【正文】 也不理解我們的苦楚，但通過這次活動，我們感覺孩子們好象突然長大了。3月8日上午二、三節(jié)，活動如期進行。（3分鐘）活動反思：這次活動從主持人的確定到資料的收集、活動方案的設(shè)計都是學生自主完成的。（學生展示自己的記錄，并談?wù)勛约旱母惺堋Ｓ行┪覀兺鼌s了。① 你比畫，我猜。P：我唱的可不算什么，不信你聽。由張，何主持此節(jié)Z：我們身上流淌著母親的血液，我們身上承載著母親的希望，我們身上凝聚著母親的深情。P：母愛是指南針，在迷路的時候為你指明方向。Y：母愛是衣，為你送去溫暖。Y：母愛則是人世間最偉大的愛。是用（）比喻（）也是把（）比成（）（照樣子寫詞語。孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴（y237。結(jié)合母親對自己的關(guān)愛與教育，寫出自己最想表達的心聲。課代表：孝順！生：我要給媽媽一個甜蜜的吻。（大屏幕出示：報得三春暉：１舉幾件傾注母親關(guān)愛的小事，談你的感受；２狐貍的母親在孩子長大后把它趕出去，讓它獨立生活。應(yīng)慢慢體味。請欣賞歌曲。生：我也唱。課代表：這副對聯(lián)很有意義！生：（出示圖片）：這是一老虎媽媽和虎寶寶的圖片。生：為了讓兒子成才，孟母三遷。誰言寸草心，報得三春暉。慈母愛子，非為報也。.地震中的母與子有一個城市發(fā)生了地震。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。一個獵人去打獵，見到母鹿，母鹿故意跑的很慢來吸引獵人，目的是保護其所生小鹿羚羊的母愛一位獵人，有一次出獵，很多天沒遇上一個獵物，于是他心中充滿了怒 火。跑到一棵枯樹上，再沒有地方可跑了。孩子吃盡母親雙乳里最后兩滴奶，哭聲漸漸衰弱。整個活動明顯暴露了一些不足。多種多樣的展示形式，為學生提供了展示才華的舞臺，增強了學生的學習興趣和參與意識?？墒?，千言萬語也表達不了我們對母親的深厚感情，那么就讓我們永遠傳唱獻給母親的歌吧?。ㄍ队埃┳Ｔ柑煜滤械哪赣H永遠幸福（播放歌曲《母親》）讓我們在歌曲《母親》中結(jié)束本節(jié)課。第四大組把自己搜集到的與母親有關(guān)的成語、格言、俗語、諺語寫在黑板上。背誦貼在黑板上的詩詞，（背得多的學生將發(fā)獎。然后，對牛進行剝皮開膛。師生展示相關(guān)資料。各組對介紹的內(nèi)容要精挑細選，避免重復累述，每組展示時間控制在58分鐘，整個活動控制在45分鐘以內(nèi)。能寫出成功的有關(guān)母愛的作品。第三大組關(guān)于動物世界母子之情的資料比較難找，教師要準備幾則資料來補充。二、整體綜合實踐活動的實施設(shè)想：學生準備：第一大組的學生每人尋找一首詩以表現(xiàn)母愛為主題的詩詞或歌曲，并用毛筆寫在八開的紙上。由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學生健康美好的倫理親情，引導他們感受愛、理解愛、奉獻愛。第三大組尋找描寫動物世界母子之情的有關(guān)介紹或圖片。培養(yǎng)用多種表達方式表達真情實感的能力。培養(yǎng)用多種表達方式表達真情實感的能力。語言的表述流暢，口齒清晰，聲音宏亮，語調(diào)富有表現(xiàn)力和感染力。屠戶滿心歡喜地把牛牽回家，提刀近前準備宰殺，這時，牛的眼睛里已是滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經(jīng)預感到自己的命運了。動物尚且如此疼愛孩子，我們的母親又何嘗不是這樣呢？今天我們就來說說自己敬愛的母親，感受母愛的平凡而偉大。次日，當救援人員循著哭聲刨開泥土，掀開層頂，發(fā)現(xiàn)一個光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩子竟然活著，救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活不肯離開，邊用小手指著邊哭喊起來：“媽——媽——!