【正文】 課程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： (1)最后作業(yè)的考試有 3位老師參與考評(píng)； (2)理論考核以學(xué)生口述作為考核 ； (3)課外作 業(yè)以檢查作業(yè)進(jìn)行考核 ； (4)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度等第。課程內(nèi)容： (1)物、景的色彩基調(diào)歸納；(2)物、景的色彩多面重構(gòu)。課程內(nèi)容是： (1)自然光環(huán)境與有色燈光下的物體色彩研究與 表現(xiàn) ； (2)輪廓與構(gòu)圖 、 表現(xiàn)步驟與方法 ； （ 3）感性調(diào)色與理性調(diào)色訓(xùn)練 ； （ 4）光色研究 2． 課題： 寫(xiě)生練習(xí) 。主要使學(xué)生在色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練的過(guò)程中注意色彩的物理性質(zhì)與感官的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺(jué)反應(yīng)。意象、物象練習(xí) ： 讓學(xué)生將想象中的意象通過(guò)圖形進(jìn)行表達(dá)，并要求使其逐步清晰化， 直到產(chǎn)生一個(gè)明確的實(shí)體造型。 材料練習(xí) ： 紙的造型 、木質(zhì)造型、金屬造型。 課程要求以三個(gè)方面考核學(xué)生 （ 1） 細(xì)部表達(dá)準(zhǔn)確 ；（ 2） 造型準(zhǔn)確 ； （ 3） 圖形組織與構(gòu)圖形式 4．考核： 演練 考核： 學(xué)生完成 16幅寫(xiě)生稿和速寫(xiě) 。引導(dǎo)學(xué)生將科學(xué)的理性思維和藝術(shù)的感性思維相結(jié)合，從而達(dá)到用準(zhǔn)確快速的手法表達(dá)出設(shè)計(jì)的理念。 課程要求以三個(gè)方面考核學(xué)生（ 1）對(duì)物體投影的理解和表達(dá) ； （ 2）透視圖的描繪能力 ； （ 3）圖形組織與構(gòu)圖形式 4．考核： 學(xué)生口述投影基本原理。課程內(nèi)容 (1)投影基本概念和表達(dá)方法 ； (2)以投影的方法表達(dá)物體（靜物）或空間 ； (3)幾種透視表達(dá)方式 ； (4)投影與透視組合表現(xiàn) 。 以一組物體進(jìn)行不同的組合，運(yùn)用不同照度的燈光，采用不同的角度 和距離 對(duì)物體施以影響，使其產(chǎn)生不同的效果，用攝影的方法和簡(jiǎn)練的描繪手法將其記錄下來(lái)，然后研究和追述其形成的原因，用圖形進(jìn)行表現(xiàn)。 數(shù)量為 8 幅 ， 尺寸為48 開(kāi)， 每 幅為 4 課時(shí) 。 4． 考核： 理論考核： 讓學(xué)生表述繪圖的過(guò)程， 了解 他 們 對(duì) 課程的 理解 。 適用專(zhuān)業(yè) ：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)所有專(zhuān)業(yè) 課 時(shí) ： 108 課時(shí) 學(xué) 分 ： 個(gè)學(xué)分 選用教材 ：自編教材 課程內(nèi)容 ： 第一階段 ： 觀察與表現(xiàn) 28 課時(shí) / 個(gè)學(xué)分 (理論 4 課時(shí) / 。選擇設(shè)計(jì)課題作畢業(yè)設(shè)計(jì)的，要以企業(yè)的設(shè)計(jì)投標(biāo) 要求進(jìn)行； 選擇施工管理做畢業(yè)設(shè)計(jì)的，要以施工投標(biāo)要求作畢業(yè)設(shè)計(jì) ， 也 將 工程 實(shí)習(xí)的工程 施工 過(guò)程記錄和文件作畢業(yè)設(shè)計(jì) 。 通過(guò)教學(xué)， 首先 使學(xué)生了解家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系以及家具在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的地位與作用；掌握家具設(shè)計(jì)的三個(gè)要素， 了解家具工藝是家具制作過(guò)程中所涉及到的材料、構(gòu)造和加工方法。其教學(xué)目的是讓學(xué)生在掌握和具備一定造型能力的基礎(chǔ)上進(jìn)一步運(yùn)用裝飾手段對(duì)物體和空 間進(jìn)行符合實(shí)際應(yīng)用、更為理想化的藝術(shù)變形和創(chuàng)作表述；通過(guò)對(duì)相關(guān)課程內(nèi)容的了解、訓(xùn)練和考察，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力；提升該專(zhuān)業(yè)學(xué)生所必須具有的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美表達(dá)能力；為培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力打下基礎(chǔ)。使學(xué)生在訓(xùn)練中探討雕塑與環(huán)境空間的構(gòu)成因素 , 理解環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)的基本造型規(guī)律 ,進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思，提出設(shè)計(jì)方案 ,完善設(shè)計(jì)構(gòu)思；熟悉多種材料的基本性能、質(zhì)地 ,掌握多種材料加工的制作技術(shù)與工藝流程。 