【正文】 諧教學理念，能夠激發(fā)學生的積極性，從而大大提高課堂教學的效率?！昂椭C互助”中蘊含著深刻的雷鋒精神，在課堂授課過程中，學生互助結(jié)對，師友共同和諧并進。師友都不會的時候，再由“師傅”主動地向其他“師傅”請教后再講給自己的“學友”聽。鞏固提高(1)教師根據(jù)學生講過的題目并結(jié)合課前備課設(shè)置變形題，通過多媒體出示給學生，學生獨立完成，并集體交流，拓展延伸，達到靈活運應?！皩W友”不但要接受“師傅”的學習指導，更重要的是要和“師傅”共同學習，共同探究，形成良好的學習習慣，增強學習的信心。教學工作是學校工作的核心，課堂教學是教學工作的重中之重，我們必須更新觀念、勇于探索、大膽實踐，構(gòu)建我校實效顯著、特色明顯的課堂文化，全面提高我校的教育質(zhì)量。二、課堂教學的現(xiàn)狀與問題：大多數(shù)課堂還是教師為主體，沒有體現(xiàn)出學生為主體，教師為主導。課堂上教師講的多，學生只是“觀眾”。五、課堂教學變革的基本理念自主學習合作交流幫扶創(chuàng)新六、課堂教學變革的總體模式第一、各學科都把班級學生一分為二（或者一比二），一半（三分之一）的學生是“師傅”，另一半（三分之二）的學生則是在這些“師傅”教授下的“學友”。第二、“和諧互助”課堂教學模式歸納為“五步十環(huán)節(jié)”教學法。(2)師傅針對學友出錯的地方設(shè)計診斷性變式題，師友共做后，互相講題，讓學友加深對知識的認識，教師適時加以糾正點撥。教師及時了解情況后，就重難點或?qū)W生解決不了的問題進行糾正點評。具體體現(xiàn)為：通過學生幫助學生，通過“學生教學生”、“學生練學生”，最終實現(xiàn)了學生之間的雙贏。七、健全課堂教學變革的各項制度制定集體備課制度，每周時間是2小時/學科由教研組長組織進行集體備課，不僅備教材，還要備學生，不僅備教法，更要備學法；集體備課要做到“五個基本統(tǒng)一”，即教學進度統(tǒng)一、教學重點難點統(tǒng)一、課型與方法統(tǒng)一、課堂教學提綱統(tǒng)一、例題和習題統(tǒng)一。對教研組的考核以督導檢查為主，每月搞一次抽查督導，每學期搞一次檢查評比。(6)體現(xiàn)教師個人的教學特色與創(chuàng)新。明確“和諧互助”活力課堂教學模式的每一環(huán)節(jié)后，教導處牽頭組織各學科準備觀摩課各一節(jié)，按照“和諧互助”教學模式的實施步驟，要求上觀摩課，課后全校教師分組研討，對照本次教學模式變革的目標任務(wù)進行案例分析，找優(yōu)劣，補不足。第四階段：總結(jié)階段（）。一是領(lǐng)導班子成員1開展個別訪談活動；二是領(lǐng)導班子開展走訪訪談活動；三是召開座談會；四是公開監(jiān)督舉報電話，蒲昌芹665316，向征660235；五是通過問卷或發(fā)放意見征求表，廣泛征求意見；同時還要認真歸納整理學習調(diào)研階段征求的意見、建議。領(lǐng)導班子成員分別進行自我批評；領(lǐng)導班子成員相互批評：①主要負責人對班子成員分別進行點評；②班子成員對主要負責人提建議；③班子成員相互進行點評；教委，鄉(xiāng)黨委、政府分管領(lǐng)導作點評講話；黨支部負責人總結(jié)講話。緊密聯(lián)系思想和工作實際，深刻剖析個人在貫徹落實十八大精神、黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，深刻分析原因，吸取經(jīng)驗教訓，明確努力方向，提出改進意見和建議。五、上報材料及歸檔民主生活會后，認真整理好民主生活會會議原始記錄及復印件、會議方案、會議通知、會議記錄、梳理后的教師意見、會議發(fā)言材料、整改方案及民主生活會綜合情況通報等材料，向萬州區(qū)教育工委辦公室（組干科）報告，并做好立卷歸檔工作。三是加強監(jiān)管，全息考核。我們以義務(wù)教育學校實施績效工資為契機，將黨員干部和全體教師在執(zhí)行黨風廉政工作紀律方面的表現(xiàn)納入到考核內(nèi)容之中，并作為評模評優(yōu)晉級的先決條件。我們要求班子成員要充分運用黨內(nèi)批評與自我批評的武器，為了學校的發(fā)展和愛護同志，對平時群眾反映的問題和發(fā)現(xiàn)的苗頭，及時打招呼，早提醒幫助，認真開展批評與自我批評。