【正文】 （四）教師總結，與家長取得共識。（三）走進專家課堂，聆聽專家教誨。我的學習有點難教學目的：幫助家長尋找孩子認為學習困難的原因并幫助其克服難關，進入輕松學習狀態(tài)。為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，為孩子樹立榜樣。然后由家長朋友各抒己見，述說自己在教育孩子的過程中在這一方面遇到的困惑。并且可以要求孩子：根據(jù)自己的學習情況，和父母一起制定詳細的作息時間表和一段時間的學習計劃；養(yǎng)成良好的習慣如：嚴格遵守作息時間、按時完成作業(yè)、自己收拾書包、自己收拾房間等等；在困難面前不害怕，從事一些稍微有點困難的活動如：長跑、爬山等?！蚺囵B(yǎng)孩子的意志力，非常重要的一個方面是提高孩子延遲滿足的承受能力。二、帶領家長學習第二個案例反映的問題班主任跟家長通讀教材案例內(nèi)容，引導家長交流：很多低年級的小學生看到自己喜歡的零食就走不動，直到家長妥協(xié)，而咱們家長沒意識到自己正是孩子自控力差、意志力薄弱的幫兇?！蛴龅嚼щy多給予鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。（2）沒有自信。成長中的孩子興趣廣泛，也會在某些方面表現(xiàn)出天賦。④ 孩子犯了錯誤的時候，不要馬上大聲責備，用和緩的語氣和正面意義的語言與孩子交流。⑵要傾聽孩子的聲音，積極地與孩子溝通，充分地了解孩子。（4）在教育孩子時，家中的其他人都應流露支持的態(tài)度，要配合默契?！备改笇⒆拥陌僖腊夙?，不僅不能換來良好的親子關系，還往往使孩子不理解、不尊重父母，而這其實犯了教育的大忌。這個年齡段的孩子更需要別人的理解和尊重，父母發(fā)現(xiàn)他們有什么與父母要求不符時，不能簡單的責罵，更不能粗暴地訓斥。一個人不論職務和地位的高低，一天擁有的都是24小時，時間的多少不僅與工作忙閑有關，還在于我們認為自己能擠出多少時間。目的是克服孩子的依賴性，培養(yǎng)獨立性，讓孩子習慣獨立思考問題，獨立解決問題，獨立去處理自己應做的事。事后，這位老板說：“我知道在業(yè)務上他也許未必適合本公司，但他的責任心的確令我欣賞，我相信把公司交給這樣的人我會很放心。其實，有一個好身體對所有人來說都是最主要的，中國有一古語：“流水不腐，戶樞不蠹”，同樣道理，身體要經(jīng)常鍛煉才會靈活，強健的體魄是人生的基礎，在孩子成長過程中，如果沒有健康，就無法滿足完成繁重的學習任務的需要，所以讓孩子養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣，對孩子的健康成長是十分有益的。可以開間飯館，讓來加油的司機和乘客都能吃飯，不就是和他互利聯(lián)手賺錢了嗎？”漢克接受了父親的建議，飯館既滿足了司機和乘客的需要，又能方便他們洗澡、娛樂。這期間，他也遇到過很多困難，他認為都是可以解決的，所以他成就了偉大的事業(yè)。面對煩惱時、面對困難，自己暗暗對自己說，倒霉很快就會過去，我可以把事情做好。2．把煩惱關在門外。不管什么時候，我都會告訴自己，困難是暫時的，明天還是個艷陽天。引導孩子做什么事要先考慮全過程，想好先做什么，再做什么，怎么做效果最好，會遇到什么問題，如何應對。當母親叫他吃飯時，他置若罔聞，甚至整日躲在臥室里不出來，父親問他干什么，他總是說：“我在思考！”有時他還責問家人：“難道你們從不思考嗎？”蓋茨的頭腦總是時刻都在高速運轉，這也許是他登上世界首富寶座的根本原因。三、教學過程要讓孩子有一個成功的人生，不能只盯著孩子的分數(shù)，盯著孩子高考的成績，更重要的是讓我們的孩子養(yǎng)成良好的習慣。為何會成功?因為堅持不懈。（二）在心理上初二是斷乳期初二學生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學的理解。第三篇：家長課程教案八年級家長會教案開場白：各位家長，上午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長課程表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。當然，保護好孩子的自尊心是教育好的前提。（3）正確疏導。我覺得這種方法不可??！抓住四點不放松。這種心理在孩子中也普遍存在。為了引導倆個孩子都取得好成績，考入理想的大學，兩位媽媽商量好，對自己的孩子說對方孩子的優(yōu)點，然后引導孩子向對方學習。就是干預孩子的不良攀比，防止產(chǎn)生不良后果?？窗?