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，仿佛一尊舉重運動員的雕塑……女人竟是一個盲人，身體早己僵硬。天地寬大，父母恩大。⑵綜合實踐活動要充分體現(xiàn)學生的自主性，最多在活動之前進行一些必要指導，其收集、編輯、匯報、展示等活動應(yīng)放手讓學生自己去組織。隨著學生年齡的增長，一些學生與家長的距離越來越遠，寧可在網(wǎng)絡(luò)中找一個素不相識的人來傾訴心中的煩惱、分享生活的樂趣，也不愿與父母多說一句話。小組交流的形式，使個別學生產(chǎn)生了依賴心理，組長在前面發(fā)言，自己竟變?yōu)榕杂^者，不能全身心地投入到學習中來。一周之后，母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠地閉上了眼睛，臉色十蒼白。一個猴能做出這樣的手勢來，這猴干什么呢？它給它那兩個小猴喂奶，這倆獵人就想，它喂奶就等一會兒吧，就讓母猴給小猴喂奶吧。獵人楞了一下，因為他從來沒見過這種場面。終于，運水的軍車來了。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了，最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。拔開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位年輕母親四肢撐地，腰背拱起，頂著殘磚碎瓦廢梁，而在擋住的空間下，有一個嬰兒，躲在他身下，熟睡著?！秳裥⒏琛?母苦兒未見，兒勞母不安。《三字經(jīng)》 母親，人間第一親；母愛，人間第一情。課代表：偉大的母親。評價：課代表的點評恰到好處，對學生是很好的鼓舞！課代表：（放課件）：我這里也有類似的圖片。母愛的力量太偉大啦！課代表：（鼓掌并放課件）我這里正好有圖： 生：（全體看圖，異口同聲）：母親真?zhèn)ゴ螅≌n代表：（出示課件）：請同學們在看這幾幅圖。生：有好吃的，媽媽總是讓我吃個夠，她卻不舍得吃。生：我媽媽啥也不讓我干，就讓我學習。這才是真正的愛孩子。請同學們看大屏幕： 課代表：（放課件）：這是誰？ 生：（全體）：著名跳水運動員田軍。好嗎？ 生：好！師：讓我們起立，發(fā)自肺腑地共同說一句“母親，你辛苦啦！”好嗎？ 生：（全體起立）：母親，你辛苦啦！師：現(xiàn)在，我們真正了解到：母親是這個世界上最平凡而有最偉大的人，母愛是人世間至尊至圣的感情。全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。找出文中的反問句，然后再變成陳述句。P：本次活動主旨在于引發(fā)同學們關(guān)注我們身邊最易親近而又最易被忽略的人——母親，深卻體會人類最偉大、最無私的愛——母愛。P：在寒冷的年代里，母愛是溫暖。Z：母愛是船舶，載你走向成功之路。每小組一次機會，朗誦你最喜歡的媽媽的贊歌。然后是自由上臺。倒數(shù)2名表演節(jié)目，若十分推辭，就不要勉強。不論是自己的，還是那些偉大的母親的。今天，在這個特別的節(jié)日里，請允許我們?yōu)閶寢尗I上我們最珍貴的禮物。這個活動是在學習胡適的《我的母親》后安排的?；顒又?，學生飽含深情的朗誦了獻給媽媽的詩歌，其中張強同學還朗誦了自己現(xiàn)場為媽媽作的一首詩，情感真摯，催人淚下。全班46人有30多人爭取到了上臺展示的機會。因為我是住校生，所以媽媽會倍加關(guān)心，讓我必須兩天通一次電話，您才能夠安心，再電話中，您聽到我的聲音略帶感冒時，您是千叮嚀萬囑咐地讓我好好吃藥。舉了日常生活中點點滴滴的小事，流露出作者的真情實感，雖然沒有太過華麗的詞藻但卻將母親的愛展露無遺。2．事先跟家長聯(lián)系，請家長和學生聊聊天，讓學生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來。每次放學回家，你都要向母親匯報自己的收獲，母親聽得津津有味，笑靨如花。大家可針對作品發(fā)表自己的看法。三、謝母恩。1．請學生介紹母親節(jié)的由來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。