中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)教材教法-免費(fèi)閱讀
【正文】 肥胖、血壓、視力不良檢出率持續(xù)上升 ,肺活量、速度、耐力、爆發(fā)力等身體素質(zhì)呈下降趨勢(shì)。對(duì)于教材、教法的研究和運(yùn)用，必須建立在教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性相結(jié)合的基礎(chǔ)上。 教師教學(xué)理念 理論知識(shí) 專(zhuān)業(yè)技術(shù) 精神 運(yùn)動(dòng)技 術(shù)水平 教學(xué)體會(huì) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 田徑 體操 球類(lèi) 武術(shù) 游泳 等技術(shù) 理論 教育學(xué) 體育理論 生物學(xué) 運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué) 訓(xùn)練學(xué) 心理學(xué) 社會(huì)學(xué) 教育事業(yè) 勤奮敬業(yè) 理想追求 鉆研求知 持久堅(jiān)韌 二、 田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的價(jià)值、目標(biāo)和意義 ? 田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的價(jià)值 – （ 1）發(fā)展體能的價(jià)值 – （ 2）發(fā)展生存技能的價(jià)值 – （ 3）運(yùn)動(dòng)文化價(jià)值 – （ 4）終身體育價(jià)值 田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的目標(biāo) – （ 1）全面發(fā)展走、跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)能力和生存能力，提高體能，為其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)教材教法 投擲少兒標(biāo)槍 撐桿跳遠(yuǎn) 短跑跨欄接力 撐桿跳遠(yuǎn) 8分鐘耐力跑 跪投實(shí)心球 投擲少兒標(biāo)槍 十字交叉跳 ? 比賽用的器材都是軟式器材，區(qū)別傳統(tǒng)的比賽器材，不會(huì)對(duì)小選手造成身體傷害，大大提高了安全程度。 – （ 2）掌握田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本理論與知識(shí)、基本技術(shù)與方法，達(dá)到一定水平的運(yùn)動(dòng)技能。 4 ．田徑運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)體育教學(xué)的作用 田徑運(yùn)動(dòng)有著其他運(yùn)動(dòng)無(wú)法代替的優(yōu)勢(shì)：它有利于發(fā)展學(xué)生力量（如投擲等）、耐力（如中長(zhǎng)跑）、速度（如快速跑）、靈敏（如障礙跑）、韌（如跨欄）等身體素質(zhì)。 – 一位專(zhuān)家說(shuō) :“青少年德育抓不好要出‘危險(xiǎn)品’ ,智育抓不好要出‘次品’ ,體育抓不好要出‘廢品’。近幾年 ,中學(xué)生近視疾病占三分之二。 ? 教材教法研究的對(duì)象主要是在教學(xué)中的教師、學(xué)生、教材和教學(xué)方法手段四個(gè)要素和它們?cè)诮虒W(xué)
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