【正文】 2．缺少學(xué)習(xí)過(guò)程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過(guò)程。參考答案： 二級(jí)指標(biāo)：1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。十八、請(qǐng)觀看課件《科學(xué)認(rèn)識(shí)巖石》課件，試根據(jù)給出的課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫(xiě)出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu),良,中,，3為優(yōu)，2，4為良。2體現(xiàn)出先進(jìn)的教學(xué)思想和學(xué)習(xí)理論。3．導(dǎo)航的設(shè)計(jì)應(yīng)更具控制性。參考答案：二級(jí)指標(biāo)：1．幻燈片簡(jiǎn)潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。多媒體、實(shí)物展示臺(tái)、卡片等 視頻資源的應(yīng)用比較合理 ：角色轉(zhuǎn)化、設(shè)置疑問(wèn)讓學(xué)生有目的的觀看十二、請(qǐng)觀看小學(xué)語(yǔ)文《秋天的雨》一文的視頻教學(xué)片段。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們盡管作了記錄，也寫(xiě)了論文，但最終的效果卻不理想。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)： 1．交互性稍差——部分頁(yè)面增加返回圖標(biāo)。七、請(qǐng)觀看中學(xué)歷史專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《第二次世界大戰(zhàn)》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫(xiě)出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu),良,中,，3為優(yōu)，2，4為良。2．沒(méi)有使用音效——可以在重點(diǎn)地方使用音效。五、請(qǐng)觀看Flash課件《火山構(gòu)造》，試根據(jù)給出的Flash課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫(xiě)出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。2．媒體使用較單調(diào)——適當(dāng)使用動(dòng)畫(huà)和視音頻來(lái)表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。技術(shù)喧賓奪主，學(xué)生沒(méi)有思考的時(shí)間和空間二、請(qǐng)觀看教學(xué)演示文稿《春》，試評(píng)價(jià)其優(yōu)缺點(diǎn)，并說(shuō)出制作演示文稿中的需要注意的事項(xiàng)。（6分）確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。以下是知識(shí)性目標(biāo)的三個(gè)水平要求和行為動(dòng)詞，請(qǐng)將下表中各水平的要求與相應(yīng)的行為動(dòng)詞連上線。⑸教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)智能（個(gè)性、特長(zhǎng)），形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。在國(guó)內(nèi)，每到一個(gè)地方，趙元任甚至可以用當(dāng)?shù)胤窖耘c人們隨意交談。A．圖表 B．圖形 C．組織結(jié)構(gòu)圖 D．文字16．下列選項(xiàng)中不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的是（）。A．大圖標(biāo) B．列表 C．詳細(xì)資料 D．小圖標(biāo)，將一個(gè)設(shè)備連接到計(jì)算機(jī)后，以下哪項(xiàng)敘述正確?（）A．無(wú)需加載任何程序，該設(shè)備便立即可以使用 B．需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序后才可以使用C．有些需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，有些可以不需要 D．如果安裝了設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，則無(wú)法將其刪除4．以下不屬于多媒體靜態(tài)圖像文件格式的是（）。A1 B2 C3 D4 ABCD答案：D 錯(cuò)誤6:樂(lè)高4C教學(xué)模式是聯(lián)系、建構(gòu)、反思和：A創(chuàng)新 B拓展 C延伸 D延續(xù)ABCD答案：D 錯(cuò)誤7:程序一般有（）種結(jié)構(gòu)。