【正文】 （4）課改實(shí)驗(yàn)教師每周聽隨堂課，及時(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)。為了很好地把實(shí)驗(yàn)過程體現(xiàn)出來，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)成果，并加強(qiáng)研究過程的管理，學(xué)校將收集課改研究工作中出現(xiàn)的成果。每周二下午數(shù)學(xué)教研時(shí)間，每周四語(yǔ)文教研活動(dòng)。總結(jié)評(píng)估階段(——)①學(xué)校進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)總結(jié)，在自評(píng)的基礎(chǔ)上，迎接上級(jí)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作的評(píng)估。學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和空間在課程中獲得有效的保障，通過改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，確立學(xué)生的主體地位，把學(xué)生學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程。七、今后的設(shè)想和工作思路校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們不斷挖掘、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，繼續(xù)探索實(shí)踐，一如既往，繼續(xù)堅(jiān)持和實(shí)施“精品意識(shí)，名牌戰(zhàn)略”，建章立制，進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)行為，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人、專家的引領(lǐng)作用，加大培訓(xùn)力度，科學(xué)管理，使我校的校本培訓(xùn)工作向深層次、高水平發(fā)展，為基礎(chǔ)教育改革奠定扎實(shí)深厚的基礎(chǔ)。所以，農(nóng)村學(xué)校更需要骨干教師，更需要骨干教師發(fā)揮帶動(dòng)作用和輻射作用。六、校本培訓(xùn)中遇到的困惑教師思想觀念落后。首先由上課教師本人介紹課前準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖，如何體現(xiàn)課改要求以及課后的反思。由于我們計(jì)劃明細(xì)，每一次校本教研活動(dòng)都能做到有的放矢的解決教學(xué)過程中遇到的一些問題。廣泛開展“人人上課，人人評(píng)”活動(dòng)，努力讓“備好課、上好課、評(píng)好課”成為每個(gè)教師的自覺行動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的建設(shè)，同時(shí)引領(lǐng)全體任課師學(xué)會(huì)多媒體教學(xué)手段，鼓勵(lì)大家經(jīng)常性地使用多媒體教學(xué)手段。切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師角色、教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍。五是做好來信來訪和實(shí)施責(zé)任追究等工作。學(xué)校黨支部經(jīng)常組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)理論，學(xué)習(xí)胡錦濤同志在西柏坡的講話，學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律手冊(cè)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展宗旨教育、紀(jì)律教育和典型教育，開展“兩個(gè)務(wù)必”教育，教育黨員和全體教職工時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堂堂正正地做人，扎扎實(shí)實(shí)地做事；要求全體黨員遵紀(jì)守法，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)紀(jì)律，以適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。再次是集體決策制度。如職評(píng)工作、干部聘任工作、評(píng)先評(píng)優(yōu)工作、招生工作、學(xué)生評(píng)優(yōu)、一免一補(bǔ)分配及愛心午餐、免費(fèi)牛奶工作、基建維修工作、大宗物資采購(gòu)工作、干部民主評(píng)議考核工作等等，均置于群眾監(jiān)督之下。再次是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校中層干部組織監(jiān)督。在制度建設(shè)的原則上，我們堅(jiān)持做到注意“五性”，即圍繞中心，服務(wù)大局，注重針對(duì)性；抓住要害，嚴(yán)格規(guī)范，注重約束性；適應(yīng)形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，注重創(chuàng)造性；細(xì)化量化，具體實(shí)用，做到操作性；關(guān)口前移，未雨綢繆，注重超前性。學(xué)校始終堅(jiān)持把貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為重點(diǎn)，按照區(qū)教委紀(jì)檢監(jiān)察室的要求，認(rèn)真抓好責(zé)任考核。恒合民族學(xué)校支部委員會(huì)二○一三年一月第三篇：恒合民族學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告恒合民族學(xué)校2012年黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告根據(jù)萬(wàn)州區(qū)教育工委、萬(wàn)州區(qū)教委的要求，恒合民族學(xué)校成立了由向征校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、蒲昌芹書記任副組長(zhǎng)，黨員為成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)自查小組，從2012年年11月15日起對(duì)學(xué)校黨風(fēng)政建設(shè)工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、加強(qiáng)管理，在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面有了新舉措。認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。