，一個錯誤的教育方法導致了一個生活不會自理的大一孩子，這就是一個全職太太的可悲。能說不是誤導？（4）家庭教育不當。您仔細觀察：四年級開始，哪些穿著新潮、喜歡標新立異的孩子，一般是不愿學習的孩子。那時，因為不懂孩子的這種表現(xiàn)是正常的，我把他好批一頓，導致他不服我，并且負氣不學我的數(shù)學課了。比誰家車子豪華，比誰家房子大，比誰家票子多，比誰家生活用品高檔，比誰家的父母官大。通過大家的展示，我想和家長們達成一個共識，那就是：（一）承認孩子確實存在攀比心理。我相信，通過今天的交流，您一定會收獲很多。做完作業(yè)后重讀和檢查的習慣。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。學生的變化。每一位家長在愛孩子時，一定要立足于未來，要為孩子今后的發(fā)展和一生的幸福著想，要留給孩子一塊自主發(fā)展的空間，使孩子逐步具有主動適應未來社會和未來生活。反思：蘇霍姆林斯說過：每瞬間，你看到孩子，也就看到自己；你教育孩子，也就教育自己，并檢驗自己的人格。⑷適時地表揚、鼓勵孩子、幫助孩子樹立自信。⑵多參加集體活動，不能只一味地想著自己，應該學會關心他人，在集體活動中體驗友誼的溫暖，學習他人長處的快樂。[家長具體發(fā)言]如何避免或者改掉溺愛孩子的毛病呢？（1）給孩子展示自己的機會，給孩子發(fā)揮的空間（2）讓孩子獨立，相信自己的孩子。2如何幫助家長將嚴格要求和尊重孩子結合起來，建立民主、平等的親子關系。你是否也把孩子“愛的機會”壟斷了？你是否盡量地幫助孩子做任何事情，而很少給孩子展示自己的機會和發(fā)揮的空間？家長分析討論，在交流的基礎上，讓家長明確認識：“過分的溺愛雖是一種偉大的情感，卻使孩子遭到毀滅。（3）讓孩子學會等待和忍耐。討論故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有哪些不同？說說他們的做法有哪些可取之處？[家長具體發(fā)言]總結出建立民主、平等的親子關系的必要條件： ⑴家長要有健康的教育心態(tài)。③把時間交給孩子，開闊孩子的視野。是“以分為本”還是“以人為本”，這是關系到每個家庭的大事，也是關系到國家命運的大事。[教學時間] 5小時。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，你必須給他們檢查，不要讓他們糊弄作業(yè)。預習和復習的習慣。下面我們學習第一部分：別開這車來接我：各位家長，大家好！是孩子讓我們再次相聚。引導大家交流：聽完這則消息，想想看，您身邊是否也有類似的攀比現(xiàn)象？請您描繪一下您內(nèi)心的看法和感受。（2）比學習用品，看誰的文具盒高檔。爭強好勝，善于表現(xiàn)自己，喜歡炫耀，引人注目是小學生的普遍特點，您一定不要覺得您孩子這是問題。記住這個教訓。還有，電視臺搞的一些節(jié)目，如：紐蔓——夢想中國。一個非常逼真的例子：2004年，咱們諸城一個女學生考入了濟南干部管理學院，寒假回家時，帶回了倆個大包，媽媽滿懷希望地打開一看，頓時驚呆了：全部是臟衣服，光內(nèi)褲就20幾條。（三）矯正孩子攀比心理的有效方法1自然教育法。（2）故事教育，榜樣引導。二、談故事感受：聽了這個錄音故事，是不是您覺得這些事就發(fā)生在我們身邊？您也能舉出幾個例子嗎？（教師、家長互動，讓家長發(fā)言）（一）什么是嫉妒心理？簡單講：嫉妒心理就是看見比自己好（強）的人心理就不舒服。如：教師往往用“激勵教育法”，父母則用“激將法”刺激孩子，使他產(chǎn)生不服輸，進而變成嫉妒心理。該表揚時就表揚，該批評時不要護著他，寵著他。請家長們一定注意觀察：孩子的心理變化是通過情緒反映出來的。（3）想一想：你周圍有沒有類似小強的做法？（4）思一思：像小強那樣用嫉妒的方法對待比自己好的人或事，有哪些危害？（5）對待比自己好的人，用什么態(tài)度處理人就生活的快樂？：: ：，這節(jié)課，我們共同探討了孩子攀比和嫉妒問題的成因及對策，引導教育孩子培養(yǎng)良好的個性方法。家長應該如何配合學校的工作。四、家長應該如何應對和孩子一起找一個“榜樣”學榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學橫向比不足和自己縱向看進步；幫助孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣；注意孩子的視力；讓孩子做一些力所能及的家務；多與班主任和各科任老師聯(lián)系（）五、需要家長配合的方面： 學生請假，、家長發(fā)言《誰言寸草心，報得三