【正文】 （A）（B）（C）五、①千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。秦皇漢武 ； 唐宗宋祖 ； 成吉思汗。）（x249。）D、不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光．．．．輝燦爛的明星。D、一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。D、一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。A、須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈?！奥暂斘牟伞敝傅臍v史人物是 ；“稍遜風騷”指的是 ；“只識彎弓射大雕”指的是。第五篇：《》練習題(附答案)《沁園春依長短來看,屬于小令。驚夢覺，弄晴時。（6分）木蘭花 宋祁東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。依長短來看,屬于。D、“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。D、“神女應(yīng)無恙，當驚世界殊”中的“神女”即巫山神女，作者希望巫山神女健在，也來分享社會主義的成果。更立西江石壁，斬斷巫山云雨，高峽出平湖。以是否分段來劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。o）揮斥（斥責）下列句子有錯別字的一句是（）A、毛澤東的詩詞最大的特點就是“豪邁”“雄壯”，這是和詩人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。(1929年10月)，情景交融。詩的基調(diào)雖然抑郁，但不消沉。這兩句寫出了閣之高，閣之靜。，字里行間隱含著作者的復(fù)雜心情和“壯志難酬”的悲憤，這正是婉約派的風格?？蓱z白發(fā)生!，不正確的是()A.“醉里挑燈看劍”，表面上是寫酒醉，實際是寫夢境。三、大官僚。恰同學少年，風華正茂； 書生意氣，揮斥方遒。 ……為糞土名詞的意動用法。()，“夢回”以后進入夢境，過 片內(nèi)容不變，打破了上下片分述一事的傳統(tǒng)寫法。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 ?三、閱讀下文，完成1～3題。(舉例時講出其中的一點，或舉出另外的作品均可)。讀書的過程就是一種 心靈的旅程，所以說讀書是“另外一種形式的行路”(2分)?！敖癯笔且粋€新的時代，新的時代需要新的風流人物，新的風流人物正在而且必將創(chuàng)造出空前偉大的業(yè)績。（過渡）。C.“略”“稍”體現(xiàn)著作者對歷史人物評價的客觀，并非一味否定。4（1）C（2）、互文點撥：兩句不僅運用了對偶，而且運用了互文，上下句必須聯(lián)系起來理解，就是理解為，千萬里冰封、雪飄?？裳喉崳r(nóng)諺：“瑞雪兆豐年”；“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。[答]（2）詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果?請舉例說明。風雨送春歸，俏也不爭春，飛雪迎春到。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我曾在一家博物館的《寒江獨釣圖》前佇立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小與哀苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨，滴染出幽美的圖影。與西畫比起來，國畫手法最簡潔，而意韻卻最豐厚。明月幾時有》)，詞牌名是。明月幾時有?把酒問青天。代天驕，往矣，唐宗宋祖，成吉思汗，惜秦皇漢武，稍風流人物，只遜風騷。（）。（）（3）品味加點詞的意思和作用。臘象３．解釋詞語并加點的詞語。惟余莽莽：惟：．紅裝素裹：．．．．紅裝，原指，這里指。，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（）。識彎弓射大雕。不知天上宮闕，今夕是何年。作者是代的家。每當雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡約的國畫，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹了許多。④大雪封山，路是走不得了，喝罷老板娘親熬的熱湯，便于窗下慵讀一卷《聊齋》這或許是另外一種形式的行路罷。一如明人胡應(yīng)鱗所說：“獨釣寒江雪，五字極鬧”，這個“鬧”字很刁，一下子就點化出了柳公《江雪》一詩中昂揚的活力。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨，逝去的夢境再度重現(xiàn)，凋謝的熱情開始復(fù)蘇，而那一瓣六角雪花，自天空落下來，咝的一聲，就在我滾熱的心窩里融化了。只把眷來報。(2分)[答]（3）同樣是寫梅花，毛澤東的《十算子詠梅》和陸游的《卜算子詠梅》有著明顯的不同，“專題?雪1．f232。、對偶、擬人點撥：把山比喻成舞動的銀蛇，把高原比喻成奔馳的蠟象，兩句上下相對構(gòu)成對偶，“欲與天公試比高”運用了擬人。D.“數(shù)”體現(xiàn)著一個無產(chǎn)階級領(lǐng)袖的自信、樂觀的態(tài)度，體現(xiàn)著一個時代英雄對革命成功的信心，也體現(xiàn)著一個偉人非凡的抱負。9.（1）“競”字寫盡了英雄之間激烈地爭斗，寫盡了一代代英雄的相繼崛起。這里的風流人物，是指代表了無產(chǎn)階級和人民大眾利益的無產(chǎn)階級革命英雄人物。(意思相近即可)。第二篇：《沁園春 恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。，都是寫現(xiàn)實生活，與中間夢境形成強烈對比，揭示了理想與現(xiàn)實 的尖銳對立，表現(xiàn)詞人報國無門的悲憤。四、，浪遏飛舟。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。??為糞土名詞的意動用法 。這一句描寫了詞人在刀光劍影中抗戰(zhàn)殺敵的形象。二、閱讀下文，完成2題。：閣外有一深潭，白云飄在空中，日影投入深潭，一切都顯得那樣寂靜悠閑。三、對下面詩歌分析不恰當?shù)囊豁検?)盼望 艾青 一個海員說他最喜歡的是起錨所激起的 那一片潔白的浪花?? 一個海員說最使他高興的是拋錨所發(fā)出的 那一陣鐵鏈的喧嘩?? 一個盼望出發(fā) 一個盼望到達，從視覺和聽覺兩個角度塑造藝術(shù)形象。B、《沁園春?長沙》與《沁園春?雪》兩詩結(jié)構(gòu)相類似，意境相近，都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負。D、毛澤東常用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情。神女應(yīng)無恙，當驚世界殊。參考答案：CCCDCCD 相關(guān)高考真題一 2000年[全國] 閱讀下面一首詩，完成1～2題 金黃的稻束 鄭敏金黃的稻束站在 割過的秋天的田里，我想起無數(shù)個疲倦的母親, 黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，收獲的滿月在 高聳的樹巔上 暮色里，遠山 圍著我們的心邊，沒有一個雕像能比這更靜默。這首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠山等空間性的位移，傳達一個時間性的主題——對勞動中生命力的消逝的沉思。從分段來看,是。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。聲聲只道不如歸。從分段來看,是單調(diào)。雪 》練習題九年級 班 姓名一、給下列加點的字注音。這首詞中起過渡作用的句子是。B、江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。下列句中加點的詞，使用正確的一項是（）A、這篇文章最突出的特點是語言富有文采。結(jié)合語境，指出