【正文】 熱線電話開放時間為每天8：00至22：00。學(xué)校開通心理援助熱線，號：xx，我校師生如需要可在線語音咨詢、文字咨詢。匯編整理《新型冠狀病毒肺炎心理防疫手冊》，傳播心理防疫的科學(xué)知識，為師生提供科學(xué)合理的心理調(diào)適方法。心理健康教育活動的策劃方案3為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間師生的心理防護和心理危機干預(yù)工作，及時控制師生中可能出現(xiàn)的疫情心理危機事件，根據(jù)國家衛(wèi)健委《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預(yù)指導(dǎo)原則》等文件精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定工作方案。（五）工作預(yù)案學(xué)生返校前（1）開通抗疫心理網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況中心自1月30開通網(wǎng)絡(luò)心理咨詢熱線，針對受疫情影響而導(dǎo)致出現(xiàn)不良情緒的同學(xué)提供服務(wù)。做好心理中心重點關(guān)注學(xué)生的管理和干預(yù)工作。心理健康教育活動的策劃方案2依據(jù)國家衛(wèi)生健康委疾控局印發(fā)的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預(yù)指導(dǎo)原則》，為能夠科學(xué)、及時的開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)心理危機干預(yù)工作，做到及早預(yù)防、及時疏導(dǎo)、有效干預(yù)學(xué)生中可能出現(xiàn)的`心理危機事件，結(jié)合我校實際情況，特制定以下方案：一、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實做好疫情防控期間學(xué)生心理危機干預(yù)工作，結(jié)合我校實際，特成立xx新冠肺炎疫情防控期間心理危機干預(yù)專項工作組，成員如下：組長：xx副組長：xx成員：xx二、基本原則（一）將心理危機干預(yù)納入疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的學(xué)生心理傷害、保障學(xué)生健康成長、促進校園環(huán)境和諧為前提，根據(jù)疫情防控工作的推進情況，及時調(diào)整心理危機干預(yù)工作重點。我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心緊急開通心理服務(wù)熱線，熱線電話及各號碼對應(yīng)服務(wù)時間已于“xx”微信公眾號公布，我校師生如有需要均可撥打?；顒觾?nèi)容：5月12日——17日對經(jīng)管系各班心理委員進行培訓(xùn)。提交時間截止到5月21日。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊、課堂教學(xué)等傳統(tǒng)傳播形式，并借助校園網(wǎng)站、博客、微博、微信等新媒體技術(shù)，營造線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的宣傳氛圍，積極宣傳自尊自信、樂觀向上的心理健康意識。(4)排查危機心理。(1)配備健全的學(xué)生干部隊伍。(八)成果展示時間地點：11月8日校本部、河西校區(qū)承辦單位：校心理健康協(xié)會、心理委員聯(lián)合會活動內(nèi)容：心理健康教育活動月各項活動成果展示。10”心理健康教育月活動有關(guān)事項安排如下：一、活動主題健康心理美好青春二、活動時間10月10日11月10日三、組織領(lǐng)導(dǎo)顧問：組長：副組長：成員：四、活動安排(一)啟動儀式時間地點：10月10日7:00運動場承辦單位：本部(心理中心)、河西(護理學(xué)院)活動內(nèi)容：升國旗、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣讀活動方案。21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生，平時與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。介紹大學(xué)生心理健康的重要性、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。同時，要根據(jù)本單位學(xué)生特點，精心組織針對性強的心理健康教育活動，并于5月31日前報送總結(jié)材料。