【正文】 通過以上工作的開展，職工的安全意識、自我防范意識和能力得到普遍提高，2011年實現(xiàn)設(shè)備事故，輕傷、重傷事故為零。一、改善工藝，提高質(zhì)量、產(chǎn)量冷鼓工段的主要工作是確保鼓風機的正常運轉(zhuǎn)，為后續(xù)工段輸送合格的煤氣，保證集氣管壓力穩(wěn)定，為焦爐送氨水，回收盡量多的焦油。勤儉為公，開展增收節(jié)支活動，算好成本帳，改變重生產(chǎn)、輕經(jīng)營、當家不理財?shù)膬A向，倡導(dǎo)簡樸低調(diào)的風尚，過“緊日子”，從節(jié)精選公文范文精選公文范文約一滴水、一度電、一張紙做起，加強對車站用電、用水的控制和管理。確保了建國60周年的“兩保一反”工作。七是自己全年做到：指導(dǎo)段《站細》的修改工作，以及指導(dǎo)完善行車、客貨等安全規(guī)章制度35條；定期參加職代會，解決安全生產(chǎn)提案15個；定期參加安全應(yīng)急預(yù)案演練活動，解決改**全方案問題；對軍運、特運、專運和Ⅲ級施工，親自上手，落實安全措施，確保安全；定期參加一次調(diào)車比武和接發(fā)列車比武賽，指導(dǎo)提高安全基礎(chǔ)素質(zhì)；組織員工開展安全QC攻關(guān)活動不少于一次，參加1號文件的制訂，對車務(wù)段的各項安全管理標準、制度、辦法進行審核，全年檢查車間、班組安全達到100％。堅持現(xiàn)精選公文范文精選公文范文場辦公，堅持承諾與兌現(xiàn)服務(wù)，與職工面對面交談。春運40天，車務(wù)段按照鐵道部“安全、能力、售票、秩序、服務(wù)”五位一體的要求，在集團公司、公司領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的指導(dǎo)精選公文范文精選公文范文下，以安全為前提，以售票為龍頭，強化秩序，優(yōu)化服務(wù)，抓總體謀劃、重點卡控，注重隊伍素質(zhì)、超前預(yù)想。以提高職工崗位實際操作技能為核心，大力開展職工崗位培訓(xùn)和技術(shù)練兵，確保職工熟練掌握基本操作標準，提高應(yīng)急處置能力。在抓安全上注重基礎(chǔ)管理能力。帶頭深入一線、現(xiàn)場辦公，廣泛聽取意見建議，認真研究和思考加強新形勢下安全運輸工作的措施和對策。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩(wěn)定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法；對學生思想品德教育還做得不夠。四、外塑形象，展現(xiàn)年段良好風貌1．注重家校聯(lián)系工作。1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。具體工作小結(jié)如下：一、根據(jù)本年段學生特點，落實學生日常管理。天不負有心人，經(jīng)過一年的勤奮工作，我和我的同事們終于迎來了輝煌勝利的時刻。不斷向先進學校學習管理經(jīng)驗，使他們的先進經(jīng)驗為我所用，適時調(diào)整年級管理方式，如三個時間段的利用，數(shù)學午間練習等。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。一年來我們科學生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，科風正班風正，學生努力學習的多了，上課睡覺的少了，互幫互助的多了，鬧不團結(jié)的少了，整體面貌積極向上，找回了自信和自尊，對自己未來也有了堅定的信心。自信源于成功體驗，所以我積極組織學生參加學校開展的各項活動，通過參加活動鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。1．樹正氣。xx年，所做課件或全省二等獎。在多次全區(qū)的歷史會考、統(tǒng)考中，我?guī)ьI(lǐng)的班級均名列前茅，總分遙遙領(lǐng)先。申報鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個人述職報告同時也感謝各位教師對我工作的理解與支持，讓我真正體會到了細微之處見真情。用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，自己分管的教師培訓(xùn)工作牽涉到每個教師，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，偶爾會有怨言。在教學中，我嚴格要求自己，一絲不茍、嚴謹治教，不斷探索創(chuàng)新之路，順利完成教學任務(wù)，努力拓寬深化課堂知識，激發(fā)學生的學習興趣。并以新教師培養(yǎng)為突破口，加強對他們教學業(yè)務(wù)水平的考核。對于分管的工作敢于管理，敢于負責，敢于創(chuàng)新，善于傾聽并采納其他教師的意見或建議，虛心學習，不斷改進工作方法，提高工作效率。謝謝！2010年學校副校長的述職報告 2010年高中文綜組申報述職報告 2010年學校機電科教師個人述職報告 2010年語文教研組長述職報告 20102011學學校工會副主席述職報告 申報鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個人述職報告 初中數(shù)學教師的個人述職報告 20102011學第二學期個人工作述職報告優(yōu)秀員工的提名本身就是公司及同仁對我工作的肯定,我很高興,往往從別人的身上看到自己的影子,有好的也有壞的,在面對問題的時候,我們又成為了彼此的后盾,到做人,從看問題,我們都知道其實這樣很不好,影響了自己原本清晰的思路不說,在這片關(guān)系營銷茁壯成長的熱土上,機會往往就在身邊不經(jīng)意的地方,這年頭,誰輸?shù)钠饳C會?所以,最簡單的總結(jié),盡量給別人一個好印像,或讓我們憤憤不平,這時候最容易讓自己陷入無窮無盡的情緒化當中,我覺得在這時候,反正也這樣了,不如讓自己坦然一些,好好問自己幾個為什么,然后再想想怎么去解決,這意思不是破罐子破摔,而是在最短的時間以平常心去看待一下這個問題,激動有用嗎?罵自己有用嗎?或是去推脫?來點實際的吧,但不管有多么華麗的外衣,逃避都是意志上的退縮,那這個問題你還會讓它再次出現(xiàn)在自己身上嗎?,但呢又不是我們能解決的,那怎么辦?