中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)教材教法(存儲(chǔ)版)
【正文】 過程中的相互關(guān)系。作為一名合格的體育教師，不僅有體育知識(shí)和某些業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，而且必須具有高尚的思想品德，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力和較高的文化素養(yǎng)。要淡化錦標(biāo)、淡化競(jìng)技、培養(yǎng)興趣，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展。 – （ 3）具備田徑運(yùn)動(dòng)的基本教學(xué)能力、競(jìng)賽組織與裁判的工作能力和田徑運(yùn)動(dòng)健身的指導(dǎo)和管理能力。有利于學(xué)生身體體能的發(fā)展，有利于培養(yǎng)小學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，滿足現(xiàn)代學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的需要，田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，器材的要求不高，易于開展?！? 2 ．中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的現(xiàn)狀 田徑是運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，任何時(shí)候其主體地位都不可動(dòng)搖； 田徑業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練仍然是各學(xué)校體育工作中的重要內(nèi)容之一； 田徑教學(xué)的單調(diào)枯燥與目前倡導(dǎo)的快樂體育發(fā)生了沖突； 學(xué)校體育設(shè)施和器材的缺乏阻礙了田徑運(yùn)動(dòng)的全面發(fā)展?！俺缘煤?,跑不動(dòng) ,跳不高”已經(jīng)成為不少學(xué)生的通病。教材內(nèi)容的排列有直線排列、螺旋排列和混合排列。體育教材教法對(duì)教師來(lái)說(shuō)，既是體育教學(xué)技巧的表現(xiàn)，也是一種教學(xué)藝術(shù)。 ? “投擲少兒標(biāo)槍”、“短跑跨欄接力” 、“跪投實(shí)心球”、“撐桿跳遠(yuǎn)” 、 “ 8分鐘耐力跑” 、 “一級(jí)方程式”、“十字交叉跳” 等 7項(xiàng)國(guó)際田聯(lián)少兒指定團(tuán)體賽。 – （ 4）充分認(rèn)識(shí)田徑運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性、健身性和實(shí)用性等屬性，了解田徑運(yùn)動(dòng)文化特點(diǎn)，對(duì)人的生活和工作的重要價(jià)值，培養(yǎng)終身體育觀念。這些特點(diǎn)使得田徑運(yùn)動(dòng)成為一項(xiàng)可行性強(qiáng)且健身價(jià)值較高的運(yùn)動(dòng)。 七、中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的內(nèi)容和特點(diǎn) ? （一）田徑教學(xué)的內(nèi)容 – 1．基本運(yùn)動(dòng)能力（走、跑、跳、投的健身和教學(xué)方法和手段） – 2．田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)（理論部分、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目） – 3．實(shí)用技能（定向運(yùn)動(dòng)、野外生存生活） ? （二）田徑教學(xué)的特點(diǎn) – 1．身體運(yùn)動(dòng)性 – 2．健身性 – 3．娛樂性、趣味性 – 4．非階梯性 – 5．注意安全 ? （三）田徑教學(xué)內(nèi)容改革的策略 – 1．教學(xué)內(nèi)容的可接受性（游戲化 ,趣味化 ,簡(jiǎn)易化） – 2．教學(xué)內(nèi)容的可拓展性（實(shí)用化、生活化） – 3．教學(xué)內(nèi)容的可遷移性（終身體育） 八、中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、糾錯(cuò) – （ 1）短跑 – （ 2）跨欄 – （ 3）中長(zhǎng)跑 – （ 4）背越式跳高 – （ 5）跳遠(yuǎn) – （ 6）鉛球 （ 1）短跑 ? （一）短跑的教學(xué)重點(diǎn) – （ 1）跑的專門性練習(xí) – （ 2）短跑途中跑 – （ 3）
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