(六)心理自助時間地點：活動期間每周二校本部樟樹林承辦單位：校心理委員聯(lián)合會活動主題：5月10日我知我心。經(jīng)費預(yù)算暫定。本次團體心理輔導(dǎo)分為六個團輔小組，每個輔導(dǎo)小組輔導(dǎo)一個小主題。團體具體目標(biāo):(1)增進團體成員的了解，建立團體規(guī)范?！啊逼陂g，希望學(xué)院之間加強交流，互相學(xué)習(xí)、互相支持，共同營造和諧校園、溫馨家庭和充滿友愛的社會環(huán)境。三者關(guān)系和諧，就會奠定一生的幸福。成長”主題，自定題目，開展班會，通過班級活動的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。四、參加對象：全院學(xué)生五、前期宣傳：下發(fā)本活動通知：將本次活動的主題、目的、活動內(nèi)容及要求等以通知的形式發(fā)放到各系。心理健康教育活動策劃方案6為一步推進我院大學(xué)生心理健康教育工作，我們擬定于5月下旬舉辦 “”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動。建議討論的問題評價學(xué)生在活動中的參與意識1. 選手在活動中積極參與，也有學(xué)生只把自己作為旁觀者，沒有主動參與，各舉一例。在平時與學(xué)生相處的過程中發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生性格、家庭背景及情感體驗的不同，有的學(xué)生個性很張揚，而有的卻膽怯、羞澀，不能很好與別人交流、合作，可見不會與人合作、不愿與人合作的學(xué)生大有人在， 因此除了在小組合作學(xué)習(xí)中來鍛煉學(xué)生的合作能力外，有必要對學(xué)生進行專門的合作能力訓(xùn)練，包括合作的意識、態(tài)度及能力?？?，有一組因為球沒放好，調(diào)皮的球逃了出來，滾到很遠的地方去了，有位選手趕忙去追求，從球掉的地方重新開始參加比賽。隨著選手人數(shù)的增加，相互間的合作顯得更加重要。實在是冤枉。根據(jù)比賽規(guī)則，只能算違規(guī)。一個人的失誤往往會影響整個小組的速度。游戲2：傳紙板每班選5位同學(xué)排成縱隊參加游戲。本活動結(jié)束后，我請來四（1）班的選手，請他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因為我們合作得很好?！澳窃谖覀兤綍r的生活、學(xué)習(xí)中該怎樣呢？”我乘機問道。反復(fù)了幾次，最終沒能移動一顆綠豆?！蓖瑢W(xué)們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。結(jié)果可想而知，沒有一只手指能完成這件事?；顒拥攸c：學(xué)校操場參加對象：四年級4個班學(xué)生活動時間：2課時一、聽故事，談感想五個手指的故事從前，有一位長者聽到五個手指在議論：大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。黨委學(xué)生工作部（處）大學(xué)生心理健康教育中心二〇一六年三月二十三日心理健康教育活動策劃方案5活動目的：使學(xué)生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。（四）教師、學(xué)生個人成長培訓(xùn)承 辦：大學(xué)生心理健康教育中心目 的：通過咨詢技能、朋輩輔導(dǎo)技能等主題的工作坊、將理論與現(xiàn)場模擬、實踐體驗相結(jié)合，進一步提升專兼職咨詢師、心理專干、朋輩輔導(dǎo)員的專業(yè)技能，有效促進工作團隊的個人成長。25”大學(xué)生心理健康教育月，通過形式新穎、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，在校內(nèi)廣泛普及心理健康知識，激發(fā)大學(xué)生關(guān)愛自我身心健康、陽光和諧成長?，F(xiàn)將活動具體事項通知如下：（一）參與對象：高一高二學(xué)生（二）主題：用畫筆描繪生活，用心靈感悟成長（三）作品內(nèi)容：以日常生活為創(chuàng)作背景，以自身的感受和體驗為立足點，以常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作基礎(chǔ)。相信當(dāng)老師看到學(xué)生們寫的自己的優(yōu)點也會非常高興?；顒佣喊l(fā)現(xiàn)之旅——探索我的性格優(yōu)勢（一）參與對象：高一、高二學(xué)生（二）活動內(nèi)容：請各位同學(xué)講述一個你自認(rèn)為體現(xiàn)了你最好狀態(tài)的生活事件。25心理健康教育活動月“陽光風(fēng)采照”評選。三、活動時間20xx年4月中旬5月下旬。五、評比獎勵本次宣傳月活動將設(shè)學(xué)院優(yōu)秀組織獎、“心語心聲”故事大賽單項獎等獎項。