【正文】 這是我看到了進冬令營獲得保送的希望，于是我摩拳擦掌準(zhǔn)備在化學(xué)競賽的土地上深耕。五、參加學(xué)科競賽方法——參加競賽有利于提高學(xué)習(xí)信心陳子君同學(xué)說：我恐怕就是無心插柳之人。計算能力也是考試重點，平時應(yīng)盡量拒絕使用計算器。這個方法非常實用，（9）慎選絕對詞匯。有時間，再檢查檢查閱讀題（我一般沒這個時間了）。（6）非聽力卷應(yīng)該按如下分配時間：先做單選題，中速，做到每個選項，都能讓自己說服自己，就是正確答案即可。考試前，忌諱再看任何有關(guān)英語的資料，它將使你的大腦，在考試期間無法專心于題目。學(xué)英語不一樣，開始是些語法支撐英語的運用，但重要的是靠積累。相信它會為你的高考英語加分。字句落實即可，該背誦的還需背誦。最后再朗讀，感受文章的內(nèi)在氣質(zhì)與靈魂?！豆盼挠^止》是一本收錄歷朝歷代名篇佳作的書。這種情懷表現(xiàn)在很多方面：表現(xiàn)在指點江山的少年豪情，建功立業(yè)的青年壯志，報國安民的的壯年追求，歸隱山林的暮年情懷；表現(xiàn)在對過去的時光飛逝的惋惜，朝代更替的感嘆，對現(xiàn)實懷才不遇的惘然，對未來不盡前景的期待；表現(xiàn)在對忠孝仁義的推崇，對琴棋書畫的留戀，對花鳥魚蟲的寄托。眾所周知，所有的白話文字，皆始于文言文，故漢語言文字的根，在于文言文。2．字音（選擇第1題）、字形（選擇第2題）、成語（選擇第6題）。一、語文學(xué)習(xí)方法張亦楠同學(xué)（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)）說：高考語文涵蓋面之廣，包容量之大，隨機性之強，令無數(shù)考生雖叩響門扉，而又恐難得其精髓，以致止步于其門前。在數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)過程中，只要胸中有“表”，理清各種知識點的縱橫聯(lián)系，就能拓展思維，掌握具體方法和技巧，明確所學(xué)內(nèi)容。和諧的師生關(guān)系是保證和促進學(xué)習(xí)的重要因素，特別要對后進生熱情輔導(dǎo)，真誠幫助，從精神上多鼓勵，學(xué)法上多指導(dǎo)，樹立他們的自信心，提高學(xué)習(xí)能力。經(jīng)常進行多層次小結(jié)，能對所學(xué)知識由“活”到“悟”。(6)獨立作業(yè)是學(xué)生通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學(xué)新知識的理解和對新技能的掌握過程。(2)制定計劃使學(xué)習(xí)目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。初二階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。學(xué)不得法。每學(xué)完一節(jié)，要自主地復(fù)習(xí)整節(jié)內(nèi)容，學(xué)完一章，對整章內(nèi)容進行梳理，堂堂清，節(jié)節(jié)清，章章清，一點一滴，扎扎實實。地理學(xué)習(xí),抓住地理課堂地理學(xué)科既有理科的思維，例如氣溫與降水的分布，需要邏輯思考；又有文科的特點，需要記憶，例如七大洲四大洋的分布。語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。和小學(xué)不同，初中語文學(xué)習(xí)更注重運用能力和遷移能力的培養(yǎng)，更注重總結(jié)各類知識，更需要獨立鉆研。聽力跟讀及大聲朗讀、背誦的習(xí)慣：語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)漂亮是孩子英語好的最重要標(biāo)準(zhǔn)之一，孩子只有能夠大聲的流利的讀英語背誦英語，才能形成對英語的感覺，即語感，從長遠來說，甚至比考試分數(shù)還重要，是英語語言能力的重要體現(xiàn)。答題要做到要點化、層次化。培養(yǎng)思維的全面性，提高知識整合的能力和獨立思考問題的能力。第五步：養(yǎng)成周期性復(fù)習(xí)的習(xí)慣。所謂多動筆不僅是做筆記，更重要的是多把自己的心得體會寫在相對的課文中，這樣會有助于你學(xué)好歷史的。蓋茨傳》等名人傳記，《少年維特之煩惱》、《玩偶之家》、《飄》、《哈克為了使背誦的課文長期不忘，要利用好早讀，反復(fù)重背背過的內(nèi)容。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了錯誤并不可怕，但如果漠然視之，這樣的學(xué)習(xí)就很難有高效率。懷著真正的好奇與熱愛，渴望走進它，并樂意為它付出，就必定能在這一科的學(xué)習(xí)中游刃有余，舉重若輕。學(xué)英語兩條路，一是傳統(tǒng)學(xué)語法（大多數(shù)學(xué)生覺得枯燥無聊難以學(xué)習(xí)）。特點是方便快捷，平時零碎時間便可抽看卡片復(fù)習(xí)，充分利用空余時間。輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。三角形中有中線，延長中線同樣長。背出的內(nèi)容還要學(xué)會區(qū)別、運用。化學(xué)學(xué)科：我認為學(xué)習(xí)化學(xué)沒有什么竅門，就是要多學(xué)、多問、多練。不要等到考試的時候一并復(fù)習(xí)，這樣沒有效率，“臨時抱佛腳”，注定要失敗的。因為英語要日積月累，而前面的脫了節(jié)，后面的就難補了。其實國外剛出生的孩子，他們就是聽到周圍全都是英語聲音，慢慢才會說的，他們也不會寫英文字，也不懂語法，但他們就是會說，所以現(xiàn)在我們也就像新生的嬰兒學(xué)英語一樣，我們也需要環(huán)境，所以每天必須要制造這種氛圍，在家多聽些英語或者是看些英語電影！做大量的練習(xí)題，這個非常重要，買一本好的習(xí)題冊，認認真真的做，不會的或做錯的可以請教老師，把錯的題，記到本子上，以后可以復(fù)習(xí)，以免下次再做錯。所以，在預(yù)習(xí)時，無論你做不做預(yù)習(xí)筆記，都應(yīng)當(dāng)把這些內(nèi)容單獨匯集在一起，每抄錄一遍，則加深一次印象。： 這是預(yù)習(xí)以下幾個步驟的基礎(chǔ)（參看后面介紹的各種閱讀方法）。比如，我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的學(xué)習(xí)方法概括起來是四個字：搜煉古今。