在校務(wù)公開領(lǐng)導小組主持下，學校進一步完善了有關(guān)校務(wù)公開工作制度、辦法、方案，使學校工作能做到始終處于教職員工的監(jiān)督之下，防止了管理上的漏洞，做到了預防腐敗，關(guān)口前移。充分發(fā)揚黨內(nèi)民主,保障黨員在黨內(nèi)行使表決權(quán)和選舉權(quán),支持他們對黨的工作提出意見,認真對待他們所提出的意見。二是加強理論學習，提高政治覺悟。結(jié)合青少年思想道德建設(shè)工程，把廉政教育滲透到課堂教學、校園文化，把德育與遵紀守法、誠信教育結(jié)合起來，教育學生迎難而上、百折不撓，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的勞動本色，量力而行，精打細算，培養(yǎng)青少年的正確價值觀和崇高的道德情操。備好課、上好課、評好課、命好題、育好人?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓：對教師進行幻燈片制作，課件制作的校內(nèi)培訓。四、開展的主要活動扎實開展了深入學習學習貫徹十八大精神師德演講評選活動，提高了全體教師的職業(yè)道德水平。我們這樣計劃的目的是讓每一位同志明確本學期校本教研重點要解決哪些問題，每位教師在校本教研活動中的擔當?shù)慕巧鸵瓿傻娜蝿?wù)，以便有針對性的進行學習、研究。我們每次校本教研的評課環(huán)節(jié)上是這樣安排的。這種評課方式不但幫助授課者及時找到不足，對所有聽課和評課者來說同樣是難得的學習和鍛煉方式，讓所有人在聽課評課中不斷自省，在教學活動中大膽實踐，不斷地自我完善，如今我們的評課冷水潑得沒有以前多了，不是大家圓滑了，是授課者水平越來越高了。農(nóng)村教師由于長期習慣于傳統(tǒng)教學，傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學思想根深蒂固，對新課程的組織實施倍感困惑，課改更容易停留在形式上或教學的部分環(huán)節(jié)上，更容易“新瓶裝舊酒”、“穿新鞋走老路”。但“課改成敗，系于教師”，只有立足于教師，不斷加強校本培訓，不斷改變現(xiàn)狀，才能真正立足現(xiàn)狀，把課改推向深入。教師教學行為目標教師由“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭保淖冋n程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。③進行階段性總結(jié)，匯報并推廣能體現(xiàn)新課程理念的教育教學方式和質(zhì)量評價方式，形成初步的成果和經(jīng)驗。教材是教師進行教學的最重要的文本，吃透教材有助于把握教材要求，制定科學合理的教學目標，有力地提高教學效率。（二）積極總結(jié)經(jīng)驗成果，重視研究過程。（3）每學期組織1次專題性學習，形成不斷培訓、不斷提高的良性循環(huán)，注意實驗教師與非實驗教師同樣應運用新課程理念進行課堂教學改革。（5）建立評比獎勵制度，對課改實驗中成績突出的教師給予獎勵。鼓勵實驗教師參加各種論文、教學設(shè)計方案以及其他成果的評獎活動、競賽活動。五、具體措施（一）建立適應課改精神的教研體系。②撰寫實驗總結(jié)報告，匯報總結(jié)課程改革經(jīng)驗，鑒定研究成果，對新課程標準和新教材修改提出系統(tǒng)的建設(shè)性意見。二、課改主題MS有效教育（20132014上學期）“尋疑漸進”教學（20132014下學期）三、實施步驟課程改革實驗分三個階段：準備階段（——）①組織教師學習MS有效教育，領(lǐng)會課程改革精神，明確自己在課改實驗中的地位、任務(wù)。校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，在這條路途中，我們要有勇往直前、披荊斬棘的奮斗精神。但由于農(nóng)村學校經(jīng)濟、環(huán)境、成長平臺等一系列原因，年輕骨干教師的流失嚴重，學校普遍缺乏實施新課程的引路人。新一輪課程改革對教師的要求，決不僅限于熟悉新教材和執(zhí)教新教材，更關(guān)鍵的在于教師理解課程改革的目標、指導思想的轉(zhuǎn)變，以及教育理念、教育手段和方法、教學行為的一系列變革。然后聽課教師從教師基本功、新課引入、