也在干民工活?！昂椭C”是多方面的，尤其在分配方面，當(dāng)利益受到傷害時(shí)，往往會發(fā)生矛盾，有些人會暴跳如雷、大吵大鬧?？梢赃@么說，理解就是“和諧”。第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施方案健康安全環(huán)保創(chuàng)建“安全型”班組實(shí)施方案為進(jìn)一步夯實(shí)公司安全基層基礎(chǔ)管理工作，全面提高安全管理水平，根據(jù)《中國海油山東?；?010年“HSE 基層基礎(chǔ)工作攻堅(jiān)年”實(shí)施方案》，結(jié)合《石化分公司班組建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，健康安全環(huán)保部起草了《創(chuàng)建“安全型”班組實(shí)施方案》，內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想牢固樹立“安全，兩人同行，熟知危險(xiǎn)源帶好便攜式氣體檢測儀。交接班人員必須面對面將安全生產(chǎn)情況交接清楚，切實(shí)把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異?，F(xiàn)象，以及處理結(jié)果、存在的問題、處理意見和生產(chǎn)原始記錄、上級生產(chǎn)指示、崗位維修工具等一一交接清楚。勞動保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段。作為班組長安全員，應(yīng)做好以下工作：一是堅(jiān)持認(rèn)真召開班前安全會。既不能緊一陣松一陣，也不能圖形式走過場，搞臨時(shí)突擊，還要有耐性，不圖省事，不急躁，特別要做到嚴(yán)于律已。，逐步達(dá)到作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、安全標(biāo)準(zhǔn)化和指揮操作標(biāo)準(zhǔn)化。第五篇：學(xué)習(xí)型班組上周，學(xué)校中層以上干部召開專題研討會，分析如何在新的一年中，不斷創(chuàng)新各個(gè)部門的工作機(jī)制，踐行學(xué)校的辦學(xué)理念，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快地發(fā)展。它是組織中所有員工共同愿望的鏡像，是他們的共同理想。班組的所有目標(biāo)都是直接或間接地通過團(tuán)體的努力來達(dá)到的。二