5 園林植物施工與養(yǎng)護(hù)管理 （ 64課時(shí) /4學(xué)分） （ 理論 32課時(shí) /2學(xué)分，實(shí)踐 32課時(shí) /2學(xué)分 ） 園林植物施工與養(yǎng)護(hù)管 理 是環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)景觀植物設(shè)計(jì)小專(zhuān)業(yè)方向主干課程之一 ， 通 過(guò)一定量的課時(shí)學(xué)習(xí)使學(xué)生具備環(huán)境綠化管理人員的基本要求，了解 城市 綠地 施工管理 的基本構(gòu)成與要求，熟悉常見(jiàn)植物病蟲(chóng)害的防治方法，能進(jìn)行園林綠化的栽培與日常維護(hù)、能操作 一定的 綠化養(yǎng)護(hù)工具。課程要求學(xué)生掌握基本的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)技能和要點(diǎn)，能夠處理一般的城市形體環(huán)境和建筑群空間組織的設(shè)計(jì)問(wèn)題，具備初步的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙、文字和口頭交流表達(dá)能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握城市公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法和技能。 環(huán)境藝術(shù) 設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能是從事 環(huán)境藝 術(shù)設(shè)計(jì) 從業(yè)人員必須熟練掌握的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)工具 ， 在一定程度上它不僅是專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行自我交流的工具，還是用于指導(dǎo)施工實(shí)踐和供其他技術(shù)人員參閱的工具。 ※ 設(shè)計(jì)表現(xiàn)方向 核心課程 4 工程 識(shí)圖 （ 48課時(shí) /3學(xué)分） （理論 20課時(shí) /，實(shí)踐 28課時(shí) /） 施工圖在室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程中起著重大的作用，它將設(shè)計(jì)思想轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計(jì)作品的一個(gè)良好的媒介。 本課程是在課程體系中前期階段的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)方向后再進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的學(xué)習(xí)。 3 中國(guó)傳統(tǒng)文化概論 （ 48課時(shí) /3學(xué)分） （理論 48課時(shí) /3學(xué)分 ） 中國(guó)傳統(tǒng)文化概論課程是環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)群中的專(zhuān)業(yè)選修理論課程，目的是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解作為母本文化的中華民族文化的主要精神，認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素和傳統(tǒng)思維方式，提高對(duì)傳統(tǒng)文化中“是非”“善惡”“美丑”的分辨能力，以便在今后的設(shè)計(jì)工作中能夠更好地把握效果，提升學(xué)生的環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)能力。 3 金屬工藝技術(shù) （ 64課時(shí) /4學(xué)分） （理論 8課時(shí) /0. 5學(xué)分，實(shí)踐 56課時(shí) /） 現(xiàn)代金屬工藝技術(shù)是現(xiàn)代科技手段與陳設(shè)藝術(shù)品表達(dá)需求的巧妙結(jié)合。 園林植物設(shè)計(jì) （ 二 ）是 景觀植物設(shè)計(jì)小專(zhuān)業(yè)平臺(tái)的主干 課程。 通過(guò)對(duì) 按定額計(jì)價(jià)和按工程量計(jì)價(jià)等 的學(xué)習(xí)，掌握施工預(yù)算的 基本方法和程序。從而為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 其目的一 是通過(guò)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)訓(xùn)練， 使學(xué)生 學(xué)會(huì)用 根據(jù)一定的環(huán)境要求設(shè)計(jì) 相應(yīng)的三度空間藝術(shù)形象；二是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用立體造型語(yǔ)言 對(duì)物體和空間進(jìn)行分析和表述 及 培養(yǎng)學(xué)生對(duì) 塑造語(yǔ)言、材料組織、 造型結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、尺度比例具有理性分析能力和敏銳的藝術(shù)感知能力； 三是為 培養(yǎng)學(xué)生的 空間藝術(shù)的 創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。