【正文】 小結(jié)：也許，我們的母親沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，沒(méi)有明星的光彩奪目，沒(méi)有科學(xué)家的淵識(shí)博學(xué)，沒(méi)有英雄的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有文學(xué)家的鴻篇巨著。賈維斯小姐悲痛欲絕，兩年后(1907)，安娜提問(wèn)：為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做?同學(xué)分組討論，發(fā)表見(jiàn)解。并根據(jù)自己對(duì)母親的了解，為圖畫(huà)、照片題寫(xiě)標(biāo)題。各小組分別展示搜集的有關(guān)資料(圖片、文章等)，然后談自己的體會(huì)。家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長(zhǎng)的搖籃，相對(duì)于父愛(ài)，母愛(ài)是日常的，瑣碎的。2．每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過(guò)不同的方式展示出來(lái)，與大家共享。聽(tīng)您說(shuō)，我小時(shí)候，爸爸跟您吵架都是因?yàn)槲遥职植幌胱屇蛭?，因?yàn)槲沂呛貌蝗菀撞疟槐Ｗ〉模园职帜酥了械挠H人都對(duì)我倍加疼愛(ài)，我的一切要求他們盡量滿足，當(dāng)然我相信，您也是愛(ài)我的，只是那時(shí)的我太調(diào)皮了，所以可能因?yàn)檫@點(diǎn)我小時(shí)候比較偏向爸爸，直到現(xiàn)在您都總會(huì)跟爸爸說(shuō)：“哎，你女兒都快飛上你頭頂了！”爸爸會(huì)笑一笑。世界上有一段話永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，那邊是母親。即其余的同學(xué)就自己心中的疑問(wèn)隨意采訪在場(chǎng)的媽媽?zhuān)瑢W(xué)生們參與的積極性非常高，媽媽們也十分樂(lè)意的解答了孩子們的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我擬訂了一個(gè)活動(dòng)匯報(bào)課的時(shí)間，沒(méi)想到后來(lái)學(xué)生告訴我，這天正好是三八婦女節(jié)，是一個(gè)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的絕好時(shí)間。七、齊唱《媽媽的吻》，結(jié)束本次活動(dòng)。同學(xué)們，愿意把你們記錄的結(jié)果展示給我們今天到場(chǎng)的媽媽嗎？下面如果誰(shuí)認(rèn)為自己的媽媽最勤勞，就自由上臺(tái)來(lái)展示。H：其實(shí)我們身邊也有許許多多的故事。問(wèn)這個(gè)干什么？ Y：我們是不是也插進(jìn)一個(gè)互動(dòng)的小游戲阿 ？Z：好啊好啊，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德呀。Y：哎呀，這首歌唱的我的心都碎拉。Z：母愛(ài)可以使你在冷落中得到幸福。Z：在歡樂(lè)的年代里，母愛(ài)是幸福。主持人的朗誦順序：P：母愛(ài)是傘，為你遮風(fēng)擋雨。（10分鐘）歌曲結(jié)束，主持人開(kāi)場(chǎng)白： P：愛(ài)，是人類(lèi)永恒的主題。用橫線畫(huà)出文中的比喻句。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘；當(dāng)我們遇到風(fēng)浪時(shí)，是媽媽給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳擺腰，春花遍地露笑臉。如果把剛才所談的用手中的筆記錄下來(lái)，就會(huì)成為永久的回憶，好嗎？ 生：好！師：今天的作業(yè)是：寫(xiě)一篇以“母愛(ài)” 為話題的話題作文，800字以上。課代表：以德為本，全面發(fā)展，好樣的！生：我要當(dāng)醫(yī)生，治好母親的眼疾。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做過(guò)什么，以后打算怎么做？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合大屏幕，先在組內(nèi)討論交流，再舉手發(fā)言。生：這也是一種愛(ài)?！n代表：誰(shuí)知道自己媽媽的生日？ 生：：：誰(shuí)知道母親節(jié)是哪一天? 生：：下面讓我們共同點(diǎn)燃母親生日的臘燭,看一看燭光里的媽媽。生：我也唱。課代表：一句格言，好！生：兒行千里母擔(dān)憂,母行千里兒不愁。課代表：為了國(guó)家，母親忍痛割?lèi)?ài)。臨行密密縫，意恐遲遲歸。這位母親之所以能撐到現(xiàn)在，是她要救孩子出去這個(gè)強(qiáng)烈的念頭支撐著她，如果沒(méi)有這個(gè)信念，她自己也不能堅(jiān)持下來(lái)。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不象這頭牛這般倔強(qiáng)。故事發(fā)生在西部的青海省，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這兩個(gè)老獵人再也舉不起槍來(lái)了，因?yàn)樗麄冎?，他們面?duì)的不是動(dòng)物，是一個(gè)母親，從此老獵人再也不狩獵了。這個(gè)母猴突圍的時(shí)候，背著一個(gè)別人的猴，自己還抱著一個(gè)自己的猴。母親把孩子緊緊抱在懷里，等待求援一天過(guò)去了。活動(dòng)完成后，學(xué)生紛紛表示今后要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的深情?；顒?dòng)過(guò)程中的句式仿寫(xiě)練習(xí)及課后的作文訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力的提高大有裨益。（五）教師簡(jiǎn)要作結(jié)：母親是這個(gè)世界上最平凡而有最偉大的人，母愛(ài)是人世間至尊至圣的感情。教師補(bǔ)充“班羚飛渡”的故事，老鷹折翅訓(xùn)小鷹的故事。學(xué)生依次朗讀自己抄寫(xiě)的詩(shī)詞。屠戶(hù)來(lái)不及多想就手起刀落。