【正文】 （）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是尼德蘭。1北宋畫家王希孟的，是我國(guó)古代繪畫中最杰出的作品之一。一、填空題：（每空1分共36分）美術(shù)課程具有性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行的主要途經(jīng)。A、封建文化B、市民文化C、宮廷文化D、貴族文化印象派畫家在描繪物體時(shí)所追求的是()。透視法又稱，常見的焦點(diǎn)透視有透視和透視兩種。（）兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。1畫史上“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”分別指的是唐代畫家和北齊畫家所獨(dú)創(chuàng)的宗教圖像樣式。()書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。1畢加索是籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是畫派的主要代表人物。在對(duì)于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是教材，新教材觀是教材。通過(guò)課件了解牽?；ǖ南嚓P(guān)知識(shí)，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程，并通過(guò)發(fā)現(xiàn)、討論來(lái)了解植物生長(zhǎng)過(guò)程中的不同形態(tài)，學(xué)會(huì)描繪觀察到的事物。a、藝術(shù)手法 b、表現(xiàn)形式 c、表現(xiàn)手段 d、藝術(shù)規(guī)律《巴黎圣母院》的建筑形式屬于（）。小學(xué)美術(shù)學(xué)科招聘教師考試操作模擬題一、填空題：(每空1分，共40分)美術(shù)課程具有_________性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行_________的主要途徑。A、封建文化 B、市民文化 C、宮廷文化 D、貴族文化印象派畫家在描繪物體時(shí)所追求的是()。透視法又稱，常見的焦點(diǎn)透視有 透視和 透視兩種。（）美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。（）書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為 雕與 雕。()教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。美術(shù)的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在________功能__________功能和___________功能。（）兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。參考答案一、填空題(每空1分，共40分)人文 美育造型?表現(xiàn) 設(shè)計(jì)?應(yīng)用欣賞?評(píng)述綜合?探索知識(shí)與技能 過(guò)程與方法 情感態(tài)度和價(jià)值觀國(guó)家 地方 學(xué)校造型藝術(shù) 空間藝術(shù) 視覺藝術(shù) 認(rèn)識(shí) 教育 審美單獨(dú) 連續(xù)教 用遠(yuǎn)近法平行 成角創(chuàng)作 欣賞東晉 顧愷之 女史箴圖 洛神賦圖1清明上河圖 風(fēng)俗畫1云崗 龍門 敦煌 麥積山1皇家園林 私家園林 自然風(fēng)景園林二、選擇題(每空1分，共10分)abcde（一空）bc a（兩空）ca b c d（一空）bbdc三、判斷題(每題1分，共10分)√╳╳√╳√√√√╳四、簡(jiǎn)答題參考答案（10分）答：新課標(biāo)中的“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指通過(guò)綜合性的美術(shù)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（1分）。透視法又稱，常見的焦點(diǎn)透視有透視和透視兩種。A、封建文化B、市民文化C、宮廷文化D、貴族文化印象派畫家在描繪物體時(shí)所追求的是()。美術(shù)又稱、。A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端法國(guó)畫家塞尚在西方被尊奉為（）。教學(xué)目標(biāo)一：初步認(rèn)識(shí)牽?；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律，能運(yùn)用線條或色彩畫出其基本特征。雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為雕與雕。()教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。美術(shù)的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在功能功能和功能。A、后印象畫派之父B、現(xiàn)代繪畫之父C、印象派之父D、當(dāng)代繪畫之父《巴黎圣母院》的建筑形式屬于（）。通過(guò)課件（或范畫）了解牽?；ǖ南嚓P(guān)知識(shí)，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程，并通過(guò)發(fā)現(xiàn)、討論來(lái)了解植物生長(zhǎng)過(guò)程中的不同形態(tài)，學(xué)會(huì)描繪觀察到的事物。A、唐三彩B、扣器C、景泰藍(lán)D、宣德爐三、判斷題：（每小題1分共8分對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。中國(guó)畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、等方法。()書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。1畢加索是籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是畫派的主要代表人物。在對(duì)于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是教材，新教材觀是教材。A、沈周B、文征明C、唐D、仇英銅胎掐絲法郎的俗名是（）。在技法上，筆不是指毛筆，而是指等方法。()美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。的作品《大衛(wèi)》是一件雕作品。五、分析題參考答案（14分）答：不同點(diǎn)：兩套教學(xué)目標(biāo)各自的側(cè)重點(diǎn)不同，第一套教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)客觀物象的表現(xiàn)（3分），第二套教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)的感官體驗(yàn)的培養(yǎng)，重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主觀感受的表現(xiàn)（3分）。（）美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。1張擇端的名作________________是一幅被譽(yù)為描繪北宋市民生活的____________。()書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。1畢加索是 籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是 畫派的主要代表人物。在對(duì)于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是教材，新教材觀是 教材。第一篇：小學(xué)美術(shù)教師教材教法考試美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源”是（）提出的。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)按教學(xué)活動(dòng)分為 ； ； __； 四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。1馬蒂斯被稱為是 派派別的畫家。()工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。最早明確提出“以形寫神”為中