人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天的圖畫》測(cè)試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 體出示句子，對(duì)比朗讀。師生齊聲朗讀全文。：勤勞人們畫出秋天的圖畫燈籠（梨子）臉頰（蘋果）波浪（稻子）火把（高粱）第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 秋天的圖畫教案 人教新課標(biāo)版（范文模版）秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情?！窘虒W(xué)時(shí)間】二課時(shí)【教學(xué)方法】集中識(shí)字、表演朗讀【教學(xué)準(zhǔn)備】課文放大圖片、“蘋果”卡片【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】能熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，基礎(chǔ)好的同學(xué)能背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)是初步感悟秋天的美好。要示：把生字讀正確，把句子讀通順。仔細(xì)觀察課文插圖，用自己的話說(shuō)說(shuō)秋天的圖畫是怎樣的。比賽讀，看誰(shuí)讀得美。五、集中識(shí)字展示“蘋果”卡片，讓學(xué)生自由讀，自我檢查。【教學(xué)方法】表演式學(xué)習(xí)（包括朗讀、說(shuō)話、演義課文）【教學(xué)過(guò)程】一、朗讀感悟比一比，看誰(shuí)讀得既正確又有感情，讀出秋天的美麗?！罢O果”游戲，讓學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的生字讀一讀，然后摘下來(lái)放在籮筐里?！扒锾靵?lái)啦，秋天來(lái)啦，”山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來(lái)開(kāi)一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。隨著季節(jié)的變更而遷徙。情感目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)秋天的景色和勤勞的人們的喜愛(ài)和贊美之情，培養(yǎng)學(xué)生熱?？梢龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在反復(fù)朗讀中欣賞、體會(huì)。我在這堂課中創(chuàng)設(shè)了多種讀的途徑，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。五、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)多媒體課件：①教學(xué)開(kāi)始，創(chuàng)設(shè)氛圍②演示課文內(nèi)容及相應(yīng)景色錄音(音樂(lè))，學(xué)生畫畫時(shí)，創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生靈感。她靈巧的雙手把山野裝扮成了一幅美麗的圖畫，你們想欣賞秋天美麗的圖畫嗎?課件演示：學(xué)生欣賞秋天的景色師：看誰(shuí)看得最認(rèn)真，告訴老師你都看到了些什么?(生答)過(guò)渡：秋天的景色美不美?我們今天要學(xué)的文章也很美，小朋友們想讀一讀嗎?二、初讀課文，認(rèn)讀生字自由讀課文，用喜歡的符號(hào)畫出文中的生字，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順，看看課文一共有幾句話。學(xué)生摘果子，認(rèn)字并組詞過(guò)渡：小朋友通過(guò)自己的勞動(dòng)，都有了收獲，你們想有更大的收獲嗎?學(xué)習(xí)了課文，你們會(huì)有更大的收獲。(提示：看，快些往天上看，勤勞的人們畫出秋天的圖畫，贊美、自豪的語(yǔ)氣)，為什么喜歡這一句!師生配合讀。學(xué)生上黑板貼畫這真是一幅美麗的秋天的圖畫，而對(duì)這么美的圖畫，你想說(shuō)什么呢?在這美麗的季節(jié)里，你還想做些什么?(學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài))五、品嘗秋天的果實(shí)勤勞的人們獲得了豐收的果實(shí)，我們小朋友通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)也有了收獲，也將得到甜美的果實(shí)。制作一個(gè)送給秋天的禮物。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)話入境，繪畫導(dǎo)入秋姑娘悄悄來(lái)到我們身邊，你們找到她了嗎？1．先同桌交流自己課外在小道旁、廣場(chǎng)中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。2．找出自己最喜歡或認(rèn)為最美的句子，多讀幾遍。你還能說(shuō)出哪些表示顏色的詞語(yǔ)？能不能用它來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的同學(xué)、教室、家庭。秋姑娘為了感謝大家，又用神奇的畫筆為大家畫了一幅秋天的圖畫。把秋姑娘帶來(lái)的這些生字都變成自己的好朋友。同學(xué)們已經(jīng)把生字真的變成了自己的好朋友。我們?cè)賮?lái)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)她好么。（1）這里在指導(dǎo)學(xué)生讀課文時(shí)，一定引入評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自評(píng)，互相評(píng)： 最新版評(píng)價(jià)時(shí)一定要具體的如何讀好每一句話，每一個(gè)詞，好在什么地方？不好在什么地方？好的大家都效仿，不好的提醒大家都克服。四句合讀，同學(xué)們都有自己喜歡的景物，老師也有呢。（3）同學(xué)們是聰明的，秋姑娘想讓你們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)：是誰(shuí)使秋天這樣美麗？看，好像在說(shuō)，勤勞的人們畫出了秋天的圖畫。六、小結(jié)同學(xué)們請(qǐng)坐好。，體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情的方法。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，揭示課題。：要求讀準(zhǔn)字音。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。：體會(huì)“掛、露、翻、舉”描繪了怎樣的情景？
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