中小學田徑運動教材教法(存儲版)
【正文】 過程中的相互關系。作為一名合格的體育教師，不僅有體育知識和某些業(yè)務專長，而且必須具有高尚的思想品德，較強的業(yè)務工作能力和較高的文化素養(yǎng)。要淡化錦標、淡化競技、培養(yǎng)興趣，更好地促進青少年學生全面發(fā)展。 – （ 3）具備田徑運動的基本教學能力、競賽組織與裁判的工作能力和田徑運動健身的指導和管理能力。有利于學生身體體能的發(fā)展，有利于培養(yǎng)小學生的勇敢頑強的意志品質，滿足現(xiàn)代學生自我價值的實現(xiàn)的需要，田徑運動對運動場地，器材的要求不高，易于開展?！? 2 ．中小學田徑運動教學的現(xiàn)狀 田徑是運動的基礎，任何時候其主體地位都不可動搖； 田徑業(yè)余運動訓練仍然是各學校體育工作中的重要內容之一； 田徑教學的單調枯燥與目前倡導的快樂體育發(fā)生了沖突； 學校體育設施和器材的缺乏阻礙了田徑運動的全面發(fā)展?！俺缘煤?,跑不動 ,跳不高”已經成為不少學生的通病。教材內容的排列有直線排列、螺旋排列和混合排列。體育教材教法對教師來說，既是體育教學技巧的表現(xiàn)，也是一種教學藝術。 ? “投擲少兒標槍”、“短跑跨欄接力” 、“跪投實心球”、“撐桿跳遠” 、 “ 8分鐘耐力跑” 、 “一級方程式”、“十字交叉跳” 等 7項國際田聯(lián)少兒指定團體賽。 – （ 4）充分認識田徑運動的競技性、健身性和實用性等屬性，了解田徑運動文化特點，對人的生活和工作的重要價值，培養(yǎng)終身體育觀念。這些特點使得田徑運動成為一項可行性強且健身價值較高的運動。 七、中小學田徑運動教學的內容和特點 ? （一）田徑教學的內容 – 1．基本運動能力（走、跑、跳、投的健身和教學方法和手段） – 2．田徑運動技術（理論部分、運動項目） – 3．實用技能（定向運動、野外生存生活） ? （二）田徑教學的特點 – 1．身體運動性 – 2．健身性 – 3．娛樂性、趣味性 – 4．非階梯性 – 5．注意安全 ? （三）田徑教學內容改革的策略 – 1．教學內容的可接受性（游戲化 ,趣味化 ,簡易化） – 2．教學內容的可拓展性（實用化、生活化） – 3．教學內容的可遷移性（終身體育） 八、中小學田徑運動教學的重點、難點、糾錯 – （ 1）短跑 – （ 2）跨欄 – （ 3）中長跑 – （ 4）背越式跳高 – （ 5）跳遠 – （ 6）鉛球 （ 1）短跑 ? （一）短跑的教學重點 – （ 1）跑的專門性練習 – （ 2）短跑途中跑 – （ 3）
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