然后大屏幕出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。成果積累與展示以小組合作的形式完成，小組成員共同參與，營(yíng)造良好、熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)課堂展示進(jìn)行成果交流，充分表達(dá)對(duì)母親的理解感激之情，并在后續(xù)活動(dòng)中以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。準(zhǔn)備幾本練習(xí)本作為獎(jiǎng)品。七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備領(lǐng)會(huì)課文中關(guān)于母愛(ài)情感的文章，加上他們十幾年的生活經(jīng)驗(yàn)，只要他們能按要求去認(rèn)真搜集相關(guān)資料，并加以體會(huì)，在指導(dǎo)、感悟、交流中體會(huì)母愛(ài)及其內(nèi)涵。有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化教育，通過(guò)活動(dòng)感觸親情，進(jìn)而寫(xiě)出優(yōu)秀作品。第四大組搜集與母親有關(guān)的成語(yǔ)、格言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與實(shí)踐能力。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感；學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)及其內(nèi)涵。選取的展示成果力求與本次活動(dòng)歌頌?zāi)赣H的主題完全吻合。但屠戶(hù)還是舉起了刀子。（二）、利用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。一位中年媽媽往家走，離自家還有幾十米，這時(shí)發(fā)現(xiàn)自己小孩子從六樓的陽(yáng)臺(tái)上 墜下，她奮力跑過(guò)去，竟然用幾秒鐘時(shí)間跑了幾十米，把孩子接住。世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。⑶在全程的各種活動(dòng)中，教師要參與其中，把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員，與學(xué)生融為一體。通過(guò)這次活動(dòng)，多數(shù)學(xué)生一改有話不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，有事不愿與父母談的習(xí)慣，對(duì)母親的生活狀態(tài)、精神需求有了深層次的了解。對(duì)這些學(xué)習(xí)被動(dòng)的同學(xué)，教師在平時(shí)應(yīng)多多關(guān)注，在心理上 給予盡可能多的支持與鼓勵(lì)，讓他們也能夠積極參與，這樣才能達(dá)到活動(dòng)的真正意義。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個(gè)手指都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來(lái)。那小猴可能也不太餓，吃了幾口不吃了。但是殺氣騰騰的獵人哪里顧得上多想，仍然扣動(dòng)了扳機(jī)……美麗而善良的羚羊應(yīng)聲倒地。老牛以不可思議的識(shí)別力迅速地沖上公路，軍車(chē)一個(gè)緊急剎車(chē)戛然而止。”他從水車(chē)上到出半盆水——正好3斤左右，放在 7 牛面前。這位母親不住地叨念著：“快救我的孩子！快救我的孩子！”當(dāng)救援工作人員把她們救上來(lái)后，她第一句話就問(wèn)：“我的孩子怎么樣？我的孩子怎么樣？”醫(yī)護(hù)人員告訴她：“你的孩子很好，沒(méi)有危險(xiǎn)?！秳裥⒏琛?老母一百歲，常念八十兒。字嚴(yán)成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。生：課文中胡適的母親很值得學(xué)習(xí)。請(qǐng)看： 生：高爾基說(shuō)過(guò)：愛(ài)護(hù)孩子，連母雞都會(huì)。： 生：人世間最偉大的就是母親！生：動(dòng)物也一樣！……生：我媽每天天不亮就起床給我做飯，從上幼兒園到現(xiàn)在，我一次也沒(méi)遲到過(guò)。生：媽媽總是看著我學(xué)習(xí)，我感到她對(duì)我不夠信任。我認(rèn)為這不好。課代表：大家希望自己的媽媽以后這樣做嗎？ 生：（齊答）：希望！課代表：好！生：我要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué), 報(bào)答母親。課代表：對(duì)！我不但要報(bào)答母親，更要報(bào)效我們偉大的祖國(guó)?？墒?，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我們對(duì)母親的深厚感情，那么就讓我們永遠(yuǎn)傳唱獻(xiàn)給母親的歌吧?。ㄍ队埃┳Ｔ柑煜滤械哪赣H永遠(yuǎn)幸福（播放歌曲《母親》）讓我們?cè)诟枨赌赣H》中結(jié)束本節(jié)課。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而（喜悅、喜歡）。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……媽媽給了我們（堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)）的性格，上進(jìn)的精神。你有沒(méi)有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫(xiě)下來(lái)。首先介紹各位到場(chǎng)的嘉賓媽媽。Y：在溫暖的年代里，母愛(ài)是關(guān)懷。P：母愛(ài)可以使你在痛苦中得到安慰。插曲：面對(duì)面小采訪（3分鐘）張：?jiǎn)栴}擬訂：（采訪鐘明燦同學(xué)的媽媽。今天，在這個(gè)特別的日子里，讓我們都來(lái)唱出我們心中的歌，唱盡我們對(duì)媽媽無(wú)盡的愛(ài)吧。② 心有靈犀一點(diǎn)通游戲規(guī)則是：主持人念題，母子同時(shí)在答題板上寫(xiě)下答案，看母子想