逃開這個問題100%?再逃一次嗎?那么迎上去也許只有1%的可能,但你做的每一件事都是在不斷的推進,這絕不是為了享受頭疼的感覺,而是考量自己韌性最好的方式,看看自己是不是”玩兒的轉(zhuǎn)”.我們提倡可以大膽去做,但絕不是肓目去干,看待問題再實際一點,讓心態(tài)多一點平和,但卻好像看到了自己更多的不足,呵呵,，可查閱參考：2010年高中文綜組申報述職報告 2010年學校機電科教師個人述職報告 2010年語文教研組長述職報告 20102011學學校工會副主席述職報告 申報鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個人述職報告 初中數(shù)學教師的個人述職報告 20102011學第二學期個人工作述職報告 20102011學第二學期小學校長述職報告在任職桂峰鄉(xiāng)校副校長的一個學期以來，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，我時常警示自己激勵自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動性，切實履行職責。作為三的班主任，我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點；讓今天的動作比昨天快一點；讓今天的效率比昨天高一點；讓今天比昨天提高一點點。2010年優(yōu)秀員工的述職報告 2010年學校副校長的述職報告 2010年高中文綜組申報述職報告 2010年學校機電科教師個人述職報告 2010年語文教研組長述職報告 20102011學學校工會副主席述職報告 申報鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個人述職報告 初中數(shù)學教師的個人述職報告到 述職報告 欄目查看更多內(nèi)容 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，中午好！剛才看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點。扎實開展作文、奧數(shù)、泥塑、書法、美術(shù)等興趣小組，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學子，在中心小學XX縣舉行的奧數(shù)、作文、演唱競賽中屢屢獲獎。一年來，雖然還有部分薄弱的科目，但整體的教育質(zhì)量均得到提高。二、學校辦學條件日臻完善、環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧。其次，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神、家庭需求，如教師生病了，學校行政及時探望，并給以力所能及的幫助；教師的子女入學、入園困難，學校也通過各種途徑幫助解決。實行分級管理，分工負責，團結(jié)協(xié)作的原則。一個學期以來，二年段秩序穩(wěn)定，沒有一起打架事件和安全事故。我年段教師每人做了一節(jié)課改研討課，老師們相互學習，共同探討改進措施。李德萍老師更是一個做事一絲不茍的人，對待所有的工作，她都秉著一顆認真的心，事情做得有條有理；林秀明老師自己的孩子很小，但她卻把更多的愛給了學生。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。2．開展豐富多彩的集體活動。本學年配合學校教研組，教導(dǎo)處開展教研活動，教學標兵上匯報課。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。第一篇：年段長述職報告一年來我腳踏實地，認真履行年段長職責，如期實施計劃中的各項工作。由于低年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣。林淑麗老師是我們年段最年長的一位老教師，但她從不以老賣老，工作勤勤肯肯，腳踏實地，生活上，她能熱心幫助別人。我年段成功地展示了四節(jié)課：一是鄭春花老師和林秀鳳老師上同課異構(gòu)示范課，二是陳文水老師和秀明老師展示了“一人同課多輪”的示范課。如：體操比賽、歌詠比賽、“演講比賽和講故事比賽”、優(yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。在學校這個大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結(jié)的道理。因此開學伊始，我便提醒班、科任能夠時刻注意對小朋友的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范。周金財老師雖然不擔任班主任，但對班級工作非常的有責任感，平時總能看到他留在班級里，誰有個大事小情的，他還是像班主任一樣地關(guān)心著。我們還借他山之石，供己之玉，學習他人課改經(jīng)驗，使全組教師的教學水平得到整體提升。學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。要求教師做到的事，自己先做，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范作用。加強民主管理和行風廉正建設(shè)。三、充分發(fā)揮激勵評價機制，推動師生健康成長。常規(guī)常抓，規(guī)范管理各項常規(guī)工作齊頭并進，長抓不懈是學校規(guī)范運轉(zhuǎn)的體現(xiàn)，是管理效率高低的體現(xiàn)。在今年六月份，我校組織學生參加雜志社組織的全國少年兒童美術(shù)書法大賽中，我校四十多名學生分獲一、二、三等獎，學校被評為優(yōu)勝單位，同時本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。工作至今，基本上都擔任班主任工作。這也是我對自己的期望。一個學期以來，在校長的正確指導(dǎo)下，在校委會成員的密切配合下，在全校教師的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認真履行職責，回顧過去的工作