中小學(xué)信息技術(shù)教材教法復(fù)習(xí)資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 第九章1)目的性原則 2)科學(xué)性原則 3)可比性原則 4)可行性原則在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中,應(yīng)該注意發(fā)展和培養(yǎng)的能力通常包括實(shí)驗操作能力,自學(xué)能力,編程能力,思維能力,創(chuàng)造能力和信息素養(yǎng)等,其中自學(xué)能力是基礎(chǔ),思維能力是關(guān)鍵,要貫徹以下原則:1)第七章1)概念教學(xué) 2)操作命令教學(xué) 3)程序設(shè)計教學(xué)1)教學(xué)目標(biāo)最優(yōu)化 2)教學(xué)策略最優(yōu)化 3)教學(xué)控制最優(yōu)化 4)教學(xué)評價最優(yōu)化第四章,完成教學(xué)任務(wù)而采取一定的教學(xué)工具和手段,教與學(xué)相互作用的活動方式的總和,它具有多樣性,綜合性,發(fā)展性和可補(bǔ)償性.中小學(xué)信息技術(shù)教材教法復(fù)習(xí)資料第一章:1)綜合性 2)獨(dú)立性 3)實(shí)踐性 4)發(fā)展性 5)創(chuàng)新性 ,談話法,討論法,自覺指導(dǎo)法,演示法,實(shí)驗法,練習(xí)法等是中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)用的教學(xué)方法.1)講授法有多種具體的方式:,分析教材,掌握教材是教師較好運(yùn)用講授法的關(guān)鍵.,由近及遠(yuǎn),由表及里,由易到難地逐步提出問題,解決問題,引導(dǎo)學(xué)生主動,積極,自覺地掌握知識的教學(xué)方法.第六章,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1