A圖形化 B流程圖 C命令行 D結(jié)構(gòu)化ABCD答案：A 錯(cuò)誤6:一個(gè)樂(lè)高EV3主控最多可以接（）個(gè)傳感器。A1 B2 C3 D4 ABCD答案：D 錯(cuò)誤5:一個(gè)40齒齒輪,一個(gè)5齒齒輪求最大齒輪比()A、1/8 B、1/128 C、1/16 D、1/64 ABCD答案：A 錯(cuò)誤6:樂(lè)高EV3編程軟件是一個(gè)（）編程軟件。A聲音 B速度 C距離 D方向ABCD答案：C 錯(cuò)誤 9:一個(gè)樂(lè)高EV3主控最多可以接（）個(gè)傳感器。A1 B2 C3 D4 ABCD答案：D 錯(cuò)誤3:9898有幾個(gè)紅外傳感器A 0 B 1 C 2 D 3 ABCD答案：A 錯(cuò)誤4:超聲波傳感器是用來(lái)檢測(cè)（）的。A語(yǔ)言B交往C合作D思考ABCD 答案：B 錯(cuò)誤15:慕課(MOOC)這個(gè)詞最早是在哪一年提出來(lái)的?A2007B2008C2009D2010 ABCD答案：B 錯(cuò)誤16:要進(jìn)行信息化學(xué)習(xí)教學(xué)創(chuàng)新必須要突破時(shí)空限制、突破思維限制和（）。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A 錯(cuò)誤二:單選題（每小題5分）6:學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率圖標(biāo)中，被動(dòng)學(xué)習(xí)中的聽(tīng)講占多少比例（）？A5%B10%C15%D20% ABCD答案：A 錯(cuò)誤7:“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”是利用（）原理研發(fā)制作完成的。A改變教師角色B改變學(xué)生角色C突破傳統(tǒng)課堂D提高教師信息化技能ABCD答案：A 錯(cuò)誤16:慕課(MOOC)這個(gè)詞最早是在哪一年提出來(lái)的?A2007B2008C2009D2010 ABCD答案：B 錯(cuò)誤 17:“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”中數(shù)字課件共有（）堂主題活動(dòng)。A相互滲透B舉一反三C課程融合D專家引領(lǐng)ABCD答案：A 錯(cuò)誤8:透過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的（）游戲，來(lái)讓孩子們動(dòng)腦去找出標(biāo)志與實(shí)物之間的關(guān)聯(lián)性。A教學(xué)方式B學(xué)習(xí)方式C考查方式D課堂模式ABCD答案：A 錯(cuò)誤20:初步理解數(shù)概念6歲指標(biāo)中用阿拉伯?dāng)?shù)字正確寫(xiě)出（）以內(nèi)物體的數(shù)量。A改變教師角色B改變學(xué)生角色C突破傳統(tǒng)課堂D提高教師信息化技能ABCD答案：A 錯(cuò)誤11:利用“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”開(kāi)展的音樂(lè)活動(dòng)，融入了健康、語(yǔ)言、社會(huì)和（）的能力培養(yǎng)。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A 錯(cuò)誤2:信息化教育資源是教學(xué)的輔助手段，它可以幫助幼兒更好的參與活動(dòng)，并理解活動(dòng)中的知識(shí)。A真實(shí)性、針對(duì)性、滯后性、交互性、高效性B準(zhǔn)確性、激勵(lì)性、單一性、制導(dǎo)性、片面性C準(zhǔn)確性、激勵(lì)性、多樣性、制導(dǎo)性、全面性D真實(shí)性、針對(duì)性、適時(shí)性、交互性、高效性ABCD答案：D 錯(cuò)誤13:利用“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”開(kāi)展的音樂(lè)活動(dòng)，融入了健康、語(yǔ)言、社會(huì)和（）的能力培養(yǎng)。A:對(duì)B:錯(cuò) 答案：A 錯(cuò)誤4:要進(jìn)行信息化學(xué)習(xí)，必須要突破時(shí)空限制，突破思維限制和改變教師角色。A創(chuàng)造力B凝聚力C想象力D內(nèi)聚力ABCD答案：A 錯(cuò)誤16:“翻轉(zhuǎn)課堂式什么？”闡述不正確的是（）。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A 錯(cuò)誤5:翻轉(zhuǎn)課堂存在的自主學(xué)習(xí)基本模式，老師不僅僅是課程開(kāi)發(fā)者還是課堂內(nèi)的指導(dǎo)者。A角色扮演B大魚(yú)吃小魚(yú)C連連看D掃雷ABCD答案：C 錯(cuò)誤16:“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”中數(shù)字課件共有（）堂主題活動(dòng)。