要進一步完善心理健康教育工作機制，根據(jù)大學(xué)生生理心理特點，認(rèn)真做好心理衛(wèi)生常識輔導(dǎo)和心理危機預(yù)防、干預(yù)工作，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障。四、活動要求（一）高度重視，認(rèn)真組織。心理健康教育中心根據(jù)不同年級、不同群體學(xué)生心理發(fā)展的特點與需求，開展相應(yīng)主題的團體輔導(dǎo)。（六）心理問題聯(lián)合評估會診。（二）心理健康知識講座。臺風(fēng)20風(fēng)：態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方。也可以借鑒他人的劇本。六、辦理單位化學(xué)工程系團總支辦公室主辦，素質(zhì)拓展部承辦。地點：體育館。（四）心理情景劇展播（5月10日—5月20日）地點：報告廳或食堂。地點：綜合樓報告廳，時間啟動儀式之后。二、組織機構(gòu)主辦單位：學(xué)生處、團委承辦單位：鐵道工程系 協(xié)辦單位：電信工程系、鐵道運輸系、電氣工程系、機車車輛系三、具體實施方案本次系列活動分為七個部分，分別是心理健康教育，主題征文，主題班會，心理情景劇展播，電影展映，涂鴉墻，素質(zhì)拓展訓(xùn)練。（一）心理健康教育（5月4日—5月10日）：總結(jié)4月份活動，宣布5月份活動。（二）主題征文比賽（5月10日—5月15日）以“關(guān)愛生命、陽光心靈”為主題，以系為單位征集優(yōu)秀主題文章，文章文體不限，手寫為宜，鼓勵原創(chuàng)，杜絕抄襲，內(nèi)容要積極健康，團結(jié)向上，文章須注明作者系別姓名班級。各系出一個情景劇。參與人：各系組隊參與四、活動預(yù)算（一）心理健康教育條幅：200元（二）主題征文比賽一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名一等獎獎品：15元（衛(wèi)生紙）；二等獎獎品：10元（毛巾）；三等獎獎品：5元（筆記本）；合計：75+100+50=225元（三）主題班會獎狀：20元（四）心理情景劇展播400元（五）電影展映300元（六）涂鴉墻200元（七）素質(zhì)拓展訓(xùn)練500元（八）其他100元合計：200+225+20+400+300+200+500+100=1945元2014年4月20日第二篇：“心理健康教育系列活動”策劃酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程系活動策劃化學(xué)工程系團總支辦公室二〇一一年十月一日關(guān)于舉辦“心理健康教育月系列活動”策劃為幫助新生正確認(rèn)識自我、自我定位，提高心理素質(zhì)，盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，積極面對大學(xué)生活，心理健康教育中心將在10月11月舉辦月系列針對化學(xué)工程系心理健康的宣傳活動，各班級配合做好組織宣傳工作，為建設(shè)和諧校園做出貢獻。七、活動經(jīng)費獎項設(shè)置：150元八、活動內(nèi)容及要求1．必須于10月10日前將參賽劇目交到團委辦公室。鼓勵原創(chuàng)。十、獎項設(shè)置：本次大塞社一等獎1名、二等獎秀獎4名，頒發(fā)獲獎證書。心理健康教育中心將邀請專家進行三場心理健康專題講座（見附件1）。各學(xué)院于宣傳月期間對本院學(xué)生進行心理問題篩查，將典型心理問題學(xué)生情況于10月28日前報至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會同學(xué)院進行聯(lián)合評估會診。（十）學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)。開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段。（三）拓展形式，形成特色。活動結(jié)束后學(xué)校將對各學(xué)院活動情況和活動效果進行評比，請各學(xué)院及時報送相關(guān)材料。四、活動對象全校在讀本專科生。心理情景劇各學(xué)院至少報送1個情景劇作品，校大學(xué)生心理健康協(xié)會、大學(xué)生藝術(shù)團等相關(guān)學(xué)生社團也可各報送1個作品，并于5月18日前上交劇本材料至學(xué)工處xx老師處，學(xué)校將在5月25日前組織專家對所有作品進行現(xiàn)場評選，評審出校內(nèi)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。結(jié)合閱讀材料，通過對這個事件的分析，總結(jié)一下自己在這個事件中表現(xiàn)出了一種怎樣的性格優(yōu)勢。）