蘇教版五年級下冊品德與社會學科計劃-免費閱讀
【正文】 激發(fā)學生對祖國的熱愛。 讓學生知道戰(zhàn)爭給人類帶來的災難。 8 鴉片的背后 2 讓 學生知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱與危害，了解近代中國挨打的原因，激發(fā)學生追求先進，熱愛祖國的情感。 重要性。意識到自己也是家庭的一份子，主動為父母分憂。 （２）要動情用理，辨析導行。學生要將學文明理中形成的道德認知化為具體實踐中的道德行為， “辨析導行 ”十分重要。這個階段主要通過學習課文，分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德認識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的， “知之深，愛之切 ”，因而教師要善于在學生學文明理過程中，在學生形成道德認知前后，因勢利導地激發(fā)學生的道德情感。 充分認識和了解日本侵略者侵華戰(zhàn)爭中犯下的滔天罪行 ，了解慘痛的歷史事件，了解在國家面臨亡國、中華民族處于危難的時刻，無數(shù)中華兒女，不分男女老少，主動勇敢地投身到抗戰(zhàn)的前線，用生命筑起了一道道牢固的血肉長城，激發(fā)學生強烈的民族意識和愛國之心，逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平事業(yè)做貢獻的人生理想；了解新中國成立初期中國人民奮斗的曲折歷程和取得的重要成就，懂得中華人民共和國的成立是中華民族偉大復興的開始，激發(fā)民族自尊心和自豪感，樹立振興中華的歷史責任感。 （五）注意培養(yǎng)學生正確看待問題和思考問題的方法。 學科教學計劃 （ 2021 —— 2021 學年度第 一 學期） 科 目： 品德與社會 班 級： 五（ 1）（ 2）（ 4） 教 師： 陸亞新 學 校： 海門市麒麟中心小學 海 門 市 教 育 局 教 研 室 編 制原有情況分析（ 知識水平和學習態(tài)度、習慣） 雖說已是五年級的學生了 ,但畢竟年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，因此小學生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。 教材選擇認識社會的幾對基本概念，從兒童的現(xiàn)實生活出發(fā)，選擇有關(guān)社會環(huán)境、社會生活和社會關(guān)系等方面的主題 具有較強的綜合性。 教 學 措 施 小學思想品德課是一門 教育 性、情感性很強的課程， “激情、明
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