（三）通報(bào)情況和研究整改（2013年3月10日前）三、工作分工蒲昌芹同志負(fù)責(zé)會(huì)前學(xué)習(xí)；向征、冉振清、成良超負(fù)責(zé)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，通知相關(guān)人員，準(zhǔn)備好會(huì)議室；草擬中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告提綱，并于專題民主生活會(huì)前10天收齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的發(fā)言提綱；會(huì)后，制定整改提高階段工作實(shí)施方案，通報(bào)整改落實(shí)情況。3，開展談心和準(zhǔn)備發(fā)言提綱（2013年2月1日到11日）在領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間廣泛開展“三心三找”活動(dòng)，即圍繞民主生活會(huì)主題，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間開展好“談心、交心、凈心，找出問題、找出根源、找改進(jìn)措施”，通過相互征求意見，增進(jìn)了解，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，搜集整理各教研組實(shí)際教學(xué)中的得與失。反思再設(shè)計(jì)，再觀摩，形成模式。八、實(shí)施原則主體性原則 以學(xué)生為主體，合作性原則 建立師生合作、生生合作的和諧氛圍。對(duì)優(yōu)秀集體備課成果，學(xué)校將向有關(guān)報(bào)刊推薦刊用，對(duì)開展活動(dòng)認(rèn)真的備課組，學(xué)校給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。制定教研活動(dòng)制度，扎實(shí)開展校本教研。“和諧互助”教學(xué)模式的特殊優(yōu)勢(shì)在于：（1）、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性越來越高。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，也為“師傅”展示自己為師者的風(fēng)采提供契機(jī)?？偨Y(jié)歸納(1)學(xué)生交流本節(jié)課的收獲：知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法，規(guī)律等，總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)。知識(shí)回顧(1)展示學(xué)友總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，師傅補(bǔ)充，還有不足之處由其他學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)充。誰(shuí)是“師傅”，誰(shuí)是“學(xué)友”，不是單憑考試成績(jī)來確定的。課堂效率不高。提升教師課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，建設(shè)具有自身特色的九年一貫制學(xué)校。四、課堂教學(xué)變革的措施與要求每位老師都要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)改革的重要性、必要性和迫切性，把課堂教學(xué)變革作為教學(xué)工作的重點(diǎn)、作為教學(xué)變革的首要任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐，全面提高課堂教學(xué)水平和教育質(zhì)量。督促、管理“學(xué)友”學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)“學(xué)友”好的學(xué)習(xí)方法和技巧。學(xué)友會(huì)的先讓學(xué)友講，學(xué)友不會(huì)的時(shí)候師傅給學(xué)友講，學(xué)友會(huì)了再講給師傅聽，師友都不會(huì)的時(shí)候，師傅自主向其他師傅請(qǐng)教后再講給學(xué)友聽，教師在巡視中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，易錯(cuò)點(diǎn)、疑難點(diǎn)讓學(xué)生到黑板板演，教師組織全班學(xué)生共同交流。在“五步十環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式中，都要遵循一個(gè)原則，學(xué)生會(huì)的教師一字不講； “學(xué)友”會(huì)的 “學(xué)友”講；“學(xué)友”不會(huì)的 “師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會(huì)了再講給“師傅”聽。成績(jī)也是師友共同的成績(jī)。（6）、減少學(xué)困生。對(duì)教研組長(zhǎng)的考核以組織能力為主，過程看“活動(dòng)記錄”，結(jié)果看教研效果。（4）以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)隨教學(xué)模式而改變的問題提綱的設(shè)計(jì)方法，組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課標(biāo)要求，樹立教材目標(biāo)體系，掌握教材要點(diǎn)，以教研組為單位梳理本冊(cè)教材，明確教學(xué)目標(biāo)，研究每一種課型的學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)要求寫出切實(shí)可行的教案。有主持、記錄、有心得。二、實(shí)施步驟（一）會(huì)前準(zhǔn)備1，會(huì)前學(xué)習(xí)（2013年1月11日——1月21日）一是繼續(xù)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神；二是學(xué)習(xí)教育部、重慶市和區(qū)教委關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校、以德治校、從嚴(yán)治校的相關(guān)文件。會(huì)議議程如下：恒合民族學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)議程時(shí)間：2013年2月22日上午9：00地點(diǎn)：五樓會(huì)議室主持人：向征參加人員：向征、蒲昌芹、譚元培、冉振清、譚登明、成良超、何宏偉、蒲鋒、杜余超、周靜、李翼、冉瑞彪、蒲承映、待定、待定；教委聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)；鄉(xiāng)黨委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)?？陀^分析貫徹落實(shí)十八大精神存在的突出問題，對(duì)存在問題的主客觀原因進(jìn)行深刻分析，在今后貫徹落實(shí)十八大精神主要方向、總體思路、工作要求和主要措施等方面形成共識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要本著“有則改之，無(wú)則加勉”的精神，正確對(duì)待別人的批評(píng)、意見和建議。并要求全體教師作出廉潔從教承諾，對(duì)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律承諾進(jìn)行公示，接受黨組織和群眾的監(jiān)督。首先是確立了向征校長(zhǎng)是黨風(fēng)廉政