在活動一的基礎(chǔ)上，將測試的結(jié)果（自己最強的五個優(yōu)秀品質(zhì)）寫在自己的“優(yōu)勢種子”收集袋封面上，同時將活動二的文字稿復(fù)制一份，投入到收集袋內(nèi)。要求參賽作品用漫畫的形式體現(xiàn)自己在生活中的個性、理想和自己對心理健康發(fā)展的理解，要有一定的思想深度，詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵，尋找充實心靈的方法?；顒硬邉澗唧w安排如下：一、活動主題悅納自我，樂享生活二、活動對象全校師生三、活動時間3月25日～4月25日四、組織機構(gòu)主 辦：校黨委學(xué)生工作部（處）承 辦：校大學(xué)生心理健康教育中心協(xié) 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心 各學(xué)院大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心五、具體活動安排（一）首屆心理嘉年華“心時 間：3月28日～4月25日，每周1次，每次2小時。使學(xué)生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團結(jié)的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。別的四個手指都沒用。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。有的反對，有的贊同。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來?！盎ハ嗪献鳌保瑢W(xué)們異口同聲回答道。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因為謝寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。每班發(fā)6張紙板，每人腳下踩一張紙板，最后一位同學(xué)手上再拿一張。比賽開始前，各小組選手都在認(rèn)真地討論，班主任老師也在給他們“指手劃腳”。本輪活動四（4）班獲得第一，得10分?！闭f完，留下了悔恨、自責(zé)的眼淚。不僅是參賽選手間需要合作，還需要班上其它同學(xué)的合作——怎樣快速、有效地把球放在選手的背中間，而且球不容易掉下來。比賽結(jié)束后，我請了獲勝的四（1）班選手傳授秘訣：“我們選了跑得快的同學(xué)參加比賽，兩個個子差不多高的同學(xué)為一組，這樣夾球時容易一點，如果一高一矮夾球的話容易掉球。這也是新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新的要求。2. 學(xué)生的合作意識、能力如何進行量化評價？教學(xué)方法問題1. 體驗教學(xué)的方式對人數(shù)較少的團體比較合適，對人數(shù)較多的團體是否適用、怎樣適用，需探討。一、活動目的通過開展專題心理講座、主題心理班會和發(fā)放宣傳資料等一系列活動，努力營造良好的校園心理氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性，不斷強化學(xué)習(xí)動力，促進自我發(fā)展，努力為實現(xiàn)中國夢、成就自己夢想而努力拼搏。廣播宣傳：充分利用學(xué)院廣播站進行宣傳。時間：5月20日之前上交材料，具體時間各班自定地點：各班自定心理委員素質(zhì)拓展內(nèi)容：邀請全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動，以增強團體凝聚力，提高工作積極性。如何對待自己，怎樣才算愛自己？什么是真正的自信？專家教你如何認(rèn)識自己、看待自己。各學(xué)院認(rèn)真收集匯總活動資料，于4月5日前及時將活動總結(jié)表、宣傳報道情況及活動現(xiàn)場照片（12張，呈現(xiàn)活動主題、舉辦學(xué)院、時間等要素，照片需要提交原稿）及時上報至系統(tǒng)。(2)通過團體活動、溝通、交流、分享，促進自我了解，正確的看待自己。每周安排兩個團輔小組進行輔導(dǎo)，連續(xù)輔導(dǎo)三周。心理健康教育活動策劃方案12為迎接第xx個“55月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓。心理健康教育活動策劃方案13在大學(xué)里，生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生經(jīng)常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。同學(xué)們討論主題話題同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話