人教版二年級(jí)語文上冊(cè)秋天的圖畫測(cè)試題-在線瀏覽
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 ？為什么？學(xué)生答后，老師小結(jié)：色彩不僅使圖畫更美麗，而且使句子更生動(dòng)。多媒體出示句子，對(duì)比朗讀。誰使秋天這樣美麗？讀一讀書上的句子。師生齊聲朗讀全文。指名背、齊背。：勤勞人們畫出秋天的圖畫燈籠（梨子）臉頰（蘋果）波浪（稻子）火把（高粱）第三篇：二年級(jí)語文上冊(cè) 秋天的圖畫教案 人教新課標(biāo)版（范文模版）秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)是會(huì)寫會(huì)寫“波”、“浪”、“打”、“作”、“字”、“蘋”、“麗”、“勞”八個(gè)生字；能有感情地朗讀課文，并背誦。【教學(xué)時(shí)間】二課時(shí)【教學(xué)方法】集中識(shí)字、表演朗讀【教學(xué)準(zhǔn)備】課文放大圖片、“蘋果”卡片【教學(xué)過程】第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】能熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，基礎(chǔ)好的同學(xué)能背誦課文。初步感悟秋天的美好。教學(xué)難點(diǎn)是初步感悟秋天的美好?！窘虒W(xué)過程】一、揭示課題，初讀課文板書課題，讓學(xué)生自己讀課文。要示：把生字讀正確，把句子讀通順。自讀、齊讀課文。仔細(xì)觀察課文插圖，用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的。學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。比賽讀，看誰讀得美。選出自己最喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡。五、集中識(shí)字展示“蘋果”卡片，讓學(xué)生自由讀，自我檢查。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】能有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦課文?！窘虒W(xué)方法】表演式學(xué)習(xí)（包括朗讀、說話、演義課文）【教學(xué)過程】一、朗讀感悟比一比，看誰讀得既正確又有感情，讀出秋天的美麗。說說秋天的美麗?！罢O果”游戲，讓學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的生字讀一讀，然后摘下來放在籮筐里。向全班小朋友匯報(bào)自己收獲?！扒锾靵砝?，秋天來啦，”山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來開一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。寫寫（在田字格中寫）學(xué)生邊寫邊告訴旁邊的小朋友自己的發(fā)現(xiàn)。隨著季節(jié)的變更而遷徙。它們排成整齊的“一”字或“人”字，掠過長(zhǎng)空，一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：掌握本課15個(gè)生字，其中7個(gè)生字要求會(huì)認(rèn)，8個(gè)生字要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫。情感目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)秋天的景色和勤勞的人們的喜愛和贊美之情，培養(yǎng)學(xué)生熱。二、教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析《秋天的圖畫》是一幅色彩艷麗的圖畫，作者運(yùn)用比擬的手法描畫了金黃的梨、紅紅的蘋果、金黃的稻海、燃燒的火把所構(gòu)成的豐收的熱鬧情景及人們的喜悅之情?？梢龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在反復(fù)朗讀中欣賞、體會(huì)。三、教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生剛剛升入二年級(jí)，朗讀、理解能力都不是很好，加上他們活潑好動(dòng)、自制力差，注意力容易分散，因此，上課時(shí)，應(yīng)采取各種形式的朗讀，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書興趣，以達(dá)到新大綱提出的“讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶”的目標(biāo)。我在這堂課中創(chuàng)設(shè)了多種讀的途徑，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。再讀課文、欣賞秋天，自己喜歡哪句就讀哪句，想想該怎樣讀，為什么這樣讀。五、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)多媒體課件：①教學(xué)開始，創(chuàng)設(shè)氛圍②演示課文內(nèi)容及相應(yīng)景色錄音(音樂)，學(xué)生畫畫時(shí)，創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生靈感。是啊，秋姑娘一路歡歌一路笑迎著我們走來了。她靈巧的雙手把山野裝扮成了一幅美麗的圖畫，你們想欣賞秋天美麗的圖畫嗎?課件演示：學(xué)生欣賞秋天的景色師：看誰看得最認(rèn)真，告訴老師你都看到了些什么?(生答)過渡：秋天的景色美不美?我們今天要學(xué)的文章也很美，小朋友們想讀一讀嗎?二、初讀課文，認(rèn)讀生字自由讀課文，用喜歡的符號(hào)畫出文中的生字，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順，看看課文一共有幾句話。(出示布景：一棵樹，樹上結(jié)滿各種果子)師：這可是一棵神奇的大樹，樹上結(jié)滿了各種各樣的果實(shí)，你們想摘到這些果子嗎?不過呀，要摘到這些果子可不容易，必須付出辛勤的勞動(dòng)。
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