【正文】 利用宣傳欄、校訊通、“與課改同行”?？m時(shí)宣傳報(bào)道我校崗位練兵信息，及時(shí)總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，創(chuàng)新提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，促進(jìn)交流，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的?？偨Y(jié)階段（）認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)能力熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程、知識(shí)探究過(guò)程、知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程。四、途徑與內(nèi)容我校依據(jù)《連城縣姑田中小教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中，爭(zhēng)取均有提高，對(duì)自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。成果展示、總結(jié)階段。六、活動(dòng)安排準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（9月下旬）制定，下發(fā)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。教學(xué)機(jī)智能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正確的分析及解決。五、培養(yǎng)能力解讀課標(biāo)與分析教材的能力熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。（）第四篇：教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校“立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師大發(fā)展”的工作主題，根據(jù)榕教師[2010]23號(hào)文件《福州市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》和鼓教[2010]77號(hào)文件《鼓樓區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，結(jié)合校情，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。我校教師崗位練兵（教學(xué)技能大賽）主要包含以下內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)。積極參與，重在實(shí)踐。推薦階段（2014年3月——7月)推薦人選參加縣級(jí)崗位練兵系列特色展示活動(dòng)。（7）每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課或者說(shuō)課。練兵主要內(nèi)容。第二篇：教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案舒城縣高峰初級(jí)中學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案為促進(jìn)我校初中教師專業(yè)成長(zhǎng),切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《舒城縣中小學(xué)教師崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的精神和要求，我校決定自2014年9月起開(kāi)展初中教師（含在初中擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師）崗位大練兵活動(dòng)。教務(wù)處及活動(dòng)指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時(shí)反饋。專項(xiàng)評(píng)比：組織教師參加上級(jí)部門(mén)組織的專項(xiàng)評(píng)比、展示和競(jìng)賽活動(dòng)。提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力，積極開(kāi)展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的能力。（結(jié)合青教比武實(shí)施）教學(xué)反思能力能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思，要求每課必思。師徒結(jié)對(duì)在專家的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)新教師、青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。組織不同年齡段教師開(kāi)展教學(xué)技能和課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，提高課堂教學(xué)能力和效率。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。第一篇：教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案實(shí)驗(yàn)小學(xué)為貫徹落實(shí)好縣教育局《關(guān)于在法庫(kù)縣義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，充分發(fā)揮年輕教師和骨干教師的活力，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力卓越、基本功過(guò)硬的綜合型人才，盡快提高教師的專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要特制定本實(shí)施方案。注重過(guò)程 強(qiáng)化實(shí)效教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。教學(xué)科研大練兵積極開(kāi)展課例研究等形式的校本研修活動(dòng)，全體教師更好地設(shè)計(jì)課、觀察課、改進(jìn)課。實(shí)踐反思教師要制定“教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。（教導(dǎo)處不定期抽查）教研、科研能力積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開(kāi)展基于問(wèn)題的研修，開(kāi)展課題研究，并撰寫(xiě)一份教學(xué)論文，參加《鼓樓教育科苑》或評(píng)比、刊載等。預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件能力加強(qiáng)校園安全教育，提高對(duì)偶發(fā)事件的處理能力。綜合展示：圍繞省級(jí)信息技術(shù)課題，結(jié)合校、學(xué)區(qū)、鼓樓區(qū)“新秀杯”的比賽進(jìn)行展示。各教研組、年級(jí)組要切實(shí)配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動(dòng)的具體方案，做好宣傳動(dòng)員和組織工作，做到全員參與、共同提高。為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。圍繞抓好教學(xué)基本功和基本教學(xué)能力的提升，著重開(kāi)展好“八個(gè)一”練兵活動(dòng)。公開(kāi)課教案、說(shuō)課稿、聽(tīng)評(píng)課材料一并整理上交學(xué)校存檔?？偨Y(jié)階段(1）學(xué)校收集整理各項(xiàng)資料。在練兵過(guò)程中，要注重突出自主，提倡個(gè)性發(fā)展，倡導(dǎo)科學(xué)分析，尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，提高教學(xué)能力和工作水平。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過(guò)