分析研究雕塑藝術(shù)發(fā)展史上重要的代表性作品，進(jìn)行作品比較，使學(xué)生深入理解雕塑藝術(shù)的本質(zhì)。 本課程是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的課程，涉及面相當(dāng)廣泛， 內(nèi)容涉及文化的，歷史的，技術(shù)的等等方面。 1 環(huán)境建筑構(gòu)造 （ 48課時(shí) /3學(xué)分） （理論 48課時(shí) /3學(xué)分） 環(huán)境建筑構(gòu)造 是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課，它涉及到建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料、建筑經(jīng)濟(jì)、建筑藝術(shù)等學(xué)科。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握服務(wù)性空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，能夠靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練設(shè)計(jì)及表現(xiàn)技巧，提高學(xué)生的對(duì)空間的塑造能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維以及藝術(shù)審美能力，并使學(xué)生 逐步掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法與規(guī)律。該課程有著室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)獨(dú)特體系的個(gè)性特征。 室內(nèi)設(shè)計(jì) 風(fēng)格史 （ 32課時(shí) /2學(xué)分） （理論 28課時(shí) /，實(shí)踐 4課時(shí) /） 室內(nèi)設(shè)計(jì) 是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俳M成部分，是創(chuàng)造舒適生活環(huán)境的重要途徑之一。 制圖基礎(chǔ)（ 36課時(shí) /） （理論 8課時(shí) /，實(shí)踐 28課時(shí) /） 制圖基礎(chǔ)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)群的基礎(chǔ)課程。其目的是通過(guò)本課程，讓學(xué)生具有專(zhuān)業(yè)的眼光，能夠藝術(shù)性的運(yùn)用常規(guī)材料、工藝方法、材料結(jié)構(gòu)以及表面處理的的能力，進(jìn)一步提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，從而為學(xué)生后期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開(kāi)發(fā)學(xué)生的分析、理解、創(chuàng)造的心智思維。 ７、具有一定的閱讀本專(zhuān)業(yè)一般外文資料的能力。 了解與室內(nèi)外設(shè)計(jì)及雕塑設(shè)計(jì)相關(guān)的新知識(shí)、新材料、新工藝以及一些有關(guān)的邊緣學(xué)科知識(shí)和傳統(tǒng)文化的知識(shí)。 三、人才培養(yǎng)規(guī)格 本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要面向各裝飾公司、家具公司、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)制作公司、 市政 設(shè)計(jì)院、 建筑設(shè)計(jì)院、 模型制作公司、 古建和園林設(shè)計(jì)公司、 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、景觀設(shè)計(jì)公司、雕塑設(shè)計(jì)制作公司等部門(mén)。 （ 3）、 提升學(xué)生社會(huì)能力，培養(yǎng)職業(yè)修養(yǎng)與職業(yè)道德 通過(guò)項(xiàng)目處理，鍛煉學(xué)生 工作中的人際交流、公共關(guān)系、勞動(dòng)組織能力、群體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，以循序漸進(jìn)、具體可感的方式培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)操守，提升其社會(huì)生存與發(fā)展的基本能力 。