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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)稅率學(xué)科滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀

2024-11-04 17:12 上一頁面

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【正文】 表格告訴我們什么?(丁丁的班級(jí)有男生26人,女生24人。學(xué)生列式計(jì)算。學(xué)生選擇一種方法列式。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)連加、連減或加減混合運(yùn)算的意義。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,叫做比值。90 B、對(duì)于這種關(guān)系,我們也可以說:飛船所行路程和時(shí)間的比是42252比90,這里的42252千米與90小時(shí)是兩個(gè)不同類的量?!吨腥A人民共和國(guó)國(guó)旗法》 第十九條 在公共場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗的,依法追究刑事責(zé)任;情節(jié)較輕的,參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定,由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。法制滲透:《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》 第十九條 在公共場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗的,依法追究刑事責(zé)任;情節(jié)較輕的,參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定,由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。(2)李阿姨投?!捌桨脖kU(xiǎn)”,保險(xiǎn)金額是4500元,%,李阿姨每年應(yīng)付保險(xiǎn)費(fèi)()元。因此,任何集體和個(gè)人,都有依法納稅的義務(wù)。(二)教師歸納總結(jié)。(5)教師點(diǎn)撥。教學(xué)重點(diǎn): 眾數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)難點(diǎn): 讓學(xué)生理解眾數(shù)在一組數(shù)據(jù)中的作用。同時(shí)了解家里的儲(chǔ)蓄情況,為下一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好鋪墊。其中800元是免稅的,其余部分要按20%的稅率繳稅。她應(yīng)繳個(gè)人所得稅多少元? ①讀題,重點(diǎn)引導(dǎo)理解“扣除3500元個(gè)稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個(gè)人所得稅”這句話的意思。2.結(jié)合實(shí)例,進(jìn)一步理解概念,并解決問題。(2)《中華人民共和國(guó)稅收征收管理法》第四條規(guī)定法律、行政法規(guī)規(guī)定負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人為納稅人。納稅人、扣繳義務(wù)人必須依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定繳納稅款、代扣代繳、代收代繳稅款。第一篇:人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《稅率》學(xué)科滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)《稅率》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué)校:巖腳鎮(zhèn)第一小學(xué)姓名:周吉超內(nèi)容:人教版六年級(jí)下冊(cè)用百分?jǐn)?shù)解決問題——稅率教學(xué)內(nèi)容:教材第10頁的例3 教學(xué)目標(biāo):知道納稅的含義和重要意義,理解應(yīng)納稅額和稅率的含義。(3)《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》第一條 在中國(guó)境內(nèi)有住所,或者無住所而在境內(nèi)居住滿一年的人,從中國(guó)境內(nèi)和境外取得的所得,依照本法繳納個(gè)人所得稅。法律、行政法規(guī)規(guī)定負(fù)有代扣代繳、代收代繳稅款義務(wù)的單位和個(gè)人為扣繳義務(wù)人。(1)課件出示教材第10頁例3。這里3%的稅率是所有月工資的3%嗎?滲透法制教育:《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》第一條 規(guī)定在中國(guó)境內(nèi)有住所,或者無住所而在境內(nèi)居住滿一年的人,從中國(guó)境內(nèi)和境外取得的所得,依照本法繳納個(gè)人所得稅。這筆勞務(wù)費(fèi)用一共要繳稅多少元? ①學(xué)生獨(dú)立完成。作業(yè)布置:《家庭作業(yè)》相關(guān)練習(xí)題 板書設(shè)計(jì):稅率應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課(一)回憶學(xué)習(xí)過的有關(guān)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。(二)提出問題 你是用什么方法來解決問題的?有困難時(shí)可求助同學(xué)和老師。同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí),你知道眾數(shù)在生活中的應(yīng)用了嗎?在一組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)可能不止一個(gè),也可能沒有眾數(shù)。提
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