人教版二年級語文上冊秋天的圖畫測試題-免費閱讀
【正文】 ：體會“掛、露、翻、舉”描繪了怎樣的情景？ ？ 。：要求讀準字音。，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情的方法。（3）同學們是聰明的，秋姑娘想讓你們也來說一說：是誰使秋天這樣美麗？看，好像在說，勤勞的人們畫出了秋天的圖畫。（1）這里在指導學生讀課文時，一定引入評價，讓學生自評，互相評： 最新版評價時一定要具體的如何讀好每一句話，每一個詞，好在什么地方？不好在什么地方？好的大家都效仿，不好的提醒大家都克服。同學們已經(jīng)把生字真的變成了自己的好朋友。秋姑娘為了感謝大家，又用神奇的畫筆為大家畫了一幅秋天的圖畫。2．找出自己最喜歡或認為最美的句子，多讀幾遍。制作一個送給秋天的禮物。(提示：看，快些往天上看，勤勞的人們畫出秋天的圖畫，贊美、自豪的語氣)，為什么喜歡這一句!師生配合讀。她靈巧的雙手把山野裝扮成了一幅美麗的圖畫，你們想欣賞秋天美麗的圖畫嗎?課件演示：學生欣賞秋天的景色師：看誰看得最認真，告訴老師你都看到了些什么?(生答)過渡：秋天的景色美不美?我們今天要學的文章也很美，小朋友們想讀一讀嗎?二、初讀課文，認讀生字自由讀課文，用喜歡的符號畫出文中的生字，把字音讀準，句子讀通順，看看課文一共有幾句話。我在這堂課中創(chuàng)設了多種讀的途徑，進行朗讀訓練。情感目標：體會作者對秋天的景色和勤勞的人們的喜愛和贊美之情，培養(yǎng)學生熱?！扒锾靵砝?，秋天來啦，”山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會?！窘虒W方法】表演式學習（包括朗讀、說話、演義課文）【教學過程】一、朗讀感悟比一比，看誰讀得既正確又有感情，讀出秋天的美麗。比賽讀，看誰讀得美。要示：把生字讀正確，把句子讀通順?！窘虒W時間】二課時【教學方法】集中識字、表演朗讀【教學準備】課文放大圖片、“蘋果”卡片【教學過程】第一課時【教學目標】能熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，基礎好的同學能背誦課文。：勤勞人們畫出秋天的圖畫燈籠（梨子）臉頰（蘋果）波浪（稻子）火把（高粱）第三篇：二年級語文上冊 秋天的圖畫教案 人教新課標版（范文模版）秋天的圖畫教學設計【學習目標】會認8個生字。多媒體出示句子，對比朗讀。“勤勞的人們畫出秋天的圖畫”是本文的難點，要指導學生在理解前文的基礎上反復體味。四、查一查波：音序＿＿部首＿＿結構＿＿＿＿共幾畫＿＿筆順＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿勞：音序＿＿部首＿＿結構＿＿＿＿共幾畫＿＿筆順＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿麗：音序＿＿部首＿＿結構＿＿＿＿共幾畫＿＿筆順＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿豐：音序＿＿部首＿＿結構＿＿＿＿共幾畫＿＿筆順＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿層：音序＿＿部首＿＿結構＿＿＿＿共幾畫＿＿筆順＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿色：音序＿＿部首＿＿結構＿＿＿＿共幾畫＿＿筆順＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿盡：音序＿＿部首＿＿結構＿＿＿＿共幾畫＿＿筆順＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、造句。（）時節(jié)景色（）（）盡染疊翠（）天（）云（）大雁（）秋（）氣（）山河（）五（）登 瓜果（）春（）秋（）（）收（）藏秋天來啦，（）來啦，（）就是（）的圖畫。二、教材內(nèi)容及重點、難點：《秋天的圖畫》是一幅色彩艷麗的圖畫，作者運用比擬的手法描畫了金黃的梨、紅紅的蘋果、金黃的稻海、燃燒的火把所構成的豐收的熱鬧情景及人們的喜悅之情。（1）體會秋天的顏色美。學生練習背誦。喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天?！窘虒W方法】合作識字，自主、合作朗讀。四、再讀感悟教師范讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。展示自我認讀情況?？凑l摘得又快又多。秋天，大雁南飛；春天，大雁北去?！扒趧诘娜藗儺嫵銮锾斓膱D畫”是本文的難點，要指導學生在理解前文的基礎上反復體味。六、教學過程設計與分析教學過程一、課前導
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