，又有創(chuàng)新：模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機械地模仿，應(yīng)該 在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有 的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。：在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本究源。為什么現(xiàn)在的學(xué)生錯別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也語文學(xué)習(xí)方法1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會有效果的。要多思考，學(xué)而不思則惘?，F(xiàn)在學(xué)生中存在的問題是學(xué)歸學(xué)，寫歸寫，把學(xué)與寫絕然分開，不會模仿名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語不會靈活地運用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。，由博返約：課本是學(xué)生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。如，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、數(shù) 學(xué)公式、法則、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語言；怎樣提高抽象概括能力、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力；怎樣解數(shù)學(xué)題； 怎樣克服學(xué)習(xí)中的差錯；怎樣獲取學(xué)習(xí)的反饋信息；怎樣進行解題過程的評 價與總結(jié)；怎樣準(zhǔn)備考試。但是由于長期以來“以教代學(xué)”的影響，大部分學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)方法是否良好還沒有引起注意。：數(shù)學(xué)知識連續(xù)性強，前面的概念不理解，后面的課程無法學(xué)下去。預(yù)習(xí)效果好，一般書后所附的習(xí)題是可以做出來的。有空多做些練習(xí)，搞不懂就多問。另外，英語試卷上會出現(xiàn)大量生詞，這些沒見過的單詞往往阻礙了解題思路，因此，平時對于單詞的積累也是十分重要的，不能只滿足于書本上的單詞，應(yīng)從課外著手，英語刊物、英語讀物應(yīng)常備于手。除了以上兩點外，認真聽課和完成作業(yè)也是不容忽視的關(guān)鍵。政治有許多需要掌握的概念，它們大部分是很抽象的，因此需要花工夫去記憶。題中有角平分線，可向兩邊做垂線。兩圓相交于兩點，一般做它公共弦。也即將做錯的題目訂正后剪切或摘抄至錯題本上，考前復(fù)習(xí)可以翻一翻。英語：多寫。注重英文的書寫。老師推薦的書目。深入理解文章中心思想，熟讀成誦。想要得到滿意的語文成績，書本之外、習(xí)題之外的東西可能也永遠更加重要。把自己不懂的地方做上記號以便在老師講課時獲得解答或者向老師提問。第四步：完成課后作業(yè)和閱讀課外書籍。課本是考題萬變而知識不變之源。找出中心詞、限制詞，明確答題范圍和內(nèi)容要點。上課認真聽講的習(xí)慣：緊跟老師思路，積極思考，小組活動積極參與，這樣可以獲得自信。這些習(xí)慣看起來沒什么特別，但是孩子初中三年英語是否能有長足發(fā)展與進步，就取決于本學(xué)期是否能養(yǎng)成這些良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望我們家長、學(xué)校和孩子一起努力，為孩子優(yōu)異的英語成績和英語運用能力共同努力。第一步：朗讀課文，弄清文章的體裁，大致了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙，對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子做上標(biāo)記。知識積累得多了，必然會從根本上提高自己的語文能力。日積月累保證課前5分鐘的預(yù)習(xí)和課后10分鐘的復(fù)習(xí)。一、造成分化的原因被動學(xué)習(xí)。一些“自我感覺良好”的同學(xué)，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑很多，如讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，并讓其體驗到成功的愉悅；創(chuàng)設(shè)一個適度的學(xué)習(xí)競賽環(huán)境；發(fā)揮趣味數(shù)學(xué)的作用；提高教師自身的教學(xué)藝術(shù)等等。(4)上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(8)系統(tǒng)小結(jié)是學(xué)生通過積極思考，達到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。這樣學(xué)生不僅學(xué)會了知識，還學(xué)到了數(shù)學(xué)的基本思想和基本方法，培養(yǎng)了學(xué)生邏輯思維能力，為進一步學(xué)習(xí)奠定較好的基礎(chǔ)。科學(xué)的訓(xùn)練和良好的應(yīng)試心態(tài)，是高分的保障。真正面臨高考時，要切記別陷入題海。高考中運氣成分較大的題目有以下兩類：（選擇第3題）、改病句（選擇第5題）、上下文銜接得當(dāng)（選擇第6題）。我所謂的精髓是后114分的精髓，就是閱讀和作文的精髓。而這正是閱讀和作文所必備的素質(zhì)。只要你掌握了語文的精髓，后114分信手拈來。第一遍，先將不懂的文字通過注解搞明白，然后開始默誦。推薦余秋雨先生的散文。高考英語有其自身的片面性，其中包含的很多應(yīng)試技巧，已經(jīng)超出了英語的范疇。：給自己創(chuàng)造一個英語環(huán)境，可以經(jīng)常聽英語磁帶，再一個，就