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A 錯(cuò)誤二:單選題（每小題5分）6:在幼兒教育中，游戲帶來(lái)的能力培養(yǎng)有（）、記憶力、邏輯思維能力、手眼協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。A5B10C20D100 ABCD答案：B 錯(cuò)誤17:在幼兒教育中，游戲帶來(lái)的能力培養(yǎng)有（）、記憶力、邏輯思維能力、手眼協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。A語(yǔ)言B交往C合作D思考ABCD答案：B 錯(cuò)誤7:布魯姆把知識(shí)領(lǐng)域的目標(biāo)分成六個(gè)不同的層次，正確的是（）。A讓所有學(xué)生都能得到個(gè)性化教育B是讓學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的環(huán)境C是在線教育的代名詞D是混合了直接講解與構(gòu)建主義學(xué)習(xí)ABCD答案：D 錯(cuò)誤19:翻轉(zhuǎn)課堂是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式和（）的革新，通過(guò)知識(shí)傳授與知識(shí)內(nèi)化兩個(gè)階段的翻轉(zhuǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率。A4B5C6D7 ABCD答案：C 錯(cuò)誤9:利用“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”開(kāi)展的音樂(lè)活動(dòng)，融入了健康、語(yǔ)言、社會(huì)和（）的能力培養(yǎng)。A相互滲透B舉一反三C課程融合D專家引領(lǐng)ABCD答案：A 錯(cuò)誤20:要進(jìn)行信息化學(xué)習(xí)教學(xué)創(chuàng)新必須要突破時(shí)空限制、突破思維限制和（）。A創(chuàng)造力B凝聚力C想象力D內(nèi)聚力ABCD答案：A 錯(cuò)誤10:慕課（MOOC）中M代表Massive（大規(guī)模），第一個(gè)O代表Open（開(kāi)發(fā)），第二個(gè)O代表Online（在線），C代表（）。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A 錯(cuò)誤2:慕課（MOOC）是新近涌現(xiàn)出來(lái)的一種線下課程開(kāi)發(fā)模式。A4B5C6D7 ABCD答案：C 錯(cuò)誤7:利用“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”開(kāi)展的音樂(lè)活動(dòng)，融入了健康、語(yǔ)言、社會(huì)和（）的能力培養(yǎng)。A語(yǔ)言B交往C合作D思考ABCD答案：B 錯(cuò)誤16:“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”中數(shù)字課件共有（）堂主題活動(dòng)。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A 錯(cuò)誤5:要進(jìn)行信息化學(xué)習(xí)，必須要突破時(shí)空限制，突破思維限制和改變教師角色。A改變教師角色B改變學(xué)生角色C突破傳統(tǒng)課堂D提高教師信息化技能ABCD答案：A 錯(cuò)誤15:學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率圖標(biāo)中，被動(dòng)學(xué)習(xí)中的聽(tīng)講占多少比例（）？A5%B10%C15%D20% ABCD答案：A 錯(cuò)誤16:“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”中數(shù)字課件共有（）堂主題活動(dòng)。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A 錯(cuò)誤4:信息化教育資源是教學(xué)的輔助手段，它可以幫助幼兒更好的參與活動(dòng)，并理解活動(dòng)中的知識(shí)。A Courses B Camera C Cancel D Candour ABCD答案：A 錯(cuò)誤12:透過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的（）游戲，來(lái)讓孩子們動(dòng)腦去找出標(biāo)志與實(shí)物之間的關(guān)聯(lián)性。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A 錯(cuò)誤3:要進(jìn)行信息化學(xué)習(xí)，必須要突破時(shí)空限制，突破思維限制和改變教師角色。A Courses B Camera C Cancel D Candour ABCD答案：A 錯(cuò)誤13:“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”是利用（）原理研發(fā)制作完成的。