小學(xué)美術(shù)教師教材教法考試-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)目標(biāo)一：初步認(rèn)識(shí)牽?；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律，能運(yùn)用線條或色彩畫(huà)出其基本特征。（）教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端法國(guó)畫(huà)家塞尚在西方被尊奉為（）。雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為雕與雕。美術(shù)又稱、。()四、簡(jiǎn)答題：(每小題6分共18分)美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么?美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些?我國(guó)秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色有哪些?五、案例分析題：(共10分)以下是針對(duì)《牽?；ā芬徽n擬定的兩套不同的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)?jiān)囉眯抡n標(biāo)理念分析兩者的異同。A、唐三彩B、扣器C、景泰藍(lán)D、宣德?tīng)t三、判斷題：(每小題1分共8分對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。二、單項(xiàng)選擇題：(每小題1分共8分)被歷代民間畫(huà)工和士大夫譽(yù)為“畫(huà)圣”和“畫(huà)祖”的唐代畫(huà)家是()。中國(guó)畫(huà)用墨的方法大體上可以分為潑墨法、等方法。教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者。（）四、簡(jiǎn)答題：（每小題6分共18分）美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些？我國(guó)秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色有哪些？五、案例分析題：（共10分）以下是針對(duì)《牽牛花》一課擬定的兩套不同的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)?jiān)囉眯抡n標(biāo)理念分析兩者的異同。A、唐三彩B、扣器C、景泰藍(lán)D、宣德?tīng)t總部地址：北京市海淀區(qū)學(xué)清路38號(hào)金碼大廈B座9層、11層 全國(guó)統(tǒng)一報(bào)名電話：4006300999網(wǎng)址：交流群： 219036380中公教師考試網(wǎng)三、判斷題：（每小題1分共8分對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。二、單項(xiàng)選擇題：（每小題1分共8分）被歷代民間畫(huà)工和士大夫譽(yù)為“畫(huà)圣”和“畫(huà)祖”的唐代畫(huà)家是（）。中國(guó)畫(huà)用墨的方法大體上可以分為潑墨法、等方法。教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者。()生活經(jīng)驗(yàn)也是知識(shí)的重要組成部分。A、羅馬式建筑B、拜占庭式建筑C、哥特式建筑D、拉丁式建筑十七世紀(jì)荷蘭的繪畫(huà)藝術(shù)屬于()。1秦漢時(shí)代的美術(shù)中，兼有繪畫(huà)與雕刻兩種特點(diǎn)的是與。美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的，如顏料、紙張、粘土、畫(huà)布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。相同點(diǎn)：兩套教學(xué)目標(biāo)的擬定都體現(xiàn)了新課標(biāo)要求的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀三維特征（3分），具有可測(cè)性（1分）。對(duì)牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生興趣，能大膽表現(xiàn)出自己的感受。（）“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出?印象》一畫(huà)，故莫奈有“印象派之父”之稱。a、王洽 b、張璪 c、王維 d、張彥遠(yuǎn)唐三彩常用的顏色主要是()a、紅、黃、藍(lán) b、紅、綠、白 c、綠、黃、紫 d、黃、綠、白印象派畫(huà)家在描繪物體時(shí)所追求的是（）a、形體結(jié)構(gòu) b、光線明暗 c、光色變化 d、意象效果三、判斷題：(每題1分，共10分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。1我國(guó)古代最著名的四大石窟是_________________、_________________、________________________和______________________。美術(shù)又稱_________________、_________________、_________________。()四、簡(jiǎn)答題：(每小題6分 共18分)美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些？我國(guó)秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色有哪些？五、案例分析題：(共10分)以下是針對(duì)《牽?；ā芬徽n擬定的兩套不同的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)?jiān)囉眯抡n標(biāo)理念分析兩者的異同。A、唐三彩 B、扣器 C、景泰藍(lán) D、宣德?tīng)t三、判斷題：(每小題1分 共8分 對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。二、單項(xiàng)選擇題：(每小題1分 共8分)被歷代民間畫(huà)工和士大夫譽(yù)為“畫(huà)圣”和“畫(huà)祖”的唐代畫(huà)家是()。中國(guó)畫(huà)用墨的方法大體上可以分為潑墨法、等方法。教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者。（）工筆從畫(huà)法上可分為白描、淡彩、重彩、沒(méi)骨四種。A、王洽 B、張璪 C、王維 D、張彥遠(yuǎn)“明四家”中以工筆重彩聞名的畫(huà)家是（）。（）生活經(jīng)驗(yàn)也是知識(shí)的重要組成部分。對(duì)牽牛花的生長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動(dòng) 更多相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)教師考試網(wǎng)第二篇：小學(xué)美術(shù)教師教材教法考試小學(xué)美術(shù)教師教材教法考試一、填空題：(每空1分 共36分)美術(shù)課程具有 性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行 的主要途經(jīng)。8．色彩千變?nèi)f化，但歸納起來(lái)主要有三大要素，分別是。1北宋畫(huà)家王希孟的，是我國(guó)古代繪畫(huà)中最杰出的作品之一。A、形體結(jié)構(gòu) B、光線明暗 C、光色變化 D、意象效果美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源”是()提出的。()文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是尼德蘭?！度罩屏x務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為_(kāi)____________、__
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