20xx春部編人教版語文二年級下冊第23課祖先的搖籃-免費閱讀
【正文】 5． 有感情地朗讀全詩。 (6)配上歡快的音樂 ， 齊讀第 3 小節(jié)。 三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1． 小組合作 ， 組長讀字 ， 成員找相應(yīng)的字卡。 3． 教師范寫 ， 學(xué)生書空。 六、初讀課文 ， 了解祖先的搖籃 1． 自讀課文 ， 讀準字音。 (3)提出問題：你在自學(xué)課文時有什么疑難問題？提出來大家一起解決。今天就讓我們一起走進原始森林 ， 感受一下祖先生活的環(huán)境吧 3． 板書課題：祖先的搖籃。 課時安排 2 課時 第一課時 一、課時目標 1． 會認 7 個生字 ， 會寫 9 個生字。 【情感、態(tài)度與價值觀】 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。 y 2． 采取以讀為主的教學(xué)策略 ， 注意詩歌中有的語句比較長 ， 而且排成兩行 ， 教師應(yīng)該通過范讀的方式指導(dǎo)學(xué)生注意語句中的停頓。學(xué)生對于 “ 祖先的搖籃 ” 的理解有些困難 ， 教師要注意引導(dǎo)和提示。 23 祖先的搖籃 教材分析 這篇課文是一首散文詩 ， 以兒童 的眼光去追想 那古老的原始森林。 教學(xué)建議 1． 識字時 ， 可以讓學(xué)生在讀課文的同時借助拼音認識生字。 3． 以畫助讀 ， 展開想象。 重點難點 重點 1． 會認 7 個生字 ， 會寫 9 個生字。 2． 學(xué)習(xí)準確地運用動詞。 4． 齊讀課題。 2． 學(xué)習(xí)動詞。數(shù)一數(shù)這首詩共有幾小節(jié)。 4． 學(xué)生描紅、臨寫。 2． 認讀詞語卡片。 (7)想一想 ， 在祖先的搖籃里 ， 人們還會做什么？仿照第 3 小節(jié) ， 說一說。 五、拓展延伸 1． 想象一下：我們的祖先在搖籃中會做些什
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