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A 錯(cuò)誤 2:信息化教育資源是教學(xué)的輔助手段，它可以幫助幼兒更好的參與活動(dòng)，并理解活動(dòng)中的知識(shí)。A1000B900C860D724 ABCD答案：D 錯(cuò)誤12:慕課(MOOC)這個(gè)詞最早是在哪一年提出來(lái)的?A2007B2008C2009D2010 ABCD答案：B 錯(cuò)誤13:“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”是利用（）原理研發(fā)制作完成的。A體育B美術(shù)C科學(xué)D數(shù)學(xué)ABCD答案：C 錯(cuò)誤一:判斷題（每小題5分）1:從幼兒游戲科學(xué)來(lái)看，大腦越開(kāi)心學(xué)習(xí)效果的越好。A5B10C20D100 ABCD答案：B 錯(cuò)誤9:在幼兒游戲教學(xué)中，通過(guò)角色扮演游戲，發(fā)展幼兒的（）能力。A5B10C20D100 ABCD答案：B 錯(cuò)誤19:“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”是利用（）原理研發(fā)制作完成的。A看書(shū)中B操作中C游戲中D課堂中ABCD答案：B 錯(cuò)誤8:布魯姆把知識(shí)領(lǐng)域的目標(biāo)分成六個(gè)不同的層次，正確的是（）。A5B10C20D100 ABCD答案：B 錯(cuò)誤16:信息化教學(xué)資源是增強(qiáng)教學(xué)效果的（）A唯一手段B輔助手段C最佳手段ABC答案：B 錯(cuò)誤17:“幼兒園信息化教育資源系統(tǒng)”中數(shù)字課件共有（）堂主題活動(dòng)。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：B 錯(cuò)誤5:從幼兒游戲科學(xué)來(lái)看，大腦越開(kāi)心學(xué)習(xí)效果的越好。A5B10C20D100 ABCD答案：B 錯(cuò)誤13:“翻轉(zhuǎn)課堂式什么？”闡述不正確的是（）。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A 錯(cuò)誤3:翻轉(zhuǎn)課堂是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。A5B10C20D100 ABCD答案：B 錯(cuò)誤12:慕課（MOOC）中M代表Massive（大規(guī)模），第一個(gè)O代表Open（開(kāi)發(fā)），第二個(gè)O代表Online（在線），C代表（）。A1 B2 C3 D4 ABCD答案：D 錯(cuò)誤5:下面不是樂(lè)高機(jī)器人常用的零件種類的是：A積木與橫桿 B連接器 C動(dòng)力機(jī)械 D主控器ABCD答案：D 錯(cuò)誤6:一個(gè)40齒齒輪,一個(gè)5齒齒輪求最大齒輪比()A、1/8 B、1/128 C、1/16 D、1/64 ABCD答案：A 錯(cuò)誤7:9898有幾個(gè)紅外傳感器A 0 B 1 C 2 D 3 ABCD答案：A 錯(cuò)誤8:樂(lè)高EV3編程軟件是一個(gè)（）編程軟件。A1 B2 C3 D4 ABCD答案：D 錯(cuò)誤2:9898有幾個(gè)紅外傳感器A 0 B 1 C 2 D 3 ABCD答案：A 錯(cuò)誤3:程序一般有（）種結(jié)構(gòu)。A聲音 B速度 C距離 D方向ABCD答案：C 錯(cuò)誤7:一個(gè)40齒齒輪,一個(gè)5齒齒輪求最大齒輪比()A、1/8 B、1/128 C、1/16 D、1/64 ABCD答案：A 錯(cuò)誤8:樂(lè)高EV3編程軟件是一個(gè)（）編程軟件。A聲音 B速度 C距離 D方向ABCD答案：C 錯(cuò)誤8:9898有幾個(gè)紅外傳感器A 0 B 1 C 2 D 3 ABCD答案：A 錯(cuò)誤9:教師學(xué)習(xí)機(jī)器人的主要作用是：A研究最新技術(shù) B學(xué)科建設(shè)需要 C興趣 D影響和改變我們的下一代ABCD答案：D 錯(cuò)誤10:一個(gè)40齒齒輪,一個(gè)5齒齒輪求最大齒輪比()A、1/8 B、1/128 C、1/16 D、1/64 ABCD答案：A 錯(cuò)誤 一:單選題（每小題10分）1:制作一個(gè)走迷宮的機(jī)器人，應(yīng)該使用那些傳感器（）A、聲音傳感器 B、光電傳感器 C、角度傳感器 D、溫度傳感器ABCD答案：B 錯(cuò)誤2:樂(lè)高EV3機(jī)器人是樂(lè)高的第幾代產(chǎn)品A 1 B 2 C 3 D 4 ABCD答案：C 錯(cuò)誤3:程序一般有（）種結(jié)構(gòu)。A1 B2 C3 D4 ABCD答案：D 錯(cuò)誤10:制作一個(gè)走迷宮的機(jī)器人，應(yīng)該使用那些傳感器（）A、聲音傳感器 B、光電傳感器 C、角度傳感器 D、溫度傳感器ABCD答案：B 錯(cuò)誤一:單選題（每小題10分）1:“