教學(xué)大致按以下幾個(gè)階段進(jìn)行： 課程組織設(shè)計(jì) （ 1）、 確定項(xiàng)目任務(wù) ：遴選好具有主題內(nèi)容的項(xiàng)目任務(wù)，以天為單位，進(jìn)行詳細(xì)的課程組合設(shè)計(jì)； （ 2）、 制定 工作 計(jì)劃：由學(xué)生 進(jìn)行前期項(xiàng)目的資料搜集資和分析，并 制定項(xiàng)目工作計(jì)劃，確定工作步驟和程序，并最終得到教師的認(rèn)可； （ 3）、 實(shí)施計(jì)劃 ：學(xué)生確定各自在小組中的分工及小組成員合作形式，按照已確定的工作步驟和程序工作； 教師跟蹤控制，并適時(shí)穿插各單元課程內(nèi)容教學(xué) （ 4）、分階段檢查和綜合匯報(bào) ：先由學(xué)生對(duì)自己的工作結(jié)果進(jìn)行 闡述和 自我評(píng)估，再由教師進(jìn)行檢查評(píng)分，并通過(guò)對(duì)比師生評(píng)價(jià)結(jié)果，找出造成結(jié)果差異的原因； （ 5）、總結(jié) 或結(jié)果應(yīng)用：項(xiàng)目工作結(jié)果應(yīng)該 進(jìn)行總結(jié) 或應(yīng)用到企業(yè)、學(xué)校的生產(chǎn)教學(xué)實(shí)踐中。 （ 2）、 注重能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生后續(xù)自我發(fā)展能力 采用課程循環(huán)漸進(jìn)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在每個(gè)小循環(huán)課程中，逐步感受系統(tǒng)的觀察方法、工作方法，養(yǎng)成好的思維習(xí)慣。 學(xué)生應(yīng)具有高職人才所必需的文化基礎(chǔ)和科學(xué)、文化、藝術(shù)知識(shí)，掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的基本知識(shí)、理論與技能，具有從事 環(huán)境藝術(shù)類(lèi)（學(xué)科）專(zhuān)業(yè) 設(shè)計(jì)的實(shí)際工作能力。 掌握室內(nèi)外設(shè)計(jì)及雕塑設(shè)計(jì)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)。 ４、具有用設(shè)計(jì)與表達(dá) 的能力。 設(shè)計(jì)色彩（ 144課時(shí) /9學(xué)分） （理論 24課時(shí) /，實(shí)踐 120課時(shí) /） 色彩基礎(chǔ)課程分兩個(gè)階段，色彩基礎(chǔ)（ 一 ）是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)群的基礎(chǔ)平臺(tái)課程。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些材料知識(shí)和工具使用方法，掌握一些專(zhuān)業(yè)基本技能。 中外建筑鑒賞（ 36課時(shí) /） （理論 24課時(shí) /，實(shí)踐 12課時(shí) /） 中外建筑鑒賞是環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)群中一門(mén)重要的基礎(chǔ)理論課程。 電腦設(shè)計(jì)軟件（二）是 進(jìn)階的必修課程， 通過(guò)課程學(xué)習(xí)，能夠 較 熟練 地 掌握 操作 技巧 和多軟件的綜合運(yùn)用技術(shù) ，并結(jié)合相關(guān)課程進(jìn)行效果表現(xiàn)，完成排版。 其目的是通過(guò)課程內(nèi)容的訓(xùn)練， 使學(xué)生理解空間的基本概念和掌握建筑空間的基本類(lèi)型；了解中西方建筑空間發(fā)展的歷程；體會(huì)空間與形態(tài)要素相互之間的依存關(guān)系；領(lǐng)悟特定場(chǎng)所對(duì)建筑空間的需求和建筑空間以何種形態(tài)與空間氣氛回應(yīng)特定場(chǎng)所。本階段課程注重實(shí)踐性、實(shí)際性，通過(guò) 施工現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠把課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中 。通過(guò)對(duì)課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握 中國(guó)傳統(tǒng) 園林造景、造境的主要法則及國(guó)外傳統(tǒng) 統(tǒng)園林設(shè)計(jì)的基本種類(lèi)、方式、方法和現(xiàn)代園林中如何合理應(yīng)用傳統(tǒng)元素的原理。環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)題設(shè)計(jì) (三 )是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 小專(zhuān)業(yè)方向主干課程，主要使學(xué)生通過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)中的專(zhuān)項(xiàng)課程學(xué)習(xí)，熟練掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基本原理，并在課程或?qū)嵱?xùn)過(guò)程中靈活運(yùn)用這些原理。 ※ 雕塑設(shè)計(jì) 進(jìn)階 主干課程 1 雕 塑 材 料 與 工 藝 （ 64課時(shí) /4學(xué)分） （理論 12課時(shí) /，實(shí)踐 52課時(shí) /） 雕塑與材料工藝課 程從材料與工藝入手，培養(yǎng)學(xué)生捕 捉通過(guò)不同材料傳達(dá)不同感受的能力，通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生掌握多種雕塑材料的制作工藝，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)材料的特性、結(jié)構(gòu)方式，以及加工工藝和材料肌理對(duì)比感受和理解的能力。 2 浮雕技法（ 48課時(shí) /3學(xué)分） （理論 8課時(shí) /0. 5學(xué)分，實(shí)踐 40課時(shí) /2. 5學(xué)分） 作為雕塑專(zhuān)業(yè)板塊的必修課程，浮雕技法是立體造型訓(xùn)練的基本手 段之一。它的任務(wù)是使學(xué)生深入了解陳設(shè)和室內(nèi)設(shè)計(jì)之間的密切關(guān)系，掌握各類(lèi)常用家具陳設(shè)的基本尺寸、造型、結(jié)構(gòu)和用材，具備家具設(shè)計(jì)和布置相應(yīng)陳設(shè)品 的能力，從而提高室內(nèi)設(shè)計(jì)的整體能力。 2 景觀專(zhuān)題設(shè)計(jì) （ 128課時(shí) /8學(xué)分） （理論 24課時(shí) /，實(shí)踐 108課時(shí) /） 景觀專(zhuān)題設(shè)計(jì)分兩個(gè)階段，景觀專(zhuān)題設(shè)計(jì)（ 一 ）是環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)群選修課程之一，景觀專(zhuān)題設(shè)計(jì)（ 二 ）是景觀設(shè)計(jì)小專(zhuān)業(yè)方向主干課程。 通過(guò)學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠 了解園林植物的分類(lèi)的一般原則和方法以及園林植物生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和生態(tài)習(xí)性。 家具制造與工藝 （ 64課時(shí) /4學(xué)分） （理論 12課時(shí) /，實(shí)踐 52課時(shí) /） 家具制造 與工藝是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)群選修課程，是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)，技術(shù)性高的課程 。 3 攝影 （ 32課時(shí) /2學(xué)分） （理論 8課時(shí) /0. 5學(xué)分，實(shí)踐 24課時(shí) /） 攝影 是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 群 的 專(zhuān)業(yè) 選修 課程。 3 室內(nèi)設(shè)計(jì)法規(guī) （ 48課時(shí) /3學(xué)分） （理論 36課時(shí) /，實(shí)踐 12課時(shí) /） 室內(nèi)設(shè)計(jì)法規(guī) 涉及的范圍廣泛，在相關(guān)行業(yè)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)中有很多與室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)，從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的人員要依據(jù)和參照相關(guān)專(zhuān)業(yè)關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。 工程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí) （ 96課時(shí) /6學(xué)分） 環(huán)境藝術(shù)系專(zhuān)業(yè)群教學(xué)大綱 15 （理論 8課時(shí) /，實(shí)踐 88課時(shí) /） 工程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)課程是施工技術(shù)表現(xiàn)小專(zhuān)業(yè)方向主干課程，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解工程完成的全過(guò)程，掌握相 關(guān)的管理工作方法，引導(dǎo)學(xué)生從計(jì)劃的制定、明確實(shí)施方案到階段性控制以及最終完成的整個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與管理的內(nèi)容，并且以此接近社會(huì)，以至于將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作。隨著 行業(yè)職業(yè)崗位的細(xì)化， 設(shè)計(jì)表現(xiàn) 也可以作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的崗位之一。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解 庭院的基本概念，庭院的作用與建筑的關(guān)系，傳統(tǒng)與現(xiàn)代庭院的形成原因， 建筑庭院空間的設(shè)計(jì)手法與技巧 以及 庭院設(shè)計(jì)的表達(dá)等方面內(nèi)容。 通過(guò)對(duì)