20xx新目標八年級英語下學期unit4知識歸納-免費閱讀
【正文】 五、教學具體措施摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。四、加強鞏固，分批對待因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。一個學期下來，總體來看，三個班的成績基本上持平。二、因材施教，掌握難度我們常說，教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者?？稍陟柟叹毩曋屑尤肟陬^作文練習。三、教學過程的評價新課的引入好通過三個學生see the doctor 的duty report 表演復習有關(guān)看病的Everyday English和phrases引入What’s wrong with the 的新課課文教學，引入新課，銜接自然。評課稿 黃老師講授的是一節(jié)復習課，采用多媒體進行教學?！墩n程標準》中指出，本課程倡導任務型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。教學態(tài)度真誠，師生關(guān)系融洽。教學中把閱讀、聽力、口語三方面的活動相結(jié)合，并且設計了個人活動、兩人小組合作、四人小組討論，觀看錄像等多種學生活動方式，課堂學習效果很好。最后show some pictures of the charities: greenpeace, doctors without borders, unic ef, discuss which one you will choose and write the ，是對本單元語言知識和語言能力的再利用和升華。而要提高學生的閱讀能力與學生的興趣、詞匯量、句式的掌握及閱讀技巧是分不開的，也與老師平時的指導與訓練密不可分。 _______________向某人解釋某事？___________________________________________? _______________介意某人做某事。她在信中說，自己很喜歡看電視，但父母擔心影響她學習，不讓她看，她有時和父母爭吵，很煩惱，不知道怎么辦。接著指導學生閱讀課文、讓學生提出疑難并幫助掃清閱讀理解上的障礙，對文章當中出現(xiàn)的重點語句做詳細分析。在概括每段段意時，只有少數(shù)學生能準確概括出段意，我應在概括段意前應教之方法?，F(xiàn)在我評一下李丹老師八年級上unit4 的課。充分運用電腦及網(wǎng)絡資源，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。如果選擇一兩幅比較典型的圖片，放開讓學生自由的多維度的評論可能效果會好些。二、教學設計的評價本課的教學觀念新穎，設計構(gòu)思精巧，體現(xiàn)師生互動，教師主導、學生主動的教學觀念。在英語教學中滲透了德育和情感教育。和以前的教材相比，GO FOR IT的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度剃度不明顯，提倡“用到即學”。我想這大概就是教育學中所說的“備教法的同時要備學生”?；乜醋约旱氖谡n，有時我并不能很好地做到這點。直到合格為止。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，希望在下個學期能多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。四、學情簡要分析初二年級共有三個教學班，共有學生人數(shù)人，其中男生人，女生人。三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。語法：進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等；學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。具體目標：針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：：聽：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；說：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達讀：能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能識別不同文體的特征；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文；能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；：